晚上挺勿，檢查可心的作業(yè)曲横，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)上次作業(yè)漏做，1～10的加減有錯(cuò)題不瓶。讓她過來訂正以及完成今天作業(yè)禾嫉。
孩子的態(tài)度百般不樂意 ，對學(xué)習(xí)沒有興趣蚊丐，左臉貼在桌子上寫字熙参。
這孩子不馬上糾正，未來還有十幾年的學(xué)校教育麦备，將會(huì)非常痛苦孽椰。
這是從小一沒有把孩子學(xué)習(xí)正確引導(dǎo)好的結(jié)果。
讓她把語文作業(yè)背誦課文凛篙，識(shí)字量太少黍匾，把前面幾課檢查一下，發(fā)現(xiàn)她全靠記憶呛梆，這個(gè)年齡段記憶力很好锐涯，但是引導(dǎo)不夠，對文字無感填物，對數(shù)字無感纹腌。這是個(gè)很大的問題。
