任何孩子的成長设凹，都是一個漫長的過程舰讹，是需要培養(yǎng)的。做了這么多年的教師闪朱，我發(fā)現(xiàn)月匣，自立的孩子總會有更積極的想法和行動，也能更好地爭取機(jī)會奋姿，那么锄开，也就會有更多取得成就的機(jī)會。所以胀蛮，自立院刁，對一個人的成功是無比重要的，我很高興能有這樣的機(jī)會聆聽春燕老師的《培養(yǎng)孩子自立從寫作業(yè)入手》粪狼，也很珍惜這樣的機(jī)會退腥。
我們先來檢視一下孩子的學(xué)習(xí)主動性，他是否有主動學(xué)習(xí)的欲望再榄，是否能做到人在狡刘，心在，繼而做到神在困鸥？再者嗅蔬，我們要看看孩子在哪個學(xué)習(xí)頻道上剑按，是順應(yīng)應(yīng)試教育，能緊跟老師步伐的“軌道”式學(xué)習(xí)澜术，還是進(jìn)入能夠自己把控的既有幸福童年艺蝴，又能“順便”成為學(xué)霸的“航線”式學(xué)習(xí)？你想讓孩子處于哪個群體中鸟废，是80群體猜敢，還是具有創(chuàng)新、研究盒延、思考缩擂、探索四項(xiàng)優(yōu)秀品質(zhì)的20群體？鼓勵孩子主動思考添寺，形成自己的學(xué)習(xí)方法胯盯，而不是依賴于老師這似乎是更好的培養(yǎng)方式，它成就了孩子的自立性格计露，遇事不懼怕博脑，不退縮，勇敢面對薄坏！在檢視孩子寫作業(yè)的情況的同時掌握一下孩子已具有了那些好習(xí)慣呢趋厉？
要做好這些，我們必須要孩子明確：學(xué)習(xí)是自己的事胶坠，與家長/老師無關(guān)君账，這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性來說是一劑“預(yù)防針”。那么沈善，如果孩子具有以下不良習(xí)慣乡数，人在心不在的學(xué)習(xí)影響學(xué)習(xí)效果，我們又該如何杜絕呢闻牡？
在做父母的過程中净赴，我們是哪種類型的呢？是悲慘型的“賠”罩润？是保姆型的“陪”玖翅，或是智慧型的“培”呢？如果是把孩子推給保姆或老人割以，以吃喝管教為主金度，而不在孩子心靈播種任何東西，這樣孩子的不良習(xí)慣的就比較多严沥，我們都應(yīng)該做智慧型的父母猜极，在老師的引導(dǎo)下成為“成就孩子型”父母！一個孩子99.9％的自信源自于媽媽的欣賞消玄！
我們不能做摧毀孩子型父母
處理好親子關(guān)系跟伏，是對孩子長遠(yuǎn)發(fā)展的一種促進(jìn)丢胚，孩子會愛自己，愛表達(dá)受扳，愛交流携龟，尊重他人，也會在以后的道路上有機(jī)會遇到貴人辞色，讓他的一切才能錦上添花般燦爛骨宠！
讓孩子真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事兒，從以下四個方面去修煉自己那他一定會更加優(yōu)秀的相满！
不幫孩子解題，培養(yǎng)了他的獨(dú)立思維及創(chuàng)造性思維桦卒；不讓孩子用孩子改字工具立美，形成了他們的認(rèn)真謹(jǐn)慎態(tài)度；學(xué)有余力方灾，讓孩子在應(yīng)考前輕松面對……這一切建蹄，不都是我們做父母的希望的嗎？如果做不到裕偿，我們就該問問自己洞慎，我們想要一個什么樣的孩子？適應(yīng)社會的有用之才嘿棘，還是空有知識的“學(xué)霸”劲腿？我想大家心里都已有答案了，對嗎鸟妙？
現(xiàn)在焦人，愿我們一起成長！攜手給更多的孩子美好未來重父！
