今天之所以想把最近的自然拼讀學(xué)習(xí)總結(jié)一下惑朦，和大家分享兽泄，是因?yàn)榕α藥讉€(gè)月（約3個(gè)月）終于看到了一些明顯的進(jìn)步。
首先漾月，說(shuō)一下樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)自然拼讀前的狀態(tài)（2016年7月份前）病梢。
優(yōu)點(diǎn)：聽(tīng)和說(shuō)的能力比較好，從小啟蒙較早，親子閱讀堅(jiān)持不輟蜓陌，動(dòng)畫(huà)片及電影一直看原版觅彰。
不足：沒(méi)有通過(guò)親子閱讀而解決識(shí)字問(wèn)題。
先不說(shuō)拼讀意識(shí)钮热，沒(méi)學(xué)過(guò)規(guī)則應(yīng)該不會(huì)有意識(shí)去拼填抬。最關(guān)鍵的是她讀書(shū)時(shí)的注意力全部集中在畫(huà)面上，對(duì)畫(huà)畫(huà)興趣濃厚隧期，對(duì)識(shí)字一直不感興趣飒责。很多小朋友通過(guò)親子閱讀就認(rèn)識(shí)了很多字，然后自然過(guò)渡到自主閱讀厌秒。但我家這個(gè)就屬于那少數(shù)需要特別引導(dǎo)的读拆，無(wú)論是中文還是英文。
由于不識(shí)字鸵闪，在幼升小面試國(guó)際小學(xué)時(shí)檐晕，在最后一關(guān)被刷下來(lái)。給我提了個(gè)醒蚌讼，不能再這樣下去了辟灰。我看國(guó)外的孩子在幼兒園階段就開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)自然拼讀了。不行動(dòng)篡石，永遠(yuǎn)不會(huì)知道能走到哪里芥喇，能做到什么程度。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師凰萨，就要靠自己继控，老師可以慢慢找，我胖眷，要馬上行動(dòng)起來(lái)武通！
其次，聊一聊我用到的主要資源珊搀。
1冶忱、愛(ài)優(yōu)思自然拼讀網(wǎng)課。
五月份上到11月份境析，每周一個(gè)小時(shí)囚枪。最初樂(lè)樂(lè)不適應(yīng)這種方式，不能集中注意力劳淆，我有點(diǎn)著急链沼。后來(lái)想干脆我好好學(xué)，再輔導(dǎo)樂(lè)樂(lè)沛鸵。跟著外教老師把自然拼讀系統(tǒng)地過(guò)一遍忆植，我覺(jué)得收獲很大，起碼在輔導(dǎo)樂(lè)樂(lè)讀分級(jí)讀物時(shí)能提醒她正確運(yùn)用上規(guī)則，用的多了民效，也就記住了腹纳。
2、starfall
這個(gè)網(wǎng)站在去年年底就買(mǎi)了一年的會(huì)員。樂(lè)樂(lè)也喜歡玩茎芋，但是她不看自然拼讀的部分，就喜歡聽(tīng)聽(tīng)歌脉漏，做做小游戲谬擦。今年6月份報(bào)了一個(gè)地面自然拼讀課，用的就是starfall趾徽，這下又把這個(gè)資源利用起來(lái)了续滋。有時(shí)候會(huì)讀一讀上面的分級(jí)讀物。
3孵奶、地面課（在第2條提到了)
地面課的作用是讓孩子有用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)疲酌，讓她知道這是一門(mén)活生生的語(yǔ)言，是能用的了袁。
4朗恳、raz
這個(gè)網(wǎng)站買(mǎi)了會(huì)員，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不好载绿，利用的不充分粥诫。里面有很多分級(jí)讀物，很系統(tǒng)崭庸，用于專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練某個(gè)特定的發(fā)音規(guī)律怀浆。如果能好好利用，將是一筆非常大的財(cái)富怕享！
5执赡、動(dòng)畫(huà)片
主要是leap frog和alphablocks。以前也給她看過(guò)熬粗，但是可能因?yàn)檫€沒(méi)開(kāi)竅搀玖，她只是看了個(gè)熱鬧。最近她自己要求復(fù)習(xí)驻呐，能看進(jìn)去了灌诅，有一天給我唱了26個(gè)字母的發(fā)音歌，說(shuō)是在Leap frog里面學(xué)的含末。
6猜拾、自然拼讀練習(xí)冊(cè)
以前買(mǎi)了很多原版練習(xí)冊(cè)，樂(lè)樂(lè)一直不大感興趣佣盒，閑置了挎袜。直到前幾天偶然發(fā)現(xiàn)一套國(guó)內(nèi)引進(jìn)的練習(xí)冊(cè)，叫《my phonics自然拼讀啟蒙教程》，一套4本盯仪。樂(lè)樂(lè)非常喜歡紊搪，一口氣做了12頁(yè)，求著我再多做一頁(yè)全景！這套書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)難度適中(既不太難耀石，又有一些挑戰(zhàn)，可以借助優(yōu)勢(shì)的聽(tīng)力能力來(lái)訓(xùn)練她的短板讀寫(xiě)能力爸黄，終于找到適合她學(xué)習(xí)水平的練習(xí)冊(cè)了滞伟！
7、分級(jí)讀物
最后也是最重要最值得強(qiáng)調(diào)的資源炕贵。
有人說(shuō)自然拼讀沒(méi)用梆奈，學(xué)完了也不會(huì)用，過(guò)段時(shí)間就忘了称开，不適合中國(guó)孩子亩钟，等等言論不絕于耳。
我覺(jué)得那是沒(méi)有把自然拼讀放在正確的位置上钥弯。
它不是萬(wàn)能靈藥径荔，它只是一個(gè)工具一個(gè)橋梁。目的是把能聽(tīng)會(huì)說(shuō)的小文盲引導(dǎo)到能讀會(huì)寫(xiě)的學(xué)習(xí)者的康莊大道上脆霎。有符合發(fā)音規(guī)律的單詞总处，還有非常多的不符合發(fā)音規(guī)律的單詞，怎么辦睛蛛？在閱讀中鞏固和學(xué)習(xí)鹦马！
我用到的分級(jí)讀物非常雜。大家都耳熟能詳了忆肾，比如step into reading 荸频、i can read、penguin young readers客冈、reading bee 旭从、牛津閱讀樹(shù)......現(xiàn)在分級(jí)讀物非常多也非常容易得到，就不展開(kāi)講了场仲。我這幾天用的是國(guó)內(nèi)引進(jìn)的哈考特入門(mén)級(jí)和悦。
最后，總結(jié)一下樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在的閱讀程度：剛剛?cè)腴T(mén)渠缕。有拼讀意識(shí)鸽素，見(jiàn)字可以試著拼一拼，認(rèn)識(shí)一些常用詞亦鳞。因?yàn)橛休^好的聽(tīng)力做鋪墊馍忽，拼出來(lái)能知道意思棒坏，拼錯(cuò)能根據(jù)畫(huà)面猜出來(lái)。
我們倆都屬于那種需要付出很多努力才能有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的蝸牛類(lèi)型遭笋，所以只能一點(diǎn)點(diǎn)積累坝冕，不能著急。自己過(guò)段時(shí)間比前段時(shí)間有進(jìn)步坐梯，就很開(kāi)心了徽诲。
