1.看需求ppt
2.每個(gè)人寫出生活中的未被很好滿足的10個(gè)需求苞俘，要求，不是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品踊谋，而是生活中的筝家，未被很好滿足的需求轧钓。
3.嘗試給出序厉，每個(gè)需求是強(qiáng)需求還是弱需求
4.嘗試給出，每個(gè)需求滿足的產(chǎn)品or功能毕箍，可以是新產(chǎn)品弛房，也可以是已有產(chǎn)品的新功能
1.移動(dòng)端公交實(shí)時(shí)查詢
乘坐10路、406路等公交車時(shí)而柑，
由于屬于熱門站點(diǎn)文捶，常常早晚高峰會(huì)出現(xiàn)站點(diǎn)等車超過30分鐘的現(xiàn)象
乘客普遍想法為希望可以得知公交的實(shí)時(shí)位置，
以便進(jìn)一步選擇繼續(xù)等待還是更換交通方式媒咳。
他們需要一個(gè)app顯示公交實(shí)時(shí)位置
所以粹排，核心是：他們想更節(jié)省時(shí)間認(rèn)為屬于弱需求
他們：選擇公交出行的乘客
更的現(xiàn)狀：高峰時(shí)段等車時(shí)間太長、不確定公交位置伟葫，更換交通方式抉擇困難
節(jié)省時(shí)間：開發(fā)一款app可以實(shí)時(shí)顯示公交位置，便于乘客選擇交通方式節(jié)省時(shí)間
安卓和apple store應(yīng)用商店有類似的app院促，但是可用的城市很少
2.快遞和外賣最后100米
學(xué)生中筏养，很多人在看到快遞短信或者外賣電話時(shí)，
會(huì)一拖再拖常拓，一臉不情愿地拖動(dòng)懶散的身軀取快遞或者外賣
他們希望能解覺最后這100米渐溶，也就是說
他們需要有人幫他們?nèi)】爝f和外賣
所以，核心是：他們想更懶認(rèn)為屬于弱需求
他們：學(xué)生
更的現(xiàn)狀：懶得取快遞和取外賣
懶：私人服務(wù)弄抬，替取外賣和取快遞
滿足需求方式：開發(fā)一個(gè)校園的平臺(tái)茎辐，定期收集同學(xué)的快遞和外賣進(jìn)行配送
3.買衣服無法判斷是否合身
很多人逛淘寶的時(shí)候看到自己心儀的衣服，
往往會(huì)苦惱不知道自己能否穿起來合適掂恕，會(huì)糾結(jié)
也有買回來不合身退掉或者換一個(gè)合適的尺寸的現(xiàn)場發(fā)生
他們需要有個(gè)更加可視化的東西或者標(biāo)準(zhǔn)衡量一下是否合適
所以拖陆，核心是：他們想省去換貨的麻煩認(rèn)為是弱需求
他們：網(wǎng)購用戶
省去的東西：換貨或者退貨的麻煩
麻煩代表了：通過一個(gè)VR技術(shù)或者圖像識(shí)別技術(shù)，可視化的看看衣服是否合適懊亡，省掉不合適退或者換的麻煩
滿足需求的方式
4.課堂點(diǎn)名耗時(shí)太長
每學(xué)期每一門課會(huì)進(jìn)行至少三次的點(diǎn)名依啰，
但是每次課堂的人數(shù)基本上接近200人，
因此店枣，每次點(diǎn)名會(huì)浪費(fèi)掉很大一部分時(shí)間速警，
導(dǎo)致老師浪費(fèi)了上課的時(shí)間，同時(shí)同學(xué)適應(yīng)課堂的時(shí)間變長
他們需要一個(gè)更便捷更快速的點(diǎn)名方式
所以鸯两，核心是：他們想讓課堂更高效屬于弱需求
他們：老師和同學(xué)
更的現(xiàn)狀：點(diǎn)名浪費(fèi)很多時(shí)間
高效代表了：更快的點(diǎn)名方式闷旧，分布式操作，提高效率
滿足需求方式：設(shè)計(jì)一個(gè)app钧唐，每節(jié)課定時(shí)簽到簽退忙灼，已存在此類產(chǎn)品，但是教師的使用率不高
5.教室空余情況實(shí)時(shí)顯示
在日常自習(xí)期間钝侠，尤其是期末考試高峰期缀棍，
外出找教室自習(xí)是很多人的選擇宅此，
但是很多人難以判斷哪一個(gè)教學(xué)樓哪一個(gè)教室有空余座位，
常常會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間
他們想要一個(gè)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)查看空余座位情況的功能
所以爬范，核心是：他們想更快屬于強(qiáng)需求
他們：找自習(xí)教室的學(xué)生
更的現(xiàn)狀：找教室空余座位浪費(fèi)很多時(shí)間
快代表了：想要一個(gè)功能看到哪里有空余座位父腕，直達(dá)教室
滿足需求的方式：設(shè)計(jì)開發(fā)新功能滿足實(shí)時(shí)查看教室情況。
6.無用二手物品的售賣
好多同學(xué)身邊有好多的無用物品需要售賣青瀑，
但是往往消息的傳遞范圍有限璧亮，
而且售賣的周期較長
他們想要更方便的把東西賣出去
所以，核心是:他們想要更大受益屬于弱需求
他們：想賣二手物品的同學(xué)
更的現(xiàn)狀：賣的周期太長斥难，消息傳遞不廣
更大收益代表了：能通過一個(gè)渠道實(shí)現(xiàn)快速售賣枝嘶，受眾廣
滿足需求方式：比如說咸魚二手物品買賣平臺(tái)
7.快速充值校園卡服務(wù)
目前的校園卡服務(wù)（基于大連理工大學(xué)）基本上還是以終端為主，
而終端還只是存在于校園里面幾個(gè)固定的場合哑诊，
面對(duì)某些緊急情況或者不愿意走遠(yuǎn)路的情況群扶，
沒有替代方案。
他們希望能讓充值校園卡更便捷镀裤。
所以竞阐，核心是：他們想更便捷屬于弱需求
他們：要充值校園卡的同學(xué)
更的現(xiàn)狀：浪費(fèi)更多時(shí)間、走更遠(yuǎn)的路程
便捷代表了：能通過移動(dòng)終端或者足不出戶就充值成功
滿足需求方式：通過校園平臺(tái)實(shí)現(xiàn)充值暑劝，目前學(xué)校擁有時(shí)限此功能的平臺(tái)骆莹，但是還不夠好。
8.找不到男朋友或者女朋友
有很多同學(xué)或者社會(huì)從業(yè)者往往會(huì)出現(xiàn)被相親的命運(yùn)担猛，
自己沒有很多機(jī)會(huì)接觸異性幕垦，
會(huì)長時(shí)間保持單身的狀態(tài)。
他們想要找到合適的伴侶傅联。
所以先改，核心是：他們想要戀愛屬于強(qiáng)需求
他們：單身狗
更的狀態(tài)：沒機(jī)會(huì)接觸異性或接觸的異性少，不滿意等
戀愛代表：想有平臺(tái)認(rèn)識(shí)更多人蒸走，找到合適自己的異性盏道。
滿足需求的方式：通過探探或者陌陌這樣的社交平臺(tái)，或者實(shí)名制的百合網(wǎng)世紀(jì)佳緣等
9.教師約談
當(dāng)想找老師約談的時(shí)候载碌，往往會(huì)進(jìn)行很長時(shí)間的溝通確認(rèn)猜嘱，
浪費(fèi)了很長時(shí)間，甚至有時(shí)候信息不及時(shí)會(huì)白跑一趟嫁艇。
他們想更精確的確認(rèn)老師合適的時(shí)間
所以朗伶，他們想更準(zhǔn)確屬于弱需求
他們：想找老師約談的同學(xué)
更的現(xiàn)狀：教師日程變化太快難以及時(shí)溝通
準(zhǔn)確代表：想要實(shí)時(shí)掌握老師的動(dòng)態(tài)，比如是否有會(huì)等
滿足需求方式：建立一個(gè)平臺(tái)或者實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能步咪，將教師的實(shí)時(shí)日程和位置顯示出來以便約談论皆。
10.終端掃碼提現(xiàn)
在外面突然需要現(xiàn)金的時(shí)候，通常會(huì)去銀行取錢，很麻煩点晴，甚至有的時(shí)候連卡都沒有帶感凤，比較鬧心。
他們需要一個(gè)更便捷的取現(xiàn)方式
所以粒督，核心是：他們想更便捷屬于弱需求
他們：需要取現(xiàn)的人
更的現(xiàn)狀：取現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間陪竿，距離遙遠(yuǎn)，不方便
便捷代表：一個(gè)更加快捷的終端屠橄，掃碼等方式提現(xiàn)
需求實(shí)現(xiàn)：打造終端族跛，實(shí)現(xiàn)手機(jī)掃碼進(jìn)行提現(xiàn)，簡化銀行取現(xiàn)的復(fù)雜流程锐墙。
