盧梭，十八世紀法國著名的哲學家，教育家吹截，文學家侦另，啟蒙運動的典型代表人物，資產(chǎn)階級思想的集大成者军俊，在法國乃至世界都負有盛名废士。他一生作品雖然不多，然而涉及領域卻很廣泛蝇完，影響力卻頗為深遠官硝。其中矗蕊，由他編著的教育性質(zhì)的《愛彌爾》一書，與柏拉圖的《理想國》氢架，杜威的《民主主義與教育》并稱為世界三大教育巨著傻咖，其影響一直延續(xù)至今，其中的許多教育思想就今天看來也值得我們?nèi)ソ梃b學習岖研，這也為后人對于拓寬教育領域卿操，開創(chuàng)新的教育思想提供了極其珍貴的資料，其價值不言而喻孙援。
《愛彌爾》是一部哲理小說害淤，作者虛構了主人公愛彌爾，借助愛彌爾這個假設的人物拓售，講述了一個人從出生到結婚窥摄，到進入社會接受教育的過程。盧梭是啟蒙思想家础淤，也是性善論者崭放，他認為兒童的乖張任性，不是自然造成的鸽凶，是教育不良造成的币砂，因此，兒童的教育任務玻侥，是使兒童"歸于自然"决摧，棄惡揚善，恢復天性凑兰。他的這種回歸自然的教育思想無不在愛彌爾身上得到充分體現(xiàn)蜜徽。
《愛彌爾》在闡述一個人在如何成長的同時，另一方面還對于封建專制制度進行了無情的鞭撻票摇。這一度激起了封建統(tǒng)治者的仇恨拘鞋，盧梭也因此遭受迫害而淪落流亡。偉大的思想家往往能夠承擔這樣的責任矢门，向世人宣告這樣一個道理盆色，那就是一部偉大的作品總是要經(jīng)歷劫難才能被人們廣為接受，而一個偉大的歷史的創(chuàng)造者只有將社會興亡作為己任祟剔，才能在過了千百年被全世界人尊敬隔躲。
《愛彌爾》全書共分為五卷。
第一卷著重論述了對兩歲以前的兒童嬰兒如何進行體育教育使兒童自然發(fā)展物延。就這一點來說宣旱，提出重視對兒童嬰兒教育的思想并不為盧梭首創(chuàng)，早在幾百年前叛薯，古老的中國早就有了這樣的思想浑吟，然而難能可貴的是盧梭能意識到體育對嬰幼兒起著至關重要的作用笙纤，對一個以后的成長有著基礎性作用。所以组力，就這樣看來省容，這是個閃光點。
第二卷認為兩歲到十歲的兒童在智力方面還處于睡眠期燎字，缺乏思維能力腥椒，主張這一時期的兒童進行感官教育。盧梭的教育認識無不閃現(xiàn)出它自然教育的思想候衍，兒童是自然的兒童笼蛛，給兒童施以教育不能違背他的身心成長，超越他成長的順序和天性蛉鹿。每個時期有它自身的發(fā)展側重點滨砍，這一時期感官教育最為關鍵。
第三卷認為十二歲至十五歲的少年由于通過感官的感受榨为，已經(jīng)具有一些經(jīng)驗，主要論述他們的智力教育煌茴。經(jīng)過前兩個階段随闺，兒童已經(jīng)體力支撐，感官體驗蔓腐，這時候兒童的智力教育就上升到主要地位矩乐。適當?shù)慕逃隳軌蚺囵B(yǎng)兒童智力發(fā)展到適合社會發(fā)展水平。
第四卷認為十五至二十歲的青年開始進入社會所以主要論述了德育教育回论。人的成長發(fā)展最終是以適應社會為歸宿的散罕，體育，智育傀蓉，感官教育等都需要德育來體現(xiàn)欧漱，德育對一個人至關重要，影響一個人在生活中的具體行為葬燎，更甚至能影響社會進步误甚。人才最重要的就是需要德才兼?zhèn)洌@樣是盧梭最為期許的思想谱净。
第五卷認為青年男女由于自然發(fā)展的需要窑邦，這時候男女皆進入戀愛期，需要對他們進行愛情教育壕探。培養(yǎng)人正確的愛情觀和正確的順應自然冈钦，順應天性的愛情方式。
《愛彌爾》一書字字珠璣李请，書中的教育思想更是熠熠生輝瞧筛，愛彌爾作為一個人厉熟，從出生到長大成人經(jīng)歷了各種各樣的教育，最終在正確的教育方式之下成長成為一個完整的人驾窟，符合自然發(fā)展的人庆猫，由此看來，這樣的教育是成功的绅络，因為教育的本質(zhì)就是讓一個人像人一樣去成長月培，而不是為社會制度所禁錮，約束恩急。
反觀我們今天的教育界杉畜，我們的教育方式，教育思想都存在很大的弊端與不足衷恭，孩子并沒有成為自然發(fā)展的產(chǎn)物此叠，相反的他們卻淪落為成人壓抑脅迫的對象和試驗品。這徹底違背了盧梭的自然教育思想随珠，走向了極端灭袁，令人痛心疾首。
當然《愛彌爾》中的思想并不全是金科玉律窗看，我們今天所要做的就是要辯證的看待盧梭的教育主張茸歧，取其精華，去其糟粕显沈，剔除那些影響兒童成長软瞎，個人發(fā)展的詬病，將人的發(fā)展完全自然化拉讯，回歸到自然涤浇。
教育最偉大的地方不在于你教了什么，而在于你引導受教育怎樣按照自身的身心需求找到了自我和自身的特長和閃光點魔慷。教育也不只是簡單的告訴你對了或者錯了只锭，而是在施教之前問他，如果換做是你院尔，你會怎么做纹烹，讓他自己去發(fā)現(xiàn)領悟人生的真諦，感受這個世界偉大的美召边，這才是教育所考慮的當務之急铺呵。教育是人在學習，在排除社會不良環(huán)境影響的因素后隧熙，剩下的就是教育的精華片挂。
以上，就是我在《愛彌爾》一書中得到的啟示。
