一直以來說女子本弱，為母則剛扯饶，則強(qiáng)恒削。而這個“強(qiáng)”到底是強(qiáng)在哪里呢？今天早晨看了一篇文章尾序，很有觸動钓丰。節(jié)選了其中的一部分，然后中間了穿插了一些自己的感悟每币。
一位在金融行業(yè)的高管媽媽在朋友圈發(fā)了條憤怒的消息：“熊孩子再也玩不了手機(jī)了携丁，我給他摔碎了±嫉。”
我感到愕然梦鉴，她疼愛孩子可是出了名的。
我發(fā)過去問：“咋啦揭保？這么大火氣肥橙？”她雷厲風(fēng)行地回復(fù)“玩手機(jī)上癮，只能采取極端措施了秸侣。正哭著寫保證書檢討呢快骗。唉娜庇，誰讓咱為母則強(qiáng)呢？”
“為母則強(qiáng)”是耳熟能詳?shù)脑~方篮，是指女孩成為母親后的精神蛻變名秀。
但“強(qiáng)”該體現(xiàn)在哪里？
媽媽強(qiáng)勢地摔碎手機(jī)藕溅，像待命的母獅匕得，發(fā)現(xiàn)孩子有風(fēng)吹草動的不良行為就猛撲過去。
透過表面的“強(qiáng)”巾表，卻是可以感知的“虛”汁掠，或者說內(nèi)心的脆弱感。媽媽心理緊繃集币，劍拔弩張考阱，隨時進(jìn)入糾錯的戒備狀態(tài)，生怕孩子步入歧途鞠苟。這種內(nèi)心的恐慌乞榨，來源于對自己教育能力的不自信。
媽媽認(rèn)定要制服孩子当娱，但是并沒有深層次觀察孩子的需求吃既。
手機(jī)，是真正的洪水猛獸嗎跨细？在少莉姐鹦倚，懷穎，國娟的關(guān)于手機(jī)簡書中冀惭，我看到了手機(jī)的另一面震叙。
教育的疏導(dǎo)，遠(yuǎn)勝于堵塞散休。如果限定規(guī)則媒楼，因勢利導(dǎo)，手機(jī)和電腦溃槐、IPAD，只是孩子了解最新科技的窗口科吭。而媽媽把手機(jī)武斷地當(dāng)做“成長殺手”昏滴，恰恰說明自己沒有真正覺察和成長。孩子如果性格柔弱对人，就會容易犧牲自己想法谣殊，迎合媽媽寫下檢討書，壓抑自我的真實(shí)需求牺弄。
而他對手機(jī)的渴盼被強(qiáng)行中斷了姻几，反而更容易激發(fā)他的探求意愿。
英國心理學(xué)家溫尼科特認(rèn)為，孩子以自我感覺為中心構(gòu)建起來的自我蛇捌，是真自我抚恒，是生動而流動的，放松络拌，專注俭驮，并天然地富有創(chuàng)造力。
媽媽的極其強(qiáng)勢春贸，容易驅(qū)使孩子建立“假自我”混萝，迎合別人感受，因?yàn)閮?nèi)心聲音被打壓了萍恕。
養(yǎng)育強(qiáng)勢逸嘀，是以愛的名義在苛責(zé)，讓人感到壓抑和想逃離允粤。
“為母則強(qiáng)”的強(qiáng)崭倘，本質(zhì)上指的是“內(nèi)心強(qiáng)大、包容维哈、有力量”绳姨。這種強(qiáng)，絕不是虛張聲勢的指責(zé)阔挠。
過度強(qiáng)勢的根源飘庄，是對孩子的愛的能力的欠缺。
有的媽媽會愕然：“我大聲指責(zé)购撼，還不是為了他好跪削？”
在《少有人走的路》這本書里，派克提到“真正懂愛的人迂求，必然懂得自我約束碾盐，以此促進(jìn)對方心智的成熟。付出真愛的人揩局，應(yīng)該永遠(yuǎn)把愛的對象視為獨(dú)立的個體毫玖，永遠(yuǎn)尊重對方的獨(dú)立和成長×瓒ⅲ”
真愛的能力付枫，是建立在自律基礎(chǔ)上的。
媽媽的本能是想去幫孩子驰怎，但效果僅僅是滿足了自我表達(dá)欲阐滩，釋放了憤怒的情緒。自己的焦躁情緒得到了舒緩县忌，但對孩子而言掂榔，他沒有被尊重以待继效。
對媽媽而言，建立愛的自律意識装获，推遲自我宣泄的“滿足感”是解決問題的第一步瑞信，而非打著愛的旗號去控制。
一個心智成熟的媽媽饱溢，可以先自我審視喧伞，再致力于尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，平等交流绩郎。
當(dāng)孩子感受到我們對他是平等潘鲫，尊重的，他也會同等的尊重我們肋杖，并友好的溝通溉仑，而這一切都是在愛的基礎(chǔ)上。
還記得在女兒八個月時状植，我寫下養(yǎng)育日記：“母親之于孩子的影響浊竟，可謂深似海。
或雖飽經(jīng)磨練津畸，但胸襟大度振定，給孩子以積極鼓勵，引領(lǐng)她視野開闊肉拓；或被折磨打敗后频，抱怨人事，將憤懣之氣傳遞暖途。
一個母親卑惜，如果有能力成為孩子的行為榜樣，是孩子的福氣驻售÷毒茫”
我發(fā)現(xiàn)，心和心的連接可以是暢通的欺栗，在接納了孩子的負(fù)面情緒后毫痕，思考和解決問題是非常愉悅的過程。
挑戰(zhàn)的背后迟几，竟然蘊(yùn)藏自我改變的契機(jī)消请。我通過和她的交流，反思成長的暗傷瘤旨，了解被自己忽略的生活態(tài)度梯啤，完善性格的不足竖伯；
我驚嘆她對萬物的好奇心存哲，激發(fā)我也去重新認(rèn)識世界本源因宇，開始精神成長的蛻變；
我欣賞她探索未知的勇氣祟偷，這讓我審視多年的思維定式察滑，重塑對生命和事物的理解。
從某種意義上來講修肠，孩子是引領(lǐng)我們覺察自己的老師贺辰。有的媽媽把握住了這個機(jī)會，邁出成長的腳步嵌施，走向心智的真正成熟饲化。
而有的媽媽，思維停滯不前吗伤，陷入與孩子心靈漸行漸遠(yuǎn)的迷茫中吃靠。
如果你我，逐漸在歲月的洗禮中足淆，在養(yǎng)育的路上巢块，不斷學(xué)習(xí)、完善自己巧号，擁有更包容和博大的胸懷族奢，才是真正意義上的“為母則強(qiáng)”，真正成為孩子的良師益友丹鸿。
此篇文章太棒了越走，有些話真是說出了我的心聲，所以借鑒了其中的好多卜高，通過再精讀一遍弥姻，領(lǐng)悟一遍，自己又學(xué)習(xí)了一遍掺涛。今天的收獲好豐盛呀庭敦！
感賞今天自己的工作狀態(tài)很好；
感賞自己和朋友之間的溝通很融洽薪缆；
感賞通過清晨的晨讀重溫了一遍對的自己秧廉；
感賞今天自己和女兒同頻共振；
投射女兒的一切順利拣帽；
投射我們能連上宇宙源能疼电，宇宙爸爸給我們能量加持；
投射明天會更好减拭，加油蔽豺！
