沒有一個(gè)優(yōu)秀的孩子观蓄，是在父母的放養(yǎng)中長大混移。
現(xiàn)在很多父母都大力推崇“放養(yǎng)教育”，希望在家庭中展現(xiàn)自己的開明和包容侮穿。
但是歌径，不明就里的開明，只會(huì)助長了孩子的逃避心理亲茅，小時(shí)候逃避上學(xué)回铛，長大后逃避人生。
知乎上有個(gè)話題：放養(yǎng)家庭下長大的孩子最后都變成什么樣了克锣？
有一個(gè)故事茵肃，很讓人唏噓：
小時(shí)候感覺自己的童年很幸福，父母從來不管我袭祟。
我不想寫作業(yè)可以不寫验残；我不想看書也可以不看；開家長會(huì)考了倒數(shù)巾乳，父母回來也不會(huì)找我麻煩您没；即使晚上十一點(diǎn)回家，也不會(huì)有人來管我胆绊。
后來氨鹏，有一天我不想上學(xué)了，父母也很尊重压状，只說了句不想上就不上了仆抵，再無其他。
可是何缓，等她步入社會(huì)肢础，才驀然發(fā)現(xiàn)：沒有學(xué)歷和技能護(hù)體还栓，真的寸步難行碌廓，只能處在最底層，做最卑微的工作剩盒。
現(xiàn)在每天渾渾噩噩谷婆，荒廢余生。
每一位優(yōu)秀的孩子，都不是從天而降的纪挎，背后一定有一對(duì)“虎爸狼媽”在不斷地鞭策期贫。
如果父母一味縱容孩子，凡事按照本能走异袄，那無疑是對(duì)孩子成長的極大不負(fù)責(zé)任通砍。
家長們絕不能無原則地順從孩子的天性，而是有原則地約束孩子烤蜕，為孩子規(guī)劃成長的路徑封孙。
孩子現(xiàn)在所有的果，都是父母當(dāng)初種的因讽营。
你當(dāng)初在孩子身上下了多少工夫虎忌，將來就會(huì)收獲多少驚喜。
孩子本身年紀(jì)小橱鹏，缺乏自律膜蠢，不懂堅(jiān)持，不懂什么是對(duì)的莉兰，在成長的路上挑围，很容易走了歪路。
而從小被父母激發(fā)糖荒、引導(dǎo)的小孩贪惹，才會(huì)慢慢養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
事實(shí)上寂嘉，沒有一個(gè)優(yōu)秀的孩子是在父母的放養(yǎng)下長成的奏瞬。
教育孩子有時(shí)候不能太開明，孩子對(duì)讀書泉孩、學(xué)習(xí)沒興趣只是一個(gè)借口硼端，家長放任不管，反而害了孩子寓搬。
天生自覺的學(xué)霸珍昨，畢竟只是極少數(shù)，大部分的男孩子都是比較淘氣句喷、懶散的镣典。
作為父母，一定要洞悉孩子那種逃避的心態(tài)唾琼，理智地幫助孩子分析兄春，幫他們做出更合理的選擇。
這才是最令人欽佩的一種父母锡溯。
他們既不會(huì)撒手不管赶舆，也不會(huì)處處控制孩子哑姚，而是努力扮演好孩子生命里的腳手架。
當(dāng)孩子認(rèn)知不足時(shí)芜茵，他們及時(shí)督促叙量，指引他們正確的方向。
當(dāng)孩子探索未知時(shí)九串，他們提供指導(dǎo)绞佩，陪伴著孩子一起前進(jìn)。
當(dāng)孩子有所成就時(shí)猪钮，他們及時(shí)撤離征炼，把舞臺(tái)留給孩子。
人生沒有捷徑躬贡，教育也是谆奥。
陪著孩子一步步成長，用愛和規(guī)矩澆灌他們拂玻，適時(shí)指引他們方向酸些，就是給孩子最寶貴的財(cái)富。
教育路上檐蚜，嚴(yán)是愛魄懂，松是害。
不管不問的“放養(yǎng)”闯第，不可能教出優(yōu)秀的孩子市栗；松懈怠慢的“放任”，也不可能養(yǎng)出杰出的后代咳短。
你現(xiàn)在給孩子的每一分快樂和自由填帽，都是成長中的劇毒，最后釀成的必然也是一生的卑微與平庸咙好。
教育孩子篡腌，不輕易讓步，是為了孩子更好地成長勾效，不隨意放任嘹悼，是作為父母最基本的修養(yǎng)。
教育無法重來层宫，請(qǐng)父母對(duì)孩子親力親為杨伙。
你給孩子的陪伴，是有“期限”的萌腿，錯(cuò)過了有效期限匣，教育無法重來。
然而每次談到教育孩子的問題哮奇，總有一些父母反駁：“我要賺錢養(yǎng)家膛腐，哪還有時(shí)間管孩子？”
可是鼎俘，孩子沒有教育好哲身，你賺來了金山銀山，又有何用呢贸伐？
就像董卿說的：
“在教育孩子的時(shí)候勘天，你選擇了賺錢，不去管教孩子捉邢。等孩子長大了脯丝，你辛辛苦苦掙了一輩子的錢，都抵不過他一年敗的伏伐〕杞”
教育孩子才是一生的事業(yè)，孩子教育好了藐翎，就是在賺錢材蹬，而且這是一輩子穩(wěn)賺不賠的投資。
人生就像一場考試吝镣，父母是孩子永不退任的老師堤器，沒有老師的幫助和引導(dǎo)，不可能有靠自己就通過的孩子末贾。
無論哪個(gè)時(shí)代闸溃，無論貧富差異，無論政策如何拱撵，培養(yǎng)孩子辉川，始終是一個(gè)家庭的頭等大事。
有些事拴测，其他人代替不了员串，有些話，必須父母來說昼扛。
孩子的教育上寸齐，我們只有一次機(jī)會(huì)，而且是存在有效期限的抄谐，現(xiàn)在偷的懶渺鹦，都是將來無法彌補(bǔ)的遺憾。
教育千萬不能“怕麻煩”蛹含，你怕一次毅厚，孩子的成長就減一次。
千萬別等孩子長大了浦箱，讓這個(gè)社會(huì)再替我們狠狠教育吸耿，到時(shí)候一切都晚了祠锣。
《清華學(xué)霸教子經(jīng)》里寫道：
父母要明白，孩子小時(shí)候缺乏自制力咽安，對(duì)學(xué)習(xí)等艱苦的事情伴网，不主動(dòng)是常態(tài)，主動(dòng)是非常態(tài)妆棒≡杼冢
因?yàn)楸绕稹盁釔蹖W(xué)習(xí)”，“厭學(xué)”才更符合孩子的天性糕珊。
但是动分，作為父母，我們就應(yīng)該“順從”孩子的天性嗎红选？
顯然不是澜公！
孩子還小，不懂那么多道理喇肋，他們只有眼前的快樂玛瘸，沒有長遠(yuǎn)的眼光。
只能堅(jiān)持一時(shí)苟蹈，不能持續(xù)專注糊渊，更沒有強(qiáng)大的毅力和自制力來約束自己。
但這一切父母都要有慧脱。
如果這個(gè)時(shí)候渺绒，連我們都給孩子打退堂鼓，孩子又有什么動(dòng)力堅(jiān)持下去呢菱鸥？
孩子的優(yōu)秀靠的不是天賦宗兼，而是在他放縱的時(shí)候，有個(gè)人能默默地拉他一把氮采。
而如果我們一直讓孩子處在童話世界殷绍，在沒有任何強(qiáng)制的環(huán)境中長大，未來他又如何抵抗狂風(fēng)暴雨呢鹊漠？
有句話說得好主到，父母管教是基礎(chǔ)，孩子自覺自律是目的躯概，基礎(chǔ)打牢登钥，不怕地動(dòng)山搖。
有時(shí)候娶靡，我們需要適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制牧牢，也需要嚴(yán)格的管教，這不是壓迫，而是在他意志薄弱時(shí)注射一針“強(qiáng)心劑”塔鳍，幫他克服困難伯铣，讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
教育路上轮纫，指望孩子自覺腔寡、自律，是最可笑的“謊言”蜡感，放養(yǎng)孩子蹬蚁，是最懶惰的行為恃泪。
時(shí)刻記字Ｐ恕：
熊孩子是“慣”出來的，好孩子是“管”出來的贝乎，優(yōu)秀孩子是“陪”出來的情连。
父母用心陪伴、做好榜樣览效、負(fù)責(zé)到位却舀，孩子才能在良好健康的家庭中茁壯成長。
每個(gè)孩子都是一顆等待破土而出的種子锤灿。
學(xué)習(xí)也是如此挽拔，你是認(rèn)真學(xué)，還是應(yīng)付了事但校，考試結(jié)果不會(huì)騙人螃诅。
好成績的背后，離不開老師的悉心教導(dǎo)状囱，更離不開孩子自己的不斷努力术裸。
再好的老師，如果學(xué)生不肯努力學(xué)亭枷，就不可能考出好成績袭艺。
孩子，請(qǐng)記住叨粘，哪有什么一戰(zhàn)成名猾编，無非都是百煉成鋼，通過日積月累的奮斗升敲、努力而取得的成果袍镀。
學(xué)習(xí)是你自己的事，誰也幫不了你冻晤，你想要怎樣的結(jié)果苇羡，就必須先付出。
在學(xué)習(xí)上主動(dòng)的孩子屈指可數(shù)，大多數(shù)孩子前期都是靠父母監(jiān)督设江，如果小學(xué)和初中階段父母沒管住孩子锦茁，真的連高中都考不上。
父母叉存，是家庭教育的第一責(zé)任人码俩。
想讓孩子成才，父母就要重視家庭教育歼捏，而家庭教育的關(guān)鍵就在于閱讀稿存、習(xí)慣和陪伴。
教育無法重來瞳秽，家長千萬不要在孩子成長關(guān)鍵期偷懶瓣履，你欠下的這三本賬，最終都需要用孩子的前途來買單练俐。
教育”二字袖迎，包含著“教”與“育”。
教書的是老師腺晾，育人的一定是父母燕锥。
孩子的教育，離不開老師和家長的共同配合悯蝉！
一位資深的班主任曾說過:“家長與學(xué)校配合得越好归形，教育越會(huì)成功”怯桑”
不管何時(shí)暇榴，老師和家長的目標(biāo)始終是一致的，責(zé)任與使命始終是相同的嗡靡，那就是共同培育好孩子跺撼。
教育若只靠老師，那就真的耽誤了孩子讨彼。
很多家長以為把孩子送進(jìn)學(xué)校歉井，就可以撒手不管了。
自己對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)方面關(guān)注的很少哈误，等到孩子出現(xiàn)問題想管的時(shí)候哩至，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)束手無策，根本不知道該怎么管蜜自。
教育學(xué)家蔡元培曾說：
決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績菩貌，而是健全的人格修養(yǎng)。
學(xué)校是教書育人的地方重荠，但不是父母選擇放養(yǎng)的理由箭阶。
任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可循的因果仇参。它的因嘹叫，在家庭。它的根诈乒，在父母罩扇。
父母的態(tài)度，是給孩子最有分量的愛怕磨，關(guān)乎著他們一生的命運(yùn)喂饥。
我們追求的教育不應(yīng)是讓孩子考一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，而是讓他們有一個(gè)完整健康的人格去面對(duì)人生肠鲫。
教育之根本在于育人员帮，父母培養(yǎng)孩子健康的人格比成績更重要，人格的優(yōu)秀才能真正助力孩子成長滩届。
教育集侯，從來就不是一件孤軍奮戰(zhàn)的事被啼。
在教育孩子的這條路上帜消，老師和家長，就像兩支船槳浓体，只有雙方朝著同一個(gè)方向共同努力泡挺，才能讓孩子向著我們期望的方向駛?cè)ィ樌竭_(dá)成功的彼岸命浴。
有句話說得好：教育應(yīng)該是一種安靜的支持關(guān)系娄猫。
家長和老師各司其職，互不打擾生闲，但又彼此支持媳溺。
只有家長和老師肩并肩，形成一種整合優(yōu)勢(shì)碍讯，孩子才能擁有更加美好的明天悬蔽。
一個(gè)好的老師，或許影響孩子三五年捉兴。
但一個(gè)好的家長蝎困，絕對(duì)能影響孩子一生。
對(duì)于老師來說倍啥，您的孩子只是幾十個(gè)學(xué)生中的其中一個(gè)禾乘，可對(duì)于家長來說，您的孩子就是唯一虽缕。
就拿因?yàn)橐咔槠陂g始藕，孩子們學(xué)習(xí)的主陣地由學(xué)校搬到了家里。
在此過程中，老師只能保證授課內(nèi)容伍派。
至于孩子的接受情況弟塞，老師無法把握。
孩子是在學(xué)習(xí)還是玩拙已？是在聽課還是走神决记？筆記有沒有認(rèn)真記……
這些老師都無法控制，只能靠家長倍踪。
家庭成為孩子的課堂系宫，家長就成為了網(wǎng)課的試金石。
學(xué)校停課幾天改上網(wǎng)課后建车，一群男孩家長在群里吐槽：
我兒子在家不是上躥下跳扩借，就是大喊大叫，簡直要上天了缤至！
我兒子上網(wǎng)課時(shí)電腦登錄老師授課頁面潮罪，手上卻偷偷拿著手機(jī)在打游戲，刷抖音……
我兒子上網(wǎng)課時(shí)一會(huì)不是喝牛奶吃要不就是頻繁去衛(wèi)生間……
我家的一到學(xué)習(xí)時(shí)就東張西望领斥，不盯著就不寫嫉到，盯著半天也寫不出兩行字.....
怎么就這么不自覺呢？愁死了.....
柏拉圖曾說月洛，所有的動(dòng)物之中何恶，男孩是最難控制和對(duì)付的。
男孩天性好動(dòng)嚼黔、發(fā)育較晚细层、自制力也相對(duì)較弱。
如若父母監(jiān)管不到位唬涧，缺乏正確的教育方法疫赎，或者兩手一攤不管不顧，他們勢(shì)必會(huì)在學(xué)習(xí)甚至是未來吃大虧碎节。
要知道捧搞，沒有一個(gè)優(yōu)秀的男孩讶隐，是在父母的放養(yǎng)中長大的翎蹈。
而那個(gè)一邊上網(wǎng)課一邊偷偷打游戲所暴露的現(xiàn)象其實(shí)是無數(shù)個(gè)孩子的通病楷扬。
他們自律性差嘿般，一旦缺少大人的監(jiān)督和管教坪蚁，就容易管不住自己恤批。
懶惰是人的天性府寒，孩子亦然凤优。
因?yàn)樗麄兛倳?huì)覺得受葛，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如玩游戲爽题涨。
所以他們懶得讀書偎谁，總是偷偷想著玩這都再正常不過。
如果這時(shí)候纲堵，家長選擇撒手不管巡雨，孩子只會(huì)越來越放縱自己。
因此網(wǎng)課期間需要家長席函，時(shí)刻監(jiān)督铐望、用心管教，幫助孩子去除本性中的懶散茂附。
每一個(gè)自律的孩子正蛙，都是管教出來的。
想要孩子脫穎而出营曼，家長就必須對(duì)孩子的學(xué)習(xí)格外負(fù)責(zé)乒验。
作家莫言說過：“孩子的優(yōu)秀，浸透著父母的汗水蒂阱《腿”
每一個(gè)金光閃閃的孩子，背后都是父母的奮力托舉录煤。
衷心祝愿所有父母鳄厌，都能放平心態(tài)，堅(jiān)定不移地站在孩子身后辐赞。
適當(dāng)沉默部翘，用心付出硝训，耐心等待响委，陪伴他平穩(wěn)度過人生中的重要時(shí)期，一起走向更加勇敢窖梁、堅(jiān)定的明天赘风。
最后，用一段我很喜歡的話送給各位正與青春期孩子博弈的父母：
我愛你纵刘！如果前方有一條我曾經(jīng)跌得面目全非的路邀窃，而你卻執(zhí)意想要去。
我希望我愛你的方式不是拉住你假哎，告訴你不能去瞬捕。
而是給你準(zhǔn)備好最耐穿的鞋、備好雨傘…
告訴你第二個(gè)路口地很滑舵抹、第五條街道有小偷肪虎。
去吧！回來家里有飯惧蛹。
希望孩子們始終都可以保持熱情和樂觀向上扇救，去喜歡自己正要做和將要做的每件事刑枝，熱愛身邊的一切，努力讓自己的選擇正確迅腔，生活一定會(huì)悄無聲息的按照你的美好希冀向你走來装畅。
