列夫.托爾斯泰小說:安娜.卡列尼娜中說到：“幸福的人都是相似的,不幸的人各有各的不幸深浮⊙沟。”今天我想說，優(yōu)秀的孩子都有相似的習慣飞苇，而不優(yōu)秀的孩子總有各種借口菌瘫。
從教多年，一直都夢想著有朝一日布卡，自己能成為一個優(yōu)秀的老師雨让，帶出更多優(yōu)秀的學生。在家長們的心里忿等，也是千方百計給孩子選擇一個優(yōu)秀的老師栖忠。希望自己的孩子能成龍成鳳。無論是老師還是家長贸街，目標都是一致的娃闲，都希望通過自己的努力，讓孩子變得更優(yōu)秀匾浪。
過去的十年皇帮，我拼命的工作，提升自己各方面的工作能力蛋辈。當然属拾，我也見到了太多同樣拼命的家長将谊，為了孩子的教育，成長不惜一切渐白∽鹋ǎ可結果是什么呢？縱使我們都如此努力纯衍，還是有很多孩子成績沒有質的提升栋齿。而那些真正優(yōu)秀的孩子，往往不需要老師和家長費太多心力襟诸。她們通常都能很好的管理自己的生活瓦堵，規(guī)劃自己的學習。而這些歌亲，都得益于她們良好的習慣菇用。
? ? ? ? ? ? ? ? 人和人之間的差異
三字經說：“人之初，性本善陷揪，性相近痘系，習相遠”叉存。拋開極個別基因特殊的天才，我們大部分人都是一樣的。我們都是三個月會翻身妓局，六個月會坐著袋坑，一周歲會行走蔗怠。在人類成長的初級階段厢拭，我們之間并沒有太大差異。隨著年齡增長玷坠，我們還是有著同樣的體貌特征蜗搔，相似的智力水平，更是接受同等的教育程度八堡≌疗啵可在時間的推移中，人和人之間的之間的差異卻越來越大兄渺。性情相近的我們因為習慣的不同缝龄，終歸在人生的十字路口各奔東西，漸行漸遠挂谍。
我們羨慕優(yōu)秀的人叔壤，覺得她們似乎自帶光環(huán)。一次次登上成功之巔口叙。我們也同情失敗者炼绘，貌似他們被晦氣纏身，一次次跌入黑暗的深淵妄田。通過現(xiàn)象看本質俺亮，貌似都離不開一個習慣驮捍。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 正視缺點
弟子規(guī)中說：“聞過怒，聞譽樂脚曾，損友來东且，益友卻。聞譽恐本讥，聞過欣珊泳，直諒士，漸相親拷沸∩椋”大部分人都會喜歡聽表揚，贊美的話語堵漱，聽到批評和指責都會覺得心塞』练拢可是勤庐，金無足赤，人無完人好港。辯證法告訴我們任何事情都有兩面性愉镰。沒有絕對的好人，也沒有絕對的壞人钧汹。
成長的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)缺點丈探，改正缺點的過程。所以面對缺點的態(tài)度拔莱，也就證明了你進步的程度碗降。那些給你指出缺點和錯誤的人，她們并不是故意找茬塘秦，相反確實你生命里的貴人讼渊。如果不是希望你變得更好，不是覺得你有可塑的價值尊剔，誰愛趟渾水爪幻，管這閑事呢？
在教學的過程中须误，我會不斷去指出孩子們的缺點挨稿，并試圖去糾正。也許這是老師的通病京痢。于是你會發(fā)現(xiàn)奶甘，孩子在面對這些缺點時態(tài)度也是截然不同的。
比如作業(yè)問題祭椰，任你怎么強調甩十，總是會有孩子不完成船庇。于是我發(fā)現(xiàn)，不完成作為的侣监，基本總是那幾個小孩兒鸭轮，今天說家里來客人，明天說書找不到橄霉，后天說筆壞了……太多千奇百怪的借口在他們眼里窃爷，都變成了順理成章的理由。所以姓蜂，他們的成績也相對一般按厘。而那些真正成績好的小孩兒，她即使偶爾忘記了钱慢，也一定會主動找你逮京，然后把作業(yè)補上。
? ? ? ? ? ? ? ? 勇于承擔
曾記得網上有一句戲謔的話:“誰沒有傻逼的青春歲月束莫，關鍵是看誰最終能譜寫牛逼的人生懒棉。”小孩子览绿，包括我們大人策严，難免會犯錯。那么饿敲，犯錯時妻导，能否總于承擔責任和后果，就至關重要怀各。
記得一次課間休息倔韭，小朋友在教室瘋玩，不小心把教室的玻璃撞碎了瓢对。當時大約有十幾個小朋友參加了這個活動狐肢。看到炸碎的玻璃窗沥曹，孩子們顯然嚇壞了份名，可接下來，就開始互相推卸責任妓美。大家都不承認是自己弄得僵腺。這時候，一個小男孩兒站出來壶栋，不卑不亢的說：“剛才的游戲我也參與了辰如，玻璃不是我一個人弄碎的，但是贵试，我也有責任琉兜】”
那一刻聽著他篤定的語氣，看著他有些怯生生的眼神豌蟋，我似乎看見了他身上升起的小小男子漢的光芒廊散。擔當，是一個男孩多么寶貴的財富梧疲。
我一直跟孩子說：“錯誤就像膿瘡允睹，你越掩蓋他，它化膿就越厲害幌氮，最終甚至會侵入骨髓缭受，危及生命，但是當你勇于承擔它该互，把它放在太陽下米者，再對癥下藥，慢慢就會好起來宇智÷悖”
? ? ? ? ? ? ? ? 心懷感恩
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是小公主，小王子普筹，全家人都圍著她們轉败明，很少會為你其他人考慮隘马。這個時候太防，那些心系她人的小朋友，就更顯的難能可貴酸员。
我下課時經常會給孩子們發(fā)點好吃的蜒车，有幾個小女孩兒，每次都會額外找我要一張面巾紙幔嗦，然后把吃的包起來酿愧，說回來送給媽媽。
每次上課邀泉，為了激勵她們積極發(fā)言嬉挡，都會給她們積分卡。一次母親節(jié)汇恤，有幾個小孩兒在禮品去徘徊很久庞钢，最終選了一個套裝的鏡子和梳子，然后作為禮物送給媽媽因谎。
還有一次基括，我分給小朋友睡蓮種子，讓他們回家去種财岔。當時無意說我喜歡牽欧缑螅花河爹。兩個月后，一個小女孩拿出一包牽磐┛睿花的種子咸这，說是自己在姥姥家摘的，囑托我一定要回家種上鲁僚。
這些感恩的瞬間我都記在心里炊苫，而心存感恩的孩子，身上總是有著別讓的優(yōu)秀冰沙。
? ? ? ? ? 堅持恒久
《論語·述而第七》 子曰：“圣人吾不得而見之矣侨艾！得見君子者，斯可矣拓挥∵肜妫”子曰：“善人吾不得而見之矣！得見有恒者侥啤，斯可矣当叭。”
有人問我盖灸，學習有什么竅門嗎蚁鳖？我說：“只要做到兩個字，堅持赁炎∽砘”我自認為是一個堅持的人，早起徙垫，讀書讥裤，跑步，運動姻报，飲食己英，日記……我都在每天堅持著，我自己覺得受益良多吴旋。于是要求我的孩子們也去堅持做做一些事损肛，比如每天晨讀，英文歌荣瑟，配音治拿，背單詞……于是發(fā)現(xiàn)，剛開始大家都在做褂傀，可到了現(xiàn)在忍啤，一部分人每天都在堅持，已經有二百多天了，而大部分人同波，計劃早早的遍夭折了鳄梅，正是應了那句話，善始者實繁未檩，而克終者蓋寡戴尸。
事實證明，堅持下來的孩子冤狡，無論是語感還是成績孙蒙，都有不同程度的提高，更重要的是悲雳，她們漸漸的收獲了一份內心的價值感和滿足感挎峦。
一直提倡孩子們堅持，是因為我覺得合瓢，相對于人的心里來說坦胶，你堅持的越久，付出越多的事情晴楔，你就越不容易放棄顿苇。而再堅持的過程中，身體會逐漸產生幸福因子税弃。當然纪岁，還有一點就是，大多數(shù)事情则果，你能做到堅持一年幔翰，十年，那么短条，你一定會成為業(yè)內的精英导匣。學習不僅是學生時代的首要任務才菠，更是一輩子需要踐行的事茸时，所以我希望我的孩子們可以做到堅持。
? ? ? ? ? ? 樂觀上進
我通常會對孩子說：“要做海綿一樣的人赋访，不斷的吸收其他人的優(yōu)點可都，慢慢擠掉自己的缺點，在優(yōu)點填滿海綿時蚓耽，你就會變得越來越優(yōu)秀渠牲。”
上課時步悠，我經常會把孩子們的優(yōu)點無限放大签杈，哪怕就是借同學一只鉛筆，幫我擺一下椅子，撿起地上的紙屑答姥，書寫很工整铣除，坐姿很端正，聲音很洪亮……孩子具有超強的模仿性鹦付，我希望她們能把這些不同的優(yōu)點學到自己身上尚粘。
可是，我卻聽見兩種聲音敲长。一部分同學默默的記下別人的優(yōu)秀郎嫁，并真誠的贊美著，自己也在不斷的改變著祈噪。
還有一部分同學不但不會認可別人的優(yōu)秀泽铛，還會可以在優(yōu)秀的孩子身上找出一些她們眼中的缺點。
記得我曾經夸一個同學書寫漂亮辑鲤，字體傾斜厚宰，還有創(chuàng)意花邊。于是第二天遂填，我收的作業(yè)本種有一半都是按這個模板來寫的铲觉，當然還有一部分是完全沒有改變。
漸漸的發(fā)現(xiàn)吓坚，優(yōu)秀的孩子撵幽，總會樂觀的去看待學習和生活中的困難，并且會去刻意學習和模仿其她人做的好的地方礁击，學習力特別強盐杂。當然也有一部分孩子是得過且過，毫無目標哆窿。
記得小時候上語文課链烈，背那些名人的簡介，都是一連串的稱謂挚躯。文學家强衡，教育家，思想家码荔，革命家……更有很多人通曉多門外語漩勤。當時會覺得反感，怎么一個人這么多稱謂缩搅，好難背≡桨埽現(xiàn)在想想，她們是多么的優(yōu)秀和卓越芭鸢辍究飞！而細數(shù)他們的經歷，拼讀他們的傳記，又會發(fā)現(xiàn)亿傅，她們身上都有著特別好的習慣霉祸。
她們并不是生來就優(yōu)秀，而是好的習慣袱蜡，鑄就了他們的優(yōu)秀丝蹭。而當優(yōu)秀已然變成一種習慣，生活中的所有問題就都變成了紙老虎坪蚁，她們一次次披荊斬棘奔穿，登上成功之巔。
最后想說敏晤，無論是孩子的學習贱田，還是我們的生活，如果想變得優(yōu)秀嘴脾，不妨先養(yǎng)成好的習慣男摧。
