失敗滚澜,及其生態(tài) 《孩子為何失敗》總結(jié)篇 44-Light w2 20170213

在生命的開端,很多嬰幼兒對于生活有著無比的熱情嫁怀,總愛去探索關(guān)于身邊的一切设捐,什么都會很好奇地去摸摸,甚至不惜一切代價去看自己感興趣的事情塘淑。

可是萝招,漸漸長大,發(fā)現(xiàn)他們越來越缺乏生活的熱情朴爬,好像一切都為著答案而去努力即寒,正確答案在他們的心目中越來越重要,可是召噩,正確答案怎么來的他們卻漠不關(guān)心母赵。然后到后來,知識在他們面前已經(jīng)缺乏了原有的魅力具滴,他們對一切都沒有了興趣凹嘲,只為趕緊找到答案而悶頭苦腦地解題。

這是書中看到的很多學(xué)生的樣子构韵,而過了50年之后周蹭,仍然是現(xiàn)在很多學(xué)生所存在的樣子。

究竟什么是失敗

書上并沒有明確地提到什么是失敗疲恢,卻給到了一段聰明的定義:我們所謂的聰明凶朗,并不只是指能在某些測驗中得到高分,或在學(xué)校的表現(xiàn)特別優(yōu)異显拳,這些充其量只是教師們的期望和苛求而已棚愤,并不是絕對重要的條件。我們所指的聰明是指一種生活的態(tài)度——一個人處于各種情況下所采取的行為模式杂数。評估聰明的測驗宛畦,并不是測驗我們知道怎么做,而是測驗當我們不知道怎么做時揍移,我們應(yīng)該采取什么態(tài)度或行動次和。

作為美國當代教育改革之父的約翰·霍特,他的著作真的很多那伐,而且觀察之細膩踏施、不斷地更換教育方式石蔗、教具使用方法去使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)的細心,每讀其文字都能讀到他那顆對于教育的赤誠之心畅形∽ザ剑可是,在中國的眾多教育文獻中束亏,提到該位人物的文獻真的鳳毛麟角,連想查找一下個人身平都不得不翻到國外的網(wǎng)站阵具,因為他并沒有提出什么高大上的理論碍遍,更多的是他在自己教育過程中的不斷修正,使得學(xué)生越來越感受到主動學(xué)習(xí)的魅力阳液。這種狀況讓人真有點啼笑皆非怕敬,在國內(nèi)該如何定義他的成敗呢?

美國如今的教育

此前帘皿,我有提到過美國的STEAM教育东跪,然后有位朋友在下面留言說是STEM教育。


是的鹰溜,2001年虽填,STEM教育這一術(shù)語第一次為美國官方所使用,并被定義為“情境”之中的教育探究及學(xué)**曹动,學(xué)生們通過解決真實世界的問題來為自己“創(chuàng)造機會”斋日。但是在這個教育機制的發(fā)展過程中,他們發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象:“在學(xué)科知識上長時間積累墓陈,并不能啟發(fā)孩子成為思考者和創(chuàng)新者恶守,只能成為模仿者」北兀”所以到了奧政府兔港,就把STEM教育增加上ART,變成STEAM教育仔拟。

在美國衫樊,STEAM教育對主導(dǎo)教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)知識儲備要求都非常高。在這個課堂中理逊,是以學(xué)生的問題為主導(dǎo)來進行主題式的探索橡伞,很多時候就一個問題提出,課堂分成不同的小組去對同一個問題進行探索晋被,最后讓小組就自己在不同領(lǐng)域所尋找到的資源兑徘、了解到的知識進行一個分享或動手。

中國的STEM教育

近年來羡洛,國內(nèi)也開始引入了STEM教育挂脑,更多的是STEM藕漱,而非STEAM。而且在國內(nèi)崭闲,STEM是以獎項為目的的肋联,學(xué)生抽時間去參加STEM的學(xué)習(xí),目的不是為了去探索自己感興趣的問題刁俭,發(fā)現(xiàn)自己期待以久的知識橄仍,而是為了得到獎項在以后的考試中加分。所以很多的機構(gòu)引入中不自覺地已經(jīng)是以主題內(nèi)容為導(dǎo)向牍戚,沒有了孩子去進行自主提問自主尋找答案的過程侮繁。

當考試、比賽已經(jīng)成為學(xué)生生活的常態(tài)如孝,知識本身已無甚樂趣宪哩,答案才是至高圭臬,老師的言談舉止也不再是潤物無聲的美好感化第晰,只是透露答案的蛛絲馬跡锁孟。課堂中若能察言觀色應(yīng)付完一二提問 ,剩下的便是舒適無恙的迷夢時間了茁瘦。

如今的我們該怎么辦

孩子還是會不可避免地要進入學(xué)校的體制品抽,當在大環(huán)境無法改變時,我該怎么去引導(dǎo)孩子去看待知識腹躁?看待所謂的成功與失敗呢桑包?

其實一切的學(xué)習(xí)都在生活中,我覺得最好的STEAM教育其實就在家庭中纺非,由家庭去帶著孩子去發(fā)現(xiàn)生活中一切她感興趣的地方哑了,然后一起去探索一起去發(fā)現(xiàn),這其中沒有壓力烧颖,沒有必須弱左,就只是我們能做到能找到能想到的,讓他去感受生活的真實炕淮,并不需要說一定要得到什么高大上的知識拆火,一切的知識還不是在人類一次次的探索中尋找到的嗎?

既然這樣涂圆,就從探索生活中的小發(fā)現(xiàn)開始们镜,從最熟悉的一切著手,?讓他去試驗它润歉,品嘗它模狭,觸摸它,掂量它踩衩,彎曲它嚼鹉,甚至打破它贩汉。

失敗,那又何妨

2017锚赤,跟圈媽一起逼自己一把匹舞!加油!

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