家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子
最感興趣永遠(yuǎn)都不會(huì)厭煩的話題也是孩子
可憐天下父母心
不管是在健康上面還是學(xué)習(xí)上面
家長(zhǎng)事事操心
在父母的眼里钝侠，孩子永遠(yuǎn)是孩子
所以不管大事小情，生活學(xué)習(xí)各方面
都會(huì)不自覺(jué)的就會(huì)多說(shuō)幾句
但是到了一定年紀(jì)孩子就會(huì)覺(jué)得很不耐煩
隨著時(shí)間的推移
操勞的父母?jìng)冎饾u忘記時(shí)光匆匆
往日還需要哄著睡覺(jué)伐弹，追著屁股后面喂飯的
要爸爸媽媽親親的寶貝
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)變成了一個(gè)小大人
父母總是忘了孩子逐漸有了自己的思維
有自己的想法
再面對(duì)父母絮絮叨叨的時(shí)候
就會(huì)產(chǎn)生違反父母意愿的情況
這個(gè)時(shí)候只有無(wú)奈
孩子大了拉馋，家長(zhǎng)又不能打，又不能罵
經(jīng)常覺(jué)得沒(méi)法溝通惨好、沒(méi)法交流
不知道該怎么辦才好
仿佛需要給孩子一個(gè)警醒或者規(guī)勸
但是他們總是還能煩躁叛逆
讓人擔(dān)心會(huì)學(xué)壞煌茴、會(huì)落下學(xué)習(xí)
在網(wǎng)上我們經(jīng)常會(huì)看到家長(zhǎng)發(fā)一些求助
有的評(píng)論說(shuō)：孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的，是覺(jué)得煩
如果你開(kāi)車的時(shí)候旁邊有人在指手畫(huà)腳的
你也會(huì)覺(jué)得厭煩
畢竟孩子再也不是小的時(shí)候你說(shuō)一句
他就附和一句的娃娃了
還有的評(píng)論說(shuō)日川，因?yàn)楦改傅脑?/p>
對(duì)孩子面對(duì)的問(wèn)題并沒(méi)有什么實(shí)際性的幫助
是一種無(wú)能為力的官話蔓腐，時(shí)間一長(zhǎng)
他們就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒
不愛(ài)與父母溝通，矛盾一爆發(fā)后
更是影響親子關(guān)系
或者孩子需要家長(zhǎng)給予支持或是贊揚(yáng)的時(shí)候
有的家長(zhǎng)卻覺(jué)得這是孩子應(yīng)該做到的
面對(duì)孩子的錯(cuò)誤或者失誤
家長(zhǎng)卻經(jīng)常性地批評(píng)和說(shuō)教
大家可以打開(kāi)開(kāi)啟讀書(shū)APP
里面有比較多的書(shū)籍講如何與孩子溝通
比如《如何擁抱一只刺猬》
里面講了叛逆的孩子好像一只小刺猬
家長(zhǎng)如果不會(huì)溝通也會(huì)用刺去傷害到孩子
內(nèi)容是增進(jìn)親子關(guān)系龄句、幫助孩子成長(zhǎng)
樹(shù)立健康的三觀回论、提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
的各種方法
平時(shí)沒(méi)有時(shí)間看書(shū)的家長(zhǎng)可以通過(guò)聽(tīng)音頻的方式
里面的內(nèi)容是把一本書(shū)的精華壓縮到15-20分鐘左右
適合閑暇的時(shí)候一邊做其他的事一邊
聽(tīng)一聽(tīng)科學(xué)的教育方法
其實(shí)很多時(shí)候，
孩子覺(jué)得父母根本不了解自己想要的是什么
也不理解自己的情緒分歇，如同雞同鴨講一般
時(shí)間一長(zhǎng)傀蓉，他會(huì)覺(jué)得說(shuō)了也是白說(shuō)
家長(zhǎng)也不會(huì)改，也不會(huì)理解自己
還幫不上什么忙职抡，只是浪費(fèi)時(shí)間
孩子就會(huì)泄氣葬燎，不愿意跟家長(zhǎng)溝通
更由于年齡和對(duì)事物的看法
更沒(méi)有什么話題可言
有的家長(zhǎng)對(duì)于感情經(jīng)常會(huì)“沒(méi)有回應(yīng)”
在感情上比較冷淡
因?yàn)榍楦猩匣蚴窃谛袨樯媳容^獨(dú)立
也想象孩子能像自己一樣
但是他們卻忘記了孩子不能完全像大人一樣
需要情感的撫慰
比如遇到挫折需要鼓勵(lì)
遇到沮喪需要振作
遇到憤怒需要共鳴
遇到傷心需要擁抱等等
家長(zhǎng)把孩子推開(kāi)自己的身邊
孩子再大一點(diǎn)就會(huì)把父母關(guān)在心里的門(mén)外
不會(huì)再想向父母敞開(kāi)心懷
以上這些做法，都是會(huì)給孩子在心中留有陰影
有的孩子就會(huì)從滿懷期望繁调，到失望最后絕望
而家長(zhǎng)也錯(cuò)失了孩子的心靈成長(zhǎng)
時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生矛盾的爆發(fā)
父母一說(shuō)話萨蚕，孩子就會(huì)不耐煩，甚至不和父母溝通蹄胰。
家長(zhǎng)又應(yīng)該怎么做岳遥？才不會(huì)被學(xué)生厭煩呢？
1.減少對(duì)學(xué)生的無(wú)用和嘮叨式的說(shuō)教
家長(zhǎng)都有一個(gè)通病裕寨，那就是愛(ài)嘮叨
反反復(fù)復(fù)的一些話
如果自己也覺(jué)得說(shuō)了沒(méi)什么作用
或者想象一下自己聽(tīng)到這些話是什么感覺(jué)
如果覺(jué)得效果不好就不要去說(shuō)了
如果家長(zhǎng)想發(fā)泄自己的不滿
可以對(duì)孩子嚴(yán)肅認(rèn)真的說(shuō)
比如剛收拾好的房間孩子亂扔衣服
正常家長(zhǎng)會(huì)嘮叨抱怨：一點(diǎn)都不省心
而聰明的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)
你為什么不尊重別人的勞動(dòng)成果呢浩蓉？
如果是你剛收拾完派继，我亂扔垃圾
你是什么感想？
還有家長(zhǎng)要注意如果自己情緒不好的時(shí)候
不要遷怒到孩子身上捻艳，即使她有錯(cuò)
可以正常說(shuō)驾窟，或者等到怒氣平息再去解決
2.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)去進(jìn)行溝通
家長(zhǎng)要想和孩子溝通，其實(shí)是需要技巧的
家長(zhǎng)要在孩子已經(jīng)有心里準(zhǔn)備的時(shí)候選擇溝通
或是在他身心放松的情況下
這樣他才會(huì)說(shuō)出心里話认轨，也會(huì)聽(tīng)取建議
比如多試試這樣的開(kāi)場(chǎng)白
媽媽一會(huì)想和你好好談?wù)勆鹇纾袝r(shí)間嗎？
現(xiàn)在心情怎么樣嘁字？要不要和我說(shuō)說(shuō)恩急？
要不要我給你一點(diǎn)建議，聽(tīng)聽(tīng)我的想法纪蜒？
溝通的前提是耐心傾聽(tīng)
要讓孩子覺(jué)得溝通的環(huán)境是溫暖的衷恭、有效的、安全的
并且內(nèi)容要是隱私的纯续，不要透露給親朋好友
或者在其他事情發(fā)生上重提
3.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手随珠，多支持關(guān)心學(xué)生
孩子在一定的年齡段會(huì)對(duì)世界是充滿好奇
對(duì)各種事物都有很大的興趣
家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生去探索猬错，去嘗試
要給予孩子信任和支持窗看，時(shí)刻關(guān)注他的情緒
把自己作為孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾
告訴他無(wú)論發(fā)生什么爸爸媽媽在身后永遠(yuǎn)支持你
遇到大事小情自己解決不了可以問(wèn)問(wèn)我們的意見(jiàn)
這樣就會(huì)給他帶來(lái)更多的力量
讓孩子在一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)
