合肥兒童語(yǔ)言康復(fù)中心：語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以自愈嗎杆麸？
合肥兒童語(yǔ)言康復(fù)中心合肥天使兒童醫(yī)院表示闯估，出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩寞宫，說(shuō)話晚，發(fā)音不清楚的情況是非常常見(jiàn)的崇摄，很多孩子都有可能會(huì)伴隨著語(yǔ)言發(fā)育方面的問(wèn)題擎值，但是出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況，也需要考慮引起發(fā)育問(wèn)題方面的原因逐抑，因?yàn)楹芏嗟囊蛩囟加锌赡軙?huì)導(dǎo)致出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育方面的問(wèn)題鸠儿。
語(yǔ)言是建立在認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的，同時(shí)語(yǔ)言的正常表達(dá)還需要有正常的發(fā)音器官，如果有口唇舌的發(fā)育異常进每，也會(huì)影響發(fā)音汹粤，導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者構(gòu)音障礙。排除有發(fā)音器官結(jié)構(gòu)方面的問(wèn)題的話田晚，出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩嘱兼，需要考慮有單純語(yǔ)言發(fā)育落后，智力低下贤徒，或者孤獨(dú)癥的情況遭京。這些疾病都有可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩。
所以出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育落后的情況泞莉，首先需要去醫(yī)院進(jìn)行評(píng)估檢查，評(píng)估一下孩子現(xiàn)在的整體發(fā)育水平船殉，如果是單純的語(yǔ)言發(fā)育落后鲫趁，其他的發(fā)育指標(biāo)比較正常的話，需要考慮有單純語(yǔ)言發(fā)育落后的情況利虫，通過(guò)多教孩子多練習(xí)發(fā)音挨厚，一般是可以有明顯的改善的，這個(gè)有可能會(huì)有一定的自我好轉(zhuǎn)的能力糠惫，但是也需要家長(zhǎng)有意識(shí)的給予積極的干預(yù)疫剃。但是如果是智力方面的問(wèn)題，除了有語(yǔ)言發(fā)育的落后之外硼讽，還會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知理解方面的問(wèn)題巢价，需要及時(shí)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高整體的發(fā)育水平固阁，而不是單純的進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練壤躲，這個(gè)自愈的幾率是比較小的。如果有孤獨(dú)癥的情況备燃，更加會(huì)容易出現(xiàn)語(yǔ)言交流方面的問(wèn)題碉克，或者有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的刻板表現(xiàn)。出現(xiàn)這樣的情況也需要積極的進(jìn)行康復(fù)治療并齐，提高社交功能漏麦，改善語(yǔ)言功能，這個(gè)也是不能自愈的况褪。
綜上所述撕贞，合肥天使兒童醫(yī)院指出，出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況需要積極的進(jìn)行干預(yù)治療测垛，一般自愈的幾率是非常小的麻掸，而且語(yǔ)言的發(fā)育是有一個(gè)比較關(guān)鍵的階段，如果不及時(shí)進(jìn)行干預(yù)的話赐纱，有可能會(huì)影響孩子以后的發(fā)育脊奋，所以不論什么原因?qū)е鲁霈F(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩熬北，都需要考慮積極的去醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療。
