莊作不認識闪水，
妍然沒關(guān)系；
歷歷同組時蒙具，
如是方可離球榆。
又是捉刀，題作送別詩（代朵朵寫送同學莊妍去港讀書詩禁筏，查其意藏頭成韻）
其實我和這個莊妍也算熟悉持钉，接送女兒朵朵放學時，她經(jīng)常和朵朵一起出學校來篱昔，就捎帶她回家每强，統(tǒng)共沒多遠，但聽她們在車上嘰嘰喳喳閑聊州刽，有時也搭一兩句話空执，一來二去，就熟悉起來穗椅，即使沒有搭車辨绊，也常聽朵朵提起，今天莊妍怎么怎么匹表，那天莊妍又做什么糗事了之類的门坷，她和朵朵是一個小組的，很多事情要一起協(xié)作袍镀，比起組里其他的調(diào)皮孩子默蚌，莊妍算是更配合朵朵這個組長工作的，雖然也有弄砸的時候苇羡，往往這時绸吸，就聽朵朵抱怨幾句，就又都是莊妍的好了设江。她們還給自己一起起了毛里求斯公主的外號锦茁，因為都有些黑而調(diào)侃。
期中考完绣硝，班上組織徒步游蜻势，我去幫著照相撑刺，朵朵和莊妍手拉手飛跑過來鹉胖，又沖向前去，用長焦拍下了她們的背影，仿佛躍起定格在空中甫菠，別有一番感覺挠铲，像躍動的少年時光，其實那次徒步的主題就是告別六一之類的寂诱。
莊妍其實是香港人拂苹，過來借讀的，下個學期就要回香港上學了痰洒，聽到朵朵念叨著莊妍莊妍你怎么就走了瓢棒，還畫了副油畫要送莊妍，忽然就有了上面幾句詩丘喻，與其說是捉刀脯宿，其實是有感而發(fā)，看女兒對待友誼泉粉，看女兒感傷连霉，看女兒長大。
捉刀詩女兒到底也沒有給莊妍嗡靡，而是自己另外寫了封長信送別跺撼，到底長大些了，有些不是自己寫的不用的小傲嬌了讨彼。
