新書，新書架
20161203
連續(xù)兩年教七年級(jí)挫酿，發(fā)現(xiàn)孩子們讀書偏向小說類的构眯，尤其是兒童文學(xué)作品。小學(xué)階段錯(cuò)過了大量的童書早龟，固然要補(bǔ)惫霸，但不能僅于此啊，因?yàn)榈搅顺踔写械埽黾恿苏我嫉辍v史、地理和生物芝加，科普和人文方面的書也要多讀硅卢，為學(xué)科學(xué)習(xí)補(bǔ)充第二套大綱，創(chuàng)建智力背景。
班級(jí)圖書館里将塑，也有不少科普脉顿、人文方面的書，但以前所買的書点寥，主要是針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的閱讀水平艾疟，對(duì)這些七年級(jí)學(xué)生來說，顯然還需要更淺顯一些的書籍敢辩。
于是汉柒，當(dāng)開始在簡書上記錄班級(jí)生活，收到打賞的時(shí)候责鳍，就有了為孩子們買《什么是什么》的想法碾褂。來自領(lǐng)導(dǎo)、同事历葛、朋友正塌、家長們熱情的打賞鼓勵(lì)，也讓我越來越不安恤溶，隨著打賞累計(jì)的數(shù)目越來越大乓诽，盡管買書的錢還不夠，我就開始買書行動(dòng)了咒程。
《什么是什么》全輯共有120本鸠天，有科普類的，也有人文類的帐姻。每本書由40—60個(gè)左右的“為什么”組成稠集。每一個(gè)“為什么”就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，避免了長篇大論饥瓷。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)下提供最有用剥纷、最準(zhǔn)確的知識(shí)。這套書的編撰思想是基于德國的“學(xué)習(xí)源于好奇心”的科普理念呢铆。語言是啟發(fā)式的晦鞋、引導(dǎo)式的，讀后使人豁然開朗棺克。極大地調(diào)動(dòng)了孩子們閱讀的樂趣悠垛、思考的樂趣。這和中國灌輸式的教學(xué)方法是完全不同的娜谊。書中穿插許多動(dòng)手确买、動(dòng)腦的參與項(xiàng)目，更能激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望因俐。（內(nèi)容介紹引自網(wǎng)絡(luò)）在網(wǎng)友石子雨的介紹下拇惋，去年寒假給果果買了兩輯周偎，感覺不錯(cuò)抹剩。
上個(gè)月開始買撑帖，全輯下是在雙十一買的，沒想到遇到商家刷單澳眷，寄給我一本《綠山墻的安妮》胡嘿，申請(qǐng)換貨卻沒等到。于是經(jīng)常打開當(dāng)當(dāng)網(wǎng)APP搜尋钳踊，總是缺貨狀態(tài)衷敌。
《什么是什么》全輯上已經(jīng)買回半個(gè)月了，本想等書架做好了再拿到班里的拓瞪，沒想到一等就是半個(gè)月缴罗。
暑假里，果爸為家里DIY了兩個(gè)置物架祭埂，就是自己買一些材料和螺絲面氓，最大的優(yōu)點(diǎn)就是結(jié)實(shí)和容量大。我就想讓他有時(shí)間為我們班也做一個(gè)蛆橡，但是這個(gè)月家人住院舌界，果爸每天學(xué)校醫(yī)院來回跑，我當(dāng)然就沒提泰演∩氚瑁《什么是什么》買回來了，一直堆放在屋里睦焕，怎么辦呢藐握？
暫且買一個(gè)簡易書架吧。這周四垃喊，書架到了趾娃，請(qǐng)班里的康和陽兩位同學(xué)組裝，兩個(gè)八年級(jí)同學(xué)看見了也熱心地湊上來一塊干缔御，一會(huì)兒就組裝好了抬闷。粉色圓點(diǎn)的無紡布，放在地上挺漂亮嘛耕突。
周五上午前兩節(jié)沒課笤成，就為這些書編號(hào)，輸入電腦里的書目里眷茁，把編號(hào)寫在封面再寫在第一頁上面（沒有找到足夠的標(biāo)簽紙）炕泳，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)少了一本。買回來的時(shí)候并沒有查看本數(shù)上祈，以后慢慢查看缺了哪一本培遵，單獨(dú)買好了浙芙，寒假給果果買的兩輯里，有一本《中世紀(jì)史話》現(xiàn)在就在學(xué)校的住室里籽腕，就暫時(shí)放進(jìn)去吧嗡呼。還有幾本書，是這兩屆的幾個(gè)孩子捐贈(zèng)的皇耗，剛好一起編上書號(hào)南窗。
連續(xù)兩節(jié)的工作就讓讓頸椎病犯了，第三節(jié)上課的時(shí)候頸椎很難受郎楼，還居然導(dǎo)致了惡心想嘔吐的感覺万伤，看來以后鍛煉身體的時(shí)候，要專門針對(duì)頸椎鍛煉了呜袁。
中午敌买，打印圖書借閱記錄若干份，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)幫忙阶界，把書和書架拿到教室里虹钮。教室里的書柜放在南邊，那么這個(gè)小書架就放在北邊吧荐操，放在空著的書桌上面吧芜抒。把圖書借閱記錄也放在上面，這樣孩子們自由借閱托启，不需要圖書管理員了宅倒。
孩子們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間其實(shí)挺緊張，寫作業(yè)要占去不少課間時(shí)間屯耸，但是喜歡讀書的孩子會(huì)利用課間尤其是兩次大課間時(shí)間看的拐迁，也會(huì)抓住飯后的零碎時(shí)間×菩澹《什么是什么》每一本不過幾十頁线召，一天之內(nèi)就能讀完。
還是提醒大家多矮，不能利用上課時(shí)間看缓淹，否則平時(shí)就不能借閱，被老師收去也要包賠的（這對(duì)意志是一種考驗(yàn)塔逃，但是如果不嚴(yán)苛要求的話讯壶，影響學(xué)習(xí)也影響上課老師的情緒不是么，以后可能就不敢開放書架了）湾盗。
于是中午輔導(dǎo)老師進(jìn)班前伏蚊，班里就出現(xiàn)了一南一北兩支借書隊(duì)伍，訓(xùn)練有素的孩子們格粪，沒有大聲喧嘩躏吊，秩序還不錯(cuò)氛改。
冰心說，讀書好比伏，讀好書胜卤，好讀書。經(jīng)過大半學(xué)期的熏陶凳怨，整本書共讀討論瑰艘，不失時(shí)機(jī)的各種滲透是鬼，孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到讀書的意義肤舞，也從讀書中得到了快樂，但是讀書的數(shù)量還是不夠多均蜜，每月的百萬富翁只有幾位李剖，我想在時(shí)間上，孩子們可以用擠海綿的辦法囤耳，向周末多要些時(shí)間吧篙顺，平時(shí)每天讀一本《什么是什么》，如果認(rèn)真讀的話充择，對(duì)知識(shí)的增長系統(tǒng)化視野的開闊思維的訓(xùn)練都有好處德玫。
學(xué)習(xí)課本，是精確閱讀階段椎麦，讀課外書籍宰僧，是浪漫期的閱讀。沒有浪漫的積累观挎，精確閱讀就難以把握重點(diǎn)琴儿，或難以理解處太多，學(xué)習(xí)的時(shí)候也難以形成交集點(diǎn)嘁捷，很難讓知識(shí)活起來造成。
下周，就要評(píng)選十一月份的閱讀之星了雄嚣，不知會(huì)涌現(xiàn)出多少星星呢晒屎？
我相信，推廣閱讀不會(huì)沒有收獲缓升，浸潤書香也不是口號(hào)鼓鲁，班里已經(jīng)涌現(xiàn)了不少熱愛讀書的同學(xué)，他們就是榜樣仔沿，當(dāng)然坐桩，還有每天早上帶一本書進(jìn)班的老師我。
