教育：?jiǎn)拘选Ⅻc(diǎn)燃欲鹏、激勵(lì)
文|張愛(ài)敏
韓以安机久，無(wú)論是晨誦時(shí)的瑯瑯上口，還是閱讀時(shí)的圈點(diǎn)批注赔嚎，亦或是自習(xí)課的奮筆疾書……你每一次的專注都值得鼓勵(lì)膘盖，這就是成長(zhǎng)的模樣喲！
王巖卓尽狠，不善言辭衔憨，一直在默默扎根。也許袄膏，你的努力尚未收到預(yù)期效果。不急掺冠，慢慢來(lái)沉馆，堅(jiān)持下去，人生沒(méi)有白走的路德崭，每一步都算數(shù)斥黑。
穆彥池與李一放，每一次成績(jī)揭曉眉厨，總有淡淡的憂傷縈繞心際锌奴，一絲遺憾溢上眉梢。在老師心里憾股，你們可知你有多優(yōu)秀鹿蜀？從優(yōu)秀走向卓越，聰明才智不可少服球，但刻意練習(xí)更重要茴恰。
王習(xí)恒，盡職盡責(zé)斩熊，課間自覺(jué)去辦公室過(guò)關(guān)往枣，現(xiàn)在又跑回組員身邊，一一檢測(cè)誦讀，為如此負(fù)責(zé)任的小組長(zhǎng)點(diǎn)贊分冈。一次“協(xié)議”圾另，華麗轉(zhuǎn)身。信任雕沉，往往創(chuàng)造美好的境界盯捌。
郭鵬林，你要相信相信的力量蘑秽！心有多大饺著，舞臺(tái)就有多大。不滿足現(xiàn)狀肠牲，不放棄初心幼衰，你一定會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。
龍泓通缀雳，張家興渡嚣，兩個(gè)很聰慧又很個(gè)性的男孩子。因?yàn)橐淮坞S筆上的溝通肥印，一下子拉進(jìn)了與泓通的距離识椰。課下，親近地告訴我：“老師深碱，我們和你家離得很近腹鹉，我爸說(shuō)，這該是你一生中遇到的最好的語(yǔ)文老師了……”瞬間感受到“亞歷山大”敷硅。期待功咒，彼此成全。
賈亦恒绞蹦，第一次記住你力奋，是七年級(jí)胁后。那天在醫(yī)院晶渠，我走到等待區(qū)取檢查結(jié)果妄痪，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊“老師”闺兢，并欣喜地指給媽媽看“這是俺心理老師”趴久。從那天開(kāi)始贱纠，特別是近段了解到你的“獨(dú)立”伞访。所以本刽，每每走到你的班級(jí)挪蹭，你就是我關(guān)注的對(duì)象亭饵，不是源于成績(jī)，而是成長(zhǎng)梁厉，特別是身心健康辜羊。期待踏兜，彼此讀懂！
……
昨天早讀拍了好多照片八秃，留下了美好的時(shí)光碱妆。并在群里留言：
教育該是喚醒、點(diǎn)燃昔驱、激勵(lì)疹尾！該是播下美好，揚(yáng)起所長(zhǎng)骤肛，點(diǎn)亮一盞燈纳本！讓孩子一直心存敬畏與感激：原來(lái)，我在父母和老師心目中這樣優(yōu)秀腋颠！那么繁成，孩子也許會(huì)永遠(yuǎn)向著我們心目中的樣子跋涉吧！
假期的學(xué)習(xí)生活淑玫，我很擔(dān)憂巾腕！假如我們能保證規(guī)律的作息，寒假學(xué)習(xí)就有了保證絮蒿！在神獸未到家之前尊搬，我們每個(gè)家長(zhǎng)都要捫心自問(wèn)：我們能否創(chuàng)造一個(gè)晚上10點(diǎn)前休息，五點(diǎn)半起床家庭條件土涝；我們能否有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境佛寿，既然我們看得見(jiàn)孩子，又能讓他凈心回铛、靜心狗准、精心，對(duì)待學(xué)習(xí)茵肃；我們能否既是孩子學(xué)習(xí)督促者，又是合作者袭祟、引領(lǐng)者验残。
語(yǔ)文，不僅僅是認(rèn)幾個(gè)字巾乳，讀幾篇文章您没，做幾套題就能提升的！生活中處處有語(yǔ)文胆绊，語(yǔ)文就在生活中氨鹏。
思維力比知識(shí)更重要！腹有詩(shī)書氣自華压状！看一則新聞仆抵，關(guān)注一下時(shí)事跟继，日常情境對(duì)話，堅(jiān)持名著品讀镣丑，感悟大自然舔糖，親近生活，對(duì)自己有覺(jué)察莺匠，對(duì)生命有感悟……這也許都是語(yǔ)文卷上的內(nèi)容金吗！
其實(shí)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的趣竣！家庭教育才是根基摇庙！期待：神獸回家，家庭和諧遥缕、友善卫袒、上進(jìn)……美好的樣子！
