多日的燥熱被一場(chǎng)秋雨褪去旋炒，秋風(fēng)把涼意從落葉間帶到了世間的各處掌测，看到天空向西飄去的黑色云團(tuán)乖阵，在耳邊播放的塤曲把自己拉回到了多年前的曾經(jīng)往昔旅择。
關(guān)于環(huán)境對(duì)人的影響惭笑，一直以來(lái)都是我心中的一個(gè)充滿了兩個(gè)相互沖突的命題源頭。人受制于環(huán)境還是人為環(huán)境歷練而超越環(huán)境呢生真？這兩個(gè)命題不斷的沖擊著我沉噩，特別是有學(xué)生在不良的環(huán)境中沉淪時(shí)，又或是學(xué)生在同樣的環(huán)境中升華時(shí)柱蟀，這種沖擊更加讓我困惑與無(wú)解川蒙。我只能憑借詞語(yǔ)把這個(gè)問(wèn)題盡可能的描述，卻說(shuō)不清人與環(huán)境之間那神秘的規(guī)律所在长已。
我個(gè)人來(lái)說(shuō)畜眨，既有過(guò)被環(huán)境干擾而深陷其中荒廢時(shí)間的經(jīng)歷昼牛，也有為優(yōu)質(zhì)環(huán)境推動(dòng)幫助徹底釋放自己的斗志而取得好成績(jī)的故事，同時(shí)還有憑借自己的獨(dú)善其身成功隔離了環(huán)境中不良影響而達(dá)成個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的歷程康聂。在我的曾經(jīng)往昔中贰健，環(huán)境有“害”過(guò)我，也有“幫”過(guò)我恬汁，還有與我“無(wú)關(guān)”的時(shí)候伶椿。
不知怎么的時(shí)候，自己已經(jīng)習(xí)慣了“獨(dú)立”的生活氓侧，到了現(xiàn)在可以驕傲的說(shuō)悬垃，我已經(jīng)不怎么關(guān)注環(huán)境了。每日的獨(dú)坐反省會(huì)覺(jué)察自己的狀態(tài)甘苍， 并由此對(duì)第二日自己的生活做調(diào)整尝蠕。不是有意的忽略環(huán)境，而是真的沒(méi)有時(shí)間和精力關(guān)注那么多閑事了载庭。工作占去一部分時(shí)間看彼，自學(xué)占去了另外大半，還有剩下的時(shí)間給了家庭囚聚。
有學(xué)生抱怨說(shuō)身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)的很少靖榕，下課的吵鬧、上課的低迷昏睡顽铸、作業(yè)態(tài)度的敷衍等都嚴(yán)重影響著自己茁计。“我晚自習(xí)的時(shí)候谓松，總感覺(jué)時(shí)間不夠用星压，要完成生物備課、寫(xiě)一篇隨筆鬼譬、看完計(jì)劃的心理學(xué)資料娜膘、做一些必要的摘抄，如果遇到學(xué)生來(lái)談心交流优质，還要加快其它內(nèi)容的完成速率竣贪，基本上一低頭，一抬頭就是一節(jié)晚自習(xí)巩螃⊙菰酰”這是我對(duì)某位學(xué)生的回答。特別是看書(shū)時(shí)遇到涵義復(fù)雜的句子避乏，感覺(jué)只要在腦子中轉(zhuǎn)上幾轉(zhuǎn)爷耀，時(shí)間就過(guò)去了。
今日上課提早完成授課內(nèi)容淑际，學(xué)生做活頁(yè)練習(xí)畏纲，我拿出叔本華的《作為表象和意志的世界》扇住，這本書(shū)很厚，看過(guò)一遍之后放在書(shū)架上承灰盗胀，今日隨心點(diǎn)到這書(shū)后再拿來(lái)信手翻開(kāi)了看艘蹋。一句“這個(gè)世界就是表象”簡(jiǎn)單明了的解決了所有問(wèn)題。就叔本華看來(lái)票灰，環(huán)境之于自己女阀，無(wú)論怎樣的關(guān)系，只是通過(guò)觀察者（我）的表象屑迂。表現(xiàn)乃是心靈的產(chǎn)物浸策。世界到底如何與我無(wú)關(guān)，我只是與我頭腦加工后的那個(gè)世界的表象有關(guān)惹盼。環(huán)境既不值得我們抱怨庸汗，也不值得我們歌頌，環(huán)境只是存在于我們頭腦中的表象而已手报。抱怨環(huán)境只是在抱怨自己蚯舱，把自己所有的不好通過(guò)心靈都投放到了環(huán)境之中，然后通過(guò)指責(zé)環(huán)境來(lái)抵消自己的罪惡感掩蛤。
有老師向我詢(xún)問(wèn)如何解決非選生物學(xué)生在生物課堂上的松弛懈低骰琛？“因材施教揍鸟，道不同不相謀兄裂。”沒(méi)選生物的學(xué)生阳藻，只需幫助學(xué)生過(guò)了學(xué)考便是晰奖，不喜歡、不擅長(zhǎng)稚配、不投入畅涂，對(duì)此老師要做的是充分理解港华、充分尊重道川、充分對(duì)接，把教材上基礎(chǔ)內(nèi)容在“是什么”的水平上結(jié)合有趣的生物現(xiàn)象做一般傳授即可立宜，思維訓(xùn)練及能力提升就交給學(xué)生所選科目的老師完成吧冒萄。這讓我想到自己高中，政治老師是如何幫助我們這群理科生過(guò)會(huì)考的橙数。感謝政治老師尊流，不僅成功幫助我們渡過(guò)會(huì)考，還給我埋下了一顆喜好哲學(xué)的種子灯帮。
