今天上大學(xué)英語(yǔ)課時(shí)离陶，老師的一段話引發(fā)了我的排斥稼虎，是一段針對(duì)于同性戀者的感想，而他嘴里所說(shuō)的“惡心”招刨，“讓人起一身雞皮疙瘩”渡蜻，讓我十分的反感，而這種反感是在兩個(gè)方面的计济。
首先是對(duì)于同性戀的態(tài)度茸苇，之前我身邊的很多人都表現(xiàn)過(guò)對(duì)同性戀者的反感，我并不以其為意沦寂，每個(gè)人都有自由的權(quán)利学密，去表達(dá)自己的感受，可是传藏，今天老師的話卻讓我覺得不可思議腻暮，一個(gè)受過(guò)完整的大學(xué)教育彤守，碩士教育的，傳道授業(yè)的老師哭靖，竟然認(rèn)為同性戀是一種精神疾病具垫，我們所處的世界，太多的國(guó)家已經(jīng)承認(rèn)同性戀的伴侶關(guān)系试幽，而且也有的國(guó)家已經(jīng)給予他們與異性戀婚姻相同的權(quán)利筝蚕，在許多的國(guó)際組織里，已經(jīng)有了官方的認(rèn)可對(duì)于同性戀是否是一種精神疾病铺坞，而起宽，一名老師竟然公開的稱同性戀者為同性戀患者，我們不能說(shuō)這位老師為什么济榨，可是我們卻應(yīng)該反思一下坯沪，我們的國(guó)家日益開放，可我們的思想?yún)s還處在一種閉塞的狀態(tài)擒滑，我們一直在在講男女平等腐晾，可是在很多人的心中，都抱著一種男的就該在外工作丐一，女的可以在外做個(gè)女強(qiáng)人藻糖，可是也需要在解決了家里問(wèn)題的情況下才能去做，不然钝诚，就會(huì)招人非議颖御，被人戳脊梁骨，我們需要教育去一步一步改變這種思維的落后的情況凝颇，可是當(dāng)一個(gè)老師也抱著這樣的思想的情況下潘拱，我們又該如何？中國(guó)盡管有很多的人以一種平和的態(tài)度或者是以一種支持的態(tài)度去理解同性戀拧略，可是他們只敢于在小的圈子內(nèi)討論這些問(wèn)題芦岂，而將這個(gè)話題擺在公共的人，大部分都遭到了排斥垫蛆，有一位性的研究者禽最，他所研究的課題甚至不在大陸發(fā)布，只在臺(tái)灣發(fā)布袱饭；也有一位性的研究者川无，被大媽公開潑糞。我們不得不思索一下這樣的現(xiàn)狀虑乖，主流媒體的避而不談懦趋，群眾思想觀念開化的緩慢，學(xué)者研究傳播的小眾疹味。
我是的第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于老師的仅叫，我所想說(shuō)的一名老師帜篇，作為一個(gè)傳道者，他的思想诫咱，他的理論會(huì)以學(xué)生為紐帶笙隙，持續(xù)傳播，很多學(xué)者的觀念正是如此傳播的坎缭，就像娛樂明星不能隨便發(fā)表意見的原因一樣竟痰，老師的理念是會(huì)影響學(xué)生的，所以我覺得一名老師很重要的道德就是要有口德幻锁，要注意自己的思想對(duì)學(xué)生影響凯亮。
我的想法可能很不成熟边臼，希望可以拋磚引玉哄尔。
