每次看到這些照片，我都會(huì)笑哭廓啊，幸福的眼淚奪眶而出欢搜！
《石頭剪刀布》的是我設(shè)計(jì)的一節(jié)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課，課程結(jié)束后谴轮，我讓大家開(kāi)展自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)炒瘟，整理自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，隨后再次通過(guò)游戲升華思想第步。
我設(shè)計(jì)了三個(gè)手勢(shì)角色：
右手剪刀? 左手石頭? 我是一只小蝸牛
右手剪刀? 左手剪刀? 我是一只小白兔
右手石頭? 左手布? ? 我是懂禮的好孩子?
孩子們找準(zhǔn)自己的角色和前進(jìn)的方向疮装，互幫互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)雌续。
活動(dòng)結(jié)束后斩个，楊曉丹悄悄告訴我，老師驯杜，我們想送你一句話受啥，請(qǐng)把眼睛閉上，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，展現(xiàn)在我面前的這樣一幅畫(huà)面：520——我愛(ài)你滚局！
此時(shí)此情此景居暖，我也只想說(shuō)一句話：520——我也愛(ài)你們！
? 一切在活動(dòng)中悄然開(kāi)展藤肢，實(shí)踐活動(dòng)豐富課堂教學(xué)太闺，課堂教學(xué)又給實(shí)踐活動(dòng)提供知識(shí)內(nèi)涵，學(xué)生興趣濃嘁圈，參與度高省骂，課后，孩子們寫(xiě)出了數(shù)學(xué)日記最住，記錄自己的快樂(lè)時(shí)光钞澳。
看看孩子們的數(shù)學(xué)日記，慢慢回味那些快樂(lè)的時(shí)光涨缚，如此愜意轧粟！ 如此幸福！
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