序
現(xiàn)在是20230731 6:40苛预，七月份最后一天。
迷迷糊糊的剛醒過來? 做了一個關(guān)于還錢的夢
有一點點奇葩。
s直接簡單描述一下吧
而
一
夢到高中食堂和寢室的場景
其一 和海軍一起睡覺? 他×× 睡姿不雅 l留口水什么的我身上? 醒過來之后s我們鬧矛盾 之后不愉快
剛剛好他欠我錢 我就幫他融資
非常離譜的劇情就是? 我?guī)椭璧搅?三十萬元
之后應(yīng)該是他消失一段時間
之后? 某一天
去四樓食堂和家航一起去吃飯? “
見到了海軍? 和他一番爭論
之后他才愿意 請客吃飯作為小補償
……
czo
打了四百字不小心刪除了
哎
有點懶得重新寫了? 直接簡單說說吧
之后就是我和家航一個刷了他32塊錢左右
海軍飯卡還有62左右
就是 想讓他感受一下沒錢或者被欺騙的感覺
因為我自己臨時讓家航刷他的卡
二
這個夢普普通通? 我想多多少少反應(yīng)自己的最近的潛意識想法
其一： 想用海軍欠我的錢 去還 我欠家航的錢
因為月底了 又要清理賬單了
其二? 可能也是昨天看完青春 物語第一季有關(guān)系
所以就夢到了高中校園場景? 但是人物關(guān)系和想法卻是這兩年的
三? 說一點題外話
今年半年了 看了不少的一些日漫番劇
尤其是幾部 青春 校園 戀愛題材的
初中? 高中 大學(xué) 社會 工作等等背景都有
比較有代表的就是 失眠和心危讓我想起來我的初中生活
中二? 之后就是所謂的高二病
具體到心里現(xiàn)象就是
初二現(xiàn)象 和高二現(xiàn)象
簡單分析就是2013……2019 這些年的青春成長罷了
對了? 其實夢到海軍之前還夢到民中場景
夢到初一參加一個什么什么的分組選舉
其實“夢素材”應(yīng)該是來至于青春 物語的 實習(xí)文化委員會 執(zhí)行長什么的
最后貌似就是王童 獲得了小組或者是全區(qū)占比三分之一的票數(shù)
僅次于人氣校園人物? 在參與選舉的人員 相當(dāng)于票數(shù)第二
夢中的選舉設(shè)定規(guī)則有一點點復(fù)雜 現(xiàn)在想不起來了? 就不說了? 大概靈感 或者素材估計是來于? 美國總統(tǒng)? 各州 競選? 贏家通吃那種游戲
四
其實是昨天的一點? 就分享一下吧
關(guān)于初二現(xiàn)象……
汤徽、從初二學(xué)生的心理特點看：
現(xiàn)在的初二學(xué)生打肝，其年齡一般在13到14歲左右脂新，正是他們?nèi)松牡诙紊L發(fā)育高峰。在初一年級粗梭，隨著生理發(fā)育的急劇變化争便，青春心理的萌動，逐漸使他們突破兒童模式的束縛断医，開始體驗與感受一些新的從來沒有過的東西滞乙，但由于學(xué)生新到初中，環(huán)境的更新以及學(xué)校老師家長對入學(xué)教育的重視力度鉴嗤，又迫使他們不致于過多張揚由此的渴望和好奇斩启，隨著獨立自我意識的增強，在初二年級躬窜，學(xué)生個體對新環(huán)境的磨合和適應(yīng)已不再是關(guān)注的中心浇垦，但建立在“新環(huán)境”之上的新的矛盾與沖突又開始左右著學(xué)生的心理健康成長，他們開始試圖擺脫父母老師的控制荣挨，自已處理自已的事務(wù)男韧，開始希望獨立嘗試一切，但又由于他們在很多方面如經(jīng)濟默垄、生活此虑、情感和學(xué)習(xí)上還得依賴父母和老師，不能自由地支配自已的時間口锭、行為和生活朦前，這就構(gòu)成了他們內(nèi)心錯綜對立的矛盾和沖突狀態(tài)。
2鹃操、從學(xué)校的教育環(huán)境來看：
面對長時間而不知哪里是盡頭的應(yīng)試教育韭寸，學(xué)生們在繁重的課業(yè)任務(wù)壓力下，完全沒有了快樂感和良好的心態(tài)荆隘，與初一年級相比恩伺，初二年級的各學(xué)科無疑增大了很深的廣度和難度，而新增開的物理學(xué)科椰拒，毫無疑問又起到了雪上添霜的負(fù)效果晶渠。學(xué)生之中凰荚，原先在小學(xué)和初一還比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在開始充滿了動蕩和分化褒脯，這是一場競爭更為激烈緊張的重新定位便瑟，隨著他們承受力的個性差異和平等意識的增強，他們產(chǎn)生了強烈的自尊心和被他人尊重的需要番川，但由于學(xué)習(xí)成績的逐漸落伍與分化到涂，老師和學(xué)校往往缺乏了一種民主平等的教育思想，習(xí)慣于領(lǐng)導(dǎo)和控制學(xué)生的教師爽彤，也就常常有了隨便打罵挖苦學(xué)生养盗，居高臨下的訓(xùn)斥學(xué)生等等變異的教育行為，在這種情況下适篙，學(xué)生不平等的待遇與內(nèi)心深處渴望被尊重平等交流的情感往核，產(chǎn)生了激烈的沖突。
3嚷节、從社會的教育環(huán)境來看：
面對劇烈的社會變革聂儒，知識經(jīng)濟的到來，社會對人才的標(biāo)準(zhǔn)更看重個體的綜合素質(zhì)與實際能力的高低硫痰，與此良性引導(dǎo)相比衩婚，社會對學(xué)生們的負(fù)誘惑又遠遠超過社會對學(xué)生們的約束，從充斥于現(xiàn)代文化生活中處于放任狀態(tài)的暴力文化中效斑，學(xué)生們養(yǎng)成了暴力傾向非春，習(xí)得了暴力經(jīng)驗；從人類高科技結(jié)晶電子游戲機缓屠、互聯(lián)網(wǎng)中奇昙，學(xué)生們在虛擬的夢幻世界里，尋找到了現(xiàn)實中沒有的成就感敌完；從不負(fù)責(zé)任只求經(jīng)濟利潤的藥店或地攤中储耐，同學(xué)們可隨意購得致人死命的藥物等等；另一方面滨溉，在初二階段什湘，對學(xué)生們而言，其性意識的覺醒和第二性征的出現(xiàn)晦攒，使他們開始關(guān)心自已的容貌打扮闽撤，產(chǎn)生了接觸異性，與異性交往的愿望脯颜，受影視文化氛圍的耳濡目染哟旗，很多同學(xué)加入了早戀的行列，由于初中學(xué)生對自已意志發(fā)展不穩(wěn)定不成熟的特點，他們的情感又有很多沖動和盲目的成份热幔，因此，早戀的結(jié)果是多是挫折讼庇，這種挫折對于耐挫折精神缺乏的學(xué)生來說绎巨，往往成為一種意志消沉和致命的催化劑。
4蠕啄、從家庭的教育環(huán)境來看
社會的轉(zhuǎn)軌也帶給家長們心理上的巨大壓力，導(dǎo)致現(xiàn)在的家庭教育容易出現(xiàn)一些變異和偏差：①負(fù)責(zé)專制型。現(xiàn)在的初二學(xué)生的家長也搓，大都在六七十年代出生的声登，他們追隨過綠軍裝紅衛(wèi)兵的年代，小學(xué)階段更多地在勞動中度過哈街，初中好不容易匆忙地讀完幾本書后留瞳，進了廠，或讀中專再就業(yè)的骚秦，才過了幾年的歲月她倘，現(xiàn)在又遭遇到了激烈的競爭和下崗沖擊，所以作為父母作箍，他們可以說將此生全部的希望和理想硬梁，都寄托在自己的獨生子女身上，生活上無微不至地關(guān)心呵護胞得，甚至溺愛荧止，心理上，又將孩子當(dāng)作自己早年理想的實踐者阶剑，處處嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)跃巡，卻沒將他們看成是有獨立人格的平等者。②殘缺不全型个扰。由于社會化分工以及價值觀的重新整合瓷炮，逐年攀升的離婚率和一些家庭出現(xiàn)的意外變故，使“不完全家庭”（父母離異递宅、一方或雙方死亡娘香、外出打工等）的學(xué)生數(shù)在逐年上升，在這些家庭中办龄，其直接監(jiān)護人的失去或不完整狀態(tài)以及隔代親情的溺愛烘绽，使學(xué)生的家庭教育得到了弱化或者干脆出現(xiàn)真空。③放任自由型俐填。競爭使下崗成為一種窘迫安接，有調(diào)查表明：15.6%的學(xué)生家長下崗以后整天忙于打牌、搓麻將或找工作英融，他們無心過問子女的學(xué)業(yè)盏檐，有54.3%的學(xué)生家長整天忙于做生意或應(yīng)酬歇式，他們無暇顧及子女的學(xué)習(xí)。另一項調(diào)查顯示：在放學(xué)以后的大部分時間里胡野，48.29%的孩子只能獨自在家材失，有43.7%的家長一周和孩子在一起聊天、游戲的時間只達4~~8小時硫豆，由此說明龙巨，有相當(dāng)多的家長對子女教育采取放任不管的態(tài)度，他們不關(guān)心熊响，不過問旨别，也很少和子女溝通交流，一切任其自然發(fā)展汗茄。學(xué)生是發(fā)展中的生命秸弛，一個發(fā)展中的生命自然會與環(huán)境保持和諧與平衡。面對如此扭曲的家庭教育環(huán)境洪碳，學(xué)生的心理發(fā)展必然要受到不同程度的不良影響胆屿，心靈得到不同程度的扭曲，而在初二年級偶宫，由于學(xué)習(xí)成績分化的結(jié)果非迹，這種扭曲更具危害。他們則更容易形成自卑纯趋、逆反憎兽、閉塞、放縱和報復(fù)等不良心理吵冒，最后發(fā)展成為較嚴(yán)重的心理障礙纯命。
現(xiàn)在是7:12? 要起來洗漱干活什么的啦
就這樣吧
