從本周開始我在課堂上提倡一種理念，讓語文學(xué)習(xí)留下痕跡拦键，于是課堂上就有了學(xué)生拿起筆來記筆記的樣子了谣光。一節(jié)課下來，學(xué)生感覺很有收獲芬为。
曉雅同學(xué)的課堂筆記
我一個個批改完用時大約兩節(jié)課萄金。我告訴自己，學(xué)生需要老師的認(rèn)可媚朦，堅持一周看看效果氧敢。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，讓學(xué)生學(xué)的好就要激發(fā)興趣询张，不能只為了寫筆記孙乖，不理解不走心也白費。筆記只是一個工具而已。為我所用的圆，所用有用鼓拧。
怎么更高效？是不是可以讓同學(xué)相互批改越妈。明天試試季俩，老師可以脫離出來。
下面是今天看作業(yè)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作業(yè)梅掠。
曉雅的
劉宇涵的
