大多數(shù)人在英語的時候鳍悠，都會不由自主地用上自己小時候?qū)W語文的經(jīng)驗(yàn)和方法。其中最常見的方法就是“背課文”坐搔！因?yàn)槲覀冋J(rèn)為“背會”課文藏研，就等于熟練掌握了課文中的知識。那么在英語學(xué)習(xí)中概行，背會的東西真的能成為自己的東西嗎蠢挡？我們一起來看看小芳背課文的效果吧：
舉例：
小芳正在背一篇課文，是關(guān)于alice15年后的樣子。這時小芳的大腦正在努力的記憶那個叫Alice的小姑娘15年后究竟變成了什么樣业踏？她是當(dāng)老師了還是當(dāng)醫(yī)生了禽炬，戴眼鏡還是不戴眼鏡......等到第二天老師檢查背課文的時候，小芳的大腦就在忙著提取這些關(guān)于alice的信息勤家。結(jié)果是內(nèi)容都記住了腹尖。句子里小錯不斷。如：Alice will （be）a doctor. She won’t wear glass(es).
可能你也犯過像小芳一樣的錯誤伐脖？如果一樣請回答我一個問題：若干年后有沒有人會問起你alice的信息热幔？也就是說我們努力記住那些Alice15年后的信息究竟是否有價值？答案是毫無價值晓殊！那我們當(dāng)時費(fèi)力背誦有意義嗎断凶？
最后考完試就都忘了
分析：
1.? 背課文的關(guān)注點(diǎn)是什么？課文內(nèi)容巫俺，費(fèi)力低效
課文內(nèi)容是無意義的认烁，若干年后沒有任何價值。句子的結(jié)構(gòu)才是最重要的
2. 背課文的順序是什么介汹？從左到右却嗡，一句一句? 難以提取
句子應(yīng)該先搭框架，再填內(nèi)容
解決方案：
不“背”課文怎么辦嘹承？復(fù)述
舉例窗价，舞蹈踢腿
方法，句型置換叹卷，關(guān)鍵詞復(fù)述
邏輯關(guān)系：故事：句子結(jié)構(gòu)
強(qiáng)調(diào)：這些都是樂高積木的拼裝技巧撼港，前提是你要有樂高積木（鏈接）
