跟著成長(zhǎng)了五個(gè)月的學(xué)員最后一次咨詢声旺，托著臉?lè)浅出嘹？蓯?ài)的問(wèn)完最后的問(wèn)題開(kāi)始表達(dá)不舍和謝意。分享成長(zhǎng)后她現(xiàn)在和老公的從未有的恩愛(ài)細(xì)節(jié)（當(dāng)初求助因?yàn)槲C(jī)想離婚）纱注，我忍不住笑問(wèn)“你這是想讓老師羨慕你嗎”畏浆。后面她又講到她的工作，社交等多方面的變化狞贱，滿滿的喜悅和正能量刻获。由衷為她高興笑讓我自始至終都在微笑……告別時(shí)她問(wèn)還能聯(lián)系上嗎，想介紹其他朋友來(lái)瞎嬉，身邊太多需要幫助的人蝎毡。最后她自我安慰的說(shuō)“還好當(dāng)我想老師時(shí)可以看回放”。
這一周氧枣，連續(xù)送別了三位同事沐兵，都離職了，有些傷感便监。曾經(jīng)相伴相隨扎谎，朝夕共處，走過(guò)春夏秋冬烧董，談笑風(fēng)聲毁靶，說(shuō)別就那么一轉(zhuǎn)身。說(shuō)再見(jiàn)或許再也難相見(jiàn)逊移。去回味那些過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴预吆，可惜卻沒(méi)有“回放”，都將變得模糊螟左。誰(shuí)又不是多情的人啡浊，誰(shuí)又不長(zhǎng)情，情與義是我們生而為人的天性胶背，只是各自表達(dá)的差異。
周末靜靜的時(shí)光中喘先，靜靜的翻閱一周的咨詢筆記做咨詢記錄钳吟，孩子也靜靜的跑出來(lái)坐沙發(fā)上學(xué)習(xí)，四目相視時(shí)調(diào)皮微笑窘拯。和她一起坐在地上喝茶吃披薩红且，問(wèn)她“有一天你出去了媽媽想你怎么辦坝茎？”她頓了一下答“那就想唄”。陪伴她的時(shí)光變得更珍視起來(lái)暇番，舍不得言語(yǔ)嗤放，只用“心”同在，因?yàn)闆](méi)有“回放”壁酬。
回到電腦桌前次酌，準(zhǔn)備忙工作，一如往常的打開(kāi)音樂(lè)庫(kù)帶上耳機(jī)陶醉其中舆乔，那一刻能體會(huì)我與天地萬(wàn)物融為一體與音樂(lè)合二為一的感覺(jué)岳服。孩子自覺(jué)的搬了臺(tái)燈去房間了。每當(dāng)這時(shí)幸福會(huì)涌來(lái)希俩，感恩“還好有音樂(lè)”吊宋，還好有時(shí)光。珍惜每一個(gè)難得的時(shí)光和尋常的日子颜武，因?yàn)樯鼪](méi)有“回放”璃搜。
