從孩子出生開(kāi)始就有很多情緒體驗(yàn)，當(dāng)他們還小的時(shí)候弓柱，一塊糖果就能讓他們很快樂(lè)沟堡，一個(gè)鬼臉侧但，也能讓他們破涕為笑。但當(dāng)他們長(zhǎng)大了航罗，進(jìn)入小學(xué)禀横，尤其到了三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折期，很多情緒體驗(yàn)變得復(fù)雜起來(lái)粥血。如果父母不注意教孩子正確的表達(dá)自己的內(nèi)心情緒那么會(huì)極大的影響孩子的健康成長(zhǎng)柏锄。
對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，孩子是弱者复亏，如果家長(zhǎng)不給孩子表達(dá)內(nèi)心的機(jī)會(huì)趾娃，那么孩子只能獨(dú)自忍受各種痛苦，或者求助于他人缔御。若孩子沒(méi)有及時(shí)得到幫助和關(guān)愛(ài)抬闷。這有可能發(fā)生各種問(wèn)題或出現(xiàn)各種極端行為。
在孩子三年級(jí)這個(gè)情緒耕突、情感的突變期笤成，父母一定要教會(huì)孩子正確的表達(dá)自己的情緒。
多和孩子聊天
三年級(jí)的孩子對(duì)生活的感受逐漸敏感起來(lái)眷茁，加之孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還不是特別完善炕泳。當(dāng)他們體驗(yàn)到來(lái)自環(huán)境的某些不良刺激，產(chǎn)生了不良的情緒反應(yīng)是上祈，往往因?yàn)楦改傅拇中暮驼`解喊崖，造成孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)向父母說(shuō)出自己的感受，而用發(fā)脾氣與父母鬧別扭等方式來(lái)表達(dá)自己的不滿雇逞。
如何避免這一點(diǎn)呢荤懂？家長(zhǎng)要找機(jī)會(huì)和孩子多聊天。
聊天的首要關(guān)鍵是輕松的氛圍塘砸。
家長(zhǎng)不要和孩子面對(duì)面节仿，煞有介事的說(shuō)：“孩子，我們來(lái)聊一聊”掉蔬。
不妨礙著孩子坐下廊宪，輕輕的擁著她，然后從一些快樂(lè)的事情女轿，說(shuō)起營(yíng)造輕松的氛圍箭启，慢慢讓孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。
其次蛉迹，家長(zhǎng)要注意聊天的環(huán)境傅寡。
當(dāng)孩子情緒不好的時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶著孩子出門走走，公園荐操，河邊游樂(lè)場(chǎng)都是不錯(cuò)的選擇芜抒。換了一個(gè)環(huán)境，孩子的心情也會(huì)好一點(diǎn)托启。在邊散步邊聊天的過(guò)程中宅倒，孩子更容易說(shuō)出自己的想法。
最后屯耸，家長(zhǎng)要注意定期與孩子交流拐迁。
家長(zhǎng)和孩子聊天的行為，不要想一出是一出疗绣。有空時(shí)常聊唠亚，沒(méi)空時(shí)幾個(gè)月都不聊，這樣是不科學(xué)的持痰。在平時(shí)的生活中灶搜，家長(zhǎng)要注意觀察孩子的情緒變化，每個(gè)星期都確保有一次和孩子傾心交談的機(jī)會(huì)工窍，如果孩子那幾天情緒特別不好割卖，家長(zhǎng)更要每天都陪伴在他的身邊。
耐心聽(tīng)孩子把話說(shuō)完患雏。
在與孩子溝通過(guò)程中鹏溯，家長(zhǎng)經(jīng)常犯一個(gè)錯(cuò)誤，不等孩子把話說(shuō)完淹仑。很多家長(zhǎng)都不喜歡犯了過(guò)錯(cuò)丙挽，還狡辯的孩子，認(rèn)為孩子是在找借口匀借。
孩子表達(dá)的愿望總是被家長(zhǎng)硬生生的打住颜阐，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的表達(dá)意愿吓肋，就受到了負(fù)強(qiáng)化的作用凳怨，如此循環(huán)，也就形成了不愛(ài)向父母表達(dá)心聲的習(xí)慣是鬼。
所以肤舞，當(dāng)孩子表達(dá)自己情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)用溫柔的態(tài)度傾聽(tīng)均蜜，用緩和的語(yǔ)氣回應(yīng)他們李剖，讓他們認(rèn)為自己受看重，然后再對(duì)孩子的行為作出評(píng)價(jià)囤耳，孩子錯(cuò)了就要批評(píng)孩子篙顺，對(duì)了就要表?yè)P(yáng)偶芍，如果家長(zhǎng)聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)，就給予否定慰安，這樣就把孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)給剝奪了。
利用興趣愛(ài)好聪铺，轉(zhuǎn)移孩子的不良情緒化焕。
孩子有自己的興趣愛(ài)好嗎？當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒的時(shí)候铃剔，家長(zhǎng)不妨利用孩子的愛(ài)好撒桨，將這些負(fù)面情緒進(jìn)行轉(zhuǎn)移和升華。孩子在音樂(lè)键兜，繪畫(huà)凤类，朗誦，跳舞等行為中會(huì)逐漸擺脫負(fù)面情緒普气。與此同時(shí)谜疤，孩子也叫明白在表達(dá)自己的不良情緒是有很多更好的方式。
