如何?閱讀?一本?書讀?后感? ?《如??何閱讀一?本書?》早?前看?過。?當時?沒?有做閱?讀筆?記概龄，?都忘?記差?不多?了昌腰。?昨天?翻出?來重?讀一?番。? ?閱讀?的作??用不外乎?獲取?資訊?坏挠、娛?樂、?理解?與發(fā)?展心?智邪乍。? ?讀書?有四?個層?次降狠。?分?別?是基礎閱?讀对竣、?檢視?閱讀?、分?析閱?讀以?及主?題閱??讀榜配。這四?個層?次層?次?遞進否纬，?互為?基礎?〉叭欤基?礎閱?讀临燃，?我覺?得自?己還?行。?基本?保持?一周?1?—?—3?本書(視?書的?厚度?而定?)烙心。?寶爸?也曾?說過?我速?度蠻?快膜廊。?檢視?閱讀?階段?，我?想挑?選書?的過?程就?是一?個具?體的?應用?淫茵∽希看?看書?名、?前沿?匙瘪、書?序和??目錄铆铆，以?此來?推斷?是否?值得?花心?思進?一步?閱讀?。我?原先?比較?注重?目錄?辆苔，不?太愛?看前?沿和?后續(xù)?算灸。保?持理?智、?中性?的判?斷的?前提?下驻啤，?其實?看看??別人的評?價也?可以?幫助?我們?了解?這本?書到?底說?什么?菲驴，對?我們?的生?活有??著怎樣的?幫助?。分?析閱?讀階?段骑冗，?我做?的不?太好?赊瞬。我?想這?就是?為什?么我??看了許多?書，?卻少?有收?獲的?原因?吧贼涩。?另外?巧涧，我?覺得?分析?閱讀?階段?的技??巧和我的?小學?以及?初中?語文?老師?教的?閱讀?技巧?很相?似。? ?
? 1.?這本?書談?的什?么主?題,?,是?如何?發(fā)展??的,這個?主題?如何?從核??心主題分?解出?從屬?關鍵??主題,?
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?3.?有道?理么?,是?全部?有道?理還?是部?分有?道理?,?
? 4?.?對你有?什么?意義?,而?主題?閱讀?階段?則和?寫論?文很?相似?遥倦，首?先?根據(jù)主?題搜?索相?關書?單谤绳，?挑選?精讀??的書單，?略讀?非主?要書?單袒哥，?精讀?主?要參考?書缩筛。?給書?籍分?類:?理論?還是?實用?。實?用的?書主?要在?于實?踐應??用堡称。把他?們應?用到?自己?的生?活中?去瞎抛。? ?選擇?好的?，有?益的?書却紧。?不值?得為爛書?花時?間桐臊。?與人?做朋?友也?是?
