曾幾何時(shí)政冻，大家都習(xí)慣性地認(rèn)為枚抵，隨著工齡的增長(zhǎng)，工資應(yīng)該是遞增的明场，怎么也輪不著下降捌 ？尤其在今天苦锨，放眼望去仿佛經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一片大好逼泣，可為何工資卻在不斷地下滑呢？
不論是咨詢(xún)者的反饋舟舒，還是曾經(jīng)同事的吐槽拉庶，都讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)嚴(yán)峻而殘酷的現(xiàn)實(shí)，那就是魏蔗，對(duì)于很多職場(chǎng)人而言砍的，大家正在面臨一個(gè)集體性困局：降薪。
這究竟是怎么回事莺治？作為職場(chǎng)人廓鞠，大家又該如何應(yīng)對(duì)呢？
一谣旁、
大家（化名）是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一名老師床佳，她至今還記得，就在兩年前榄审，她還是那家機(jī)構(gòu)的金牌講師砌们，然而就從去年上半年開(kāi)始，她所在的機(jī)構(gòu)發(fā)生了翻天覆地的大變化搁进。
這個(gè)變化浪感，是從公司實(shí)行“直播課”開(kāi)始的。
大家所在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模還不錯(cuò)饼问，在全國(guó)都有校區(qū)影兽。去年上半年的時(shí)候，總部領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)了一次在線(xiàn)會(huì)議莱革，大意是一些核心課程今后由總部這邊安排最優(yōu)秀的老師開(kāi)設(shè)直播課峻堰，而其他分校區(qū)的老師，作為直播課線(xiàn)下輔導(dǎo)老師盅视，由于不需要講課捐名，課酬降至一半，也就是原先的50%闹击。
總部領(lǐng)導(dǎo)還說(shuō)镶蹋，如果核心課程試點(diǎn)成功，今后常規(guī)課也將逐漸普及直播課赏半，漸漸地機(jī)構(gòu)將加大對(duì)各地輔導(dǎo)老師的考核力度梅忌，實(shí)行淘汰制，也就意味著除破，非直播課老師可能一不小心就面臨被裁員的困境牧氮。
大家一聽(tīng)慌了神，之前她的上課量已經(jīng)趨近飽和瑰枫，幾乎每天都有課踱葛，按照那個(gè)時(shí)候的課酬標(biāo)準(zhǔn)，她每個(gè)月能拿到六七千的收入光坝，而總部把關(guān)鍵的核心課程改為直播課尸诽，她算了下，每個(gè)月只能拿到四千了盯另，如果后期再全面普及直播課性含，一個(gè)月只能勉強(qiáng)拿到三千元上下。
“趙老師鸳惯，我干這行這么多年商蕴，一直兢兢業(yè)業(yè)叠萍，沒(méi)想到現(xiàn)在快四十歲了，突然面臨工資抖降的局面绪商，你說(shuō)苛谷，這究竟是怎么回事？我該如何是好呀格郁？”大家說(shuō)著腹殿，長(zhǎng)嘆了一口氣。
大家的問(wèn)題例书，其實(shí)并非個(gè)例锣尉。
根據(jù)智聯(lián)招聘7月份發(fā)布的中國(guó)企業(yè)第二季度薪酬報(bào)告顯示，2017年第二季度决采，全國(guó)37個(gè)主要城市的平均薪酬從上季度7665元下降至7365元自沧，降幅3.8%。其中除了由新一線(xiàn)及以下城市崗位增幅上升因素外织狐，小微企業(yè)薪酬的下降暂幼，也是整體薪酬平均數(shù)被拉低的重要因素。在本季度移迫，小微企業(yè)薪酬環(huán)比下降31%旺嬉，創(chuàng)業(yè)公司高薪搶人成昨日回憶，這個(gè)數(shù)據(jù)也成了五個(gè)季度以來(lái)的第一次大幅度薪酬下降厨埋，而且降幅高達(dá)3.8%實(shí)在是出乎意料邪媳。
二、
有不少咨詢(xún)者都懷揣同樣的困惑荡陷，經(jīng)濟(jì)大環(huán)境明明看上去很不錯(cuò)呀雨效，為何薪水不升反降了呢？
1废赞、企業(yè)是以營(yíng)利為目標(biāo)的組織徽龟，不遺余力降低成本永遠(yuǎn)是企業(yè)的剛需。
2唉地、科技成為降薪背后的推手据悔，傳統(tǒng)行業(yè)正面臨著前所未有的沖擊。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)耘沼，在大家所在的培訓(xùn)行業(yè)极颓，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，在線(xiàn)課程從技術(shù)手段上已日趨成熟群嗤，對(duì)于一家規(guī)模較大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言菠隆，給直播老師具有誘惑力的課酬勢(shì)必能吸引全國(guó)最優(yōu)質(zhì)的老師前來(lái)講課，與此同時(shí)，降低各地輔導(dǎo)老師的課酬骇径，如此一來(lái)躯肌，從整體而言，機(jī)構(gòu)整體的成本是下降的既峡，這對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是件好事羡榴。
從學(xué)員角度考慮碧查，能聽(tīng)到全國(guó)知名的授課老師講課运敢，在課程價(jià)格不變的前提下，還是樂(lè)意接受的忠售，另外還有線(xiàn)下輔導(dǎo)老師給予及時(shí)指導(dǎo)传惠，對(duì)他們而言也是一個(gè)利好消息。
這里面影響最大的就是各地的授課老師稻扬，他們處于一個(gè)非常尷尬的境地卦方，論實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上行業(yè)內(nèi)頂尖的優(yōu)秀講師，如今面臨被降薪的困局泰佳，要么選擇接受盼砍，但未來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)哪天就會(huì)面臨裁員；要么選擇另謀他路逝她，但問(wèn)題在于浇坐，又該往哪里去呢？
3黔宛、站在企業(yè)角度考量近刘，工作五年以上不思進(jìn)取的職場(chǎng)人性?xún)r(jià)比低。
吳伯凡老師曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章臀晃，里面就說(shuō)過(guò)這樣的比喻：比如大家進(jìn)到一個(gè)服裝店的時(shí)候觉渴，大家很可能會(huì)留意到那些價(jià)格適中的產(chǎn)品和品牌。但很快大家的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移徽惋，因?yàn)檎撈焚|(zhì)論品牌案淋，它們遠(yuǎn)不如那些高端的品牌，會(huì)存在明顯的弱勢(shì)险绘；盡管在價(jià)格上好像有些優(yōu)勢(shì)踢京，但當(dāng)大家將思維從品牌、品質(zhì)轉(zhuǎn)移到價(jià)格的時(shí)候隆圆，大家又能馬上看到很多價(jià)格上具有優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品和品牌漱挚。所以這一類(lèi)產(chǎn)品常常最先進(jìn)入大家的視野，但也是被大家最終放棄的品牌和產(chǎn)品渺氧。
在文章里旨涝，吳伯凡老師稱(chēng)這個(gè)現(xiàn)象為“中檔危機(jī)”；放到職場(chǎng)中，這種現(xiàn)象就是“中年危機(jī)”白华。
對(duì)于很多老板而言慨默，他們很頭疼那些干了五年以上、但其實(shí)并不知道要把他們往哪里擱的一批員工弧腥。這批員工隨著工齡的增長(zhǎng)厦取，收入和脾氣倒是逐漸升上來(lái)了忆首，叫也叫不動(dòng)尔苦，沒(méi)有了職場(chǎng)新人的干勁與沖勁；與此同時(shí)框都，比起那些同齡的更鲁、貢獻(xiàn)值大的霎箍、優(yōu)秀的員工而言，他們顯然是缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的澡为。
今年上半年的華為裁員事件被炒的紛紛揚(yáng)揚(yáng)漂坏，后來(lái)網(wǎng)上又傳出一個(gè)帖子，說(shuō)是一個(gè)中年人供了兩套房子媒至，卻面臨職業(yè)危機(jī)顶别，生活壓力不堪重負(fù)，一時(shí)間拒啰，“中年危機(jī)”這個(gè)詞再次躍入大眾的視野驯绎。
如今，降薪消息再次讓職場(chǎng)人感到了壓力與恐慌图呢。
在這種局勢(shì)下条篷，對(duì)工作了五年以上的職場(chǎng)人而言，又該如何突圍呢蛤织？
三赴叹、
每次遇到這種困局，人們常常能想到的是兩條路指蚜。
第一條路就是奮力往上乞巧。
進(jìn)入到行業(yè)頂尖人才陣列，但是摊鸡，這條路千難萬(wàn)阻绽媒，你需要克服強(qiáng)大的職場(chǎng)惰性，挑戰(zhàn)自己的能力免猾，需要下一番決心并花費(fèi)很大的精力是辕。多數(shù)人聽(tīng)到這條路的時(shí)候都拼命搖頭，認(rèn)為自己都一把年紀(jì)了猎提，精力體力記憶力大不如前获三，想想就頭疼不已，所以這個(gè)選擇對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一種選擇了。
第二條路就是退回到起點(diǎn)疙教。
重新回到那群能力不講究棺聊、工資不將就的陣列中，但問(wèn)題在于贞谓，由奢入儉難限佩，畢竟是拿過(guò)不錯(cuò)收入的人，如今重新回到原點(diǎn)拿著低工資裸弦，不論面子還是里子實(shí)在過(guò)不去祟同，于是，又會(huì)逐漸陷入到靜靜的絕望中烁兰。
其實(shí)還有第三條路耐亏，那就是在職業(yè)以外構(gòu)建第二條曲線(xiàn)徊都。
這是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家查爾斯?jié)h迪提出的沪斟，就是建立第二條曲線(xiàn)，去對(duì)沖你的職業(yè)未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)暇矫。
任何事物主之，企業(yè)也好個(gè)人職業(yè)也罷，必然遵循從萌芽到興起李根、從興起到興盛槽奕、從興盛到衰落的發(fā)展規(guī)律，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)房轿，就是呈現(xiàn)一條S曲線(xiàn)粤攒。
這條曲線(xiàn)揭示了大家的職業(yè)曲線(xiàn)。
從它的發(fā)展規(guī)律而言囱持，大家剛?cè)肼殘?chǎng)的時(shí)候夯接，投入高于產(chǎn)出，大家需要忍受一段時(shí)期的低收入纷妆；隨著能力及經(jīng)驗(yàn)的提升盔几，大家的產(chǎn)出會(huì)高于投入，這是上升期掩幢；但不可避免的是逊拍，這種曲線(xiàn)不會(huì)一直上升，到了某一點(diǎn)（比如職業(yè)天花板）時(shí)际邻，收入就再也上不去了芯丧，就會(huì)進(jìn)入穩(wěn)定期，到后來(lái)就會(huì)逐漸衰退世曾。
如果在巔峰期左右缨恒，你能有意識(shí)地在你的職業(yè)黃金期培養(yǎng)自己的第二條曲線(xiàn)，隨著第二條曲線(xiàn)的發(fā)展，當(dāng)你原先的行業(yè)面臨困境的時(shí)候肿轨，第二條曲線(xiàn)將對(duì)沖原職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)與沖擊寿冕，并給你帶來(lái)新的契機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)。
什么是第二條曲線(xiàn)椒袍？
就是所謂的斜杠驼唱，指的在本職以外，利用優(yōu)勢(shì)技能尋找其他職業(yè)路徑驹暑。
大家聽(tīng)到這個(gè)理論之后懊悔不迭玫恳，她說(shuō)當(dāng)年自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)生水起那陣子，曾經(jīng)有朋友建議她既然口才這么好优俘，有沒(méi)有考慮過(guò)做口才教練之類(lèi)的工作開(kāi)辟一個(gè)第二職業(yè)京办，他甚至可以推薦一家口才俱樂(lè)部。但是當(dāng)時(shí)的大家還沉浸在職業(yè)巔峰期的滿(mǎn)足感與成就感中帆焕，對(duì)朋友的建議并沒(méi)有當(dāng)回事兒惭婿。
現(xiàn)在想來(lái)，她覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了那次絕好的機(jī)會(huì)叶雹，不過(guò)現(xiàn)在這么一想财饥，她覺(jué)得可以到其他地方看看機(jī)會(huì)。
四折晦、
構(gòu)建第二條線(xiàn)的思路如下：
1钥星、做好本職工作，到達(dá)職業(yè)巔峰期的時(shí)候满着，找到優(yōu)勢(shì)能力谦炒。
這一階段重點(diǎn)任務(wù)就是，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)风喇。
比如文中的大家成為金牌講師那會(huì)兒宁改，口才無(wú)疑是她的優(yōu)勢(shì)能力，這個(gè)時(shí)候可以通過(guò)他人的反饋响驴，印證這份優(yōu)勢(shì)能力透且。
2、開(kāi)啟斜杠身份豁鲤，探索第二職業(yè)秽誊。
這一階段重點(diǎn)任務(wù)就是，積極尋找其他相關(guān)的機(jī)會(huì)琳骡，強(qiáng)化核心優(yōu)勢(shì)能力锅论。
比如當(dāng)時(shí)的大家完全可以采納朋友的建議，開(kāi)始口才教練的職業(yè)楣号。
3最易、打造辨識(shí)度怒坯，積極拓展第二職業(yè)。
比如后期的大家完全可以用口才教練這個(gè)身份藻懒，尋找各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)合作剔猿，給更多的人進(jìn)行口才培訓(xùn)。
如此一來(lái)嬉荆，當(dāng)大家面對(duì)今天的困境時(shí)归敬，她完全可以坦然接受，并能隨時(shí)離開(kāi)這個(gè)公司鄙早，重新獲得新的發(fā)展汪茧。
【本文由“改變科技”發(fā)布，2017年7月26日】
