（行為+思維）
跳跳豬拿著足球出門去了察净，在門口看見洗衣服的乖乖兔驾茴，他過去打招呼：“乖乖兔，我們?nèi)ヌ咦闱虬汕饪ā锈至！?/p>
乖乖兔看了他一眼，搖頭回答：“我要洗衣服译秦，不去了峡捡。”
跳跳失望的走了筑悴，半路上看見酷酷熊棋返，他又連忙追上去說：“酷酷熊，我們?nèi)ヌ咦闱虬衫字怼睛竣！?/p>
酷酷熊停下腳步，把菜籃子提給他看求摇，說：“我今天要幫媽媽摘菜射沟，不能陪你玩了∮刖常”
跳跳豬聽完生氣了验夯，不理他，自己一個人來到操場玩摔刁，直到很晚才回家挥转，一進(jìn)門就大叫：“媽媽，媽媽共屈，我餓了绑谣，幫我做飯∞忠”
豬媽媽沒有出來借宵，在床上像他招手說：“跳跳豬啊，媽媽今天不舒服矾削，你自己做飯好嗎壤玫？”跳跳豬轉(zhuǎn)身看了眼廚房，對豬媽媽癟了下嘴哼凯，就徑直去外婆家吃飯了欲间。
第二天去學(xué)校時跳跳豬沒有換衣服，書本也沒有帶断部，老師問他為什么猎贴，他哭著著回答；“我媽媽病了，沒人給我換衣服嘱能，裝東西吝梅。”
老師遞了紙巾給他惹骂，讓他擦干眼淚苏携，并且告訴他，這些事情應(yīng)該他自己做对粪。跳跳豬不懂的問老師右冻，為什么要自己做啊。他覺得媽媽做的很好啊著拭。
老師摸摸他的頭說：“因為我們是好孩子啊纱扭，好孩子就要做自己該做的事情±苷冢”
跳跳豬背著空書包一邊走一邊想老師的話乳蛾，想起昨天看到的乖乖兔和酷酷熊時，明白了鄙币。握著自己的小手肃叶，他覺得自己也能做個好孩子。
于是十嘿，這天跳跳豬回到家就和媽媽說了因惭，自己要學(xué)會干活的消息，豬豬媽聽了高心的親了兒子一下绩衷，夸獎了他蹦魔。
慢慢的跳跳豬在豬媽媽和小朋友們的幫助下，學(xué)會了很多的事情咳燕，也能照顧媽媽了勿决，他時常驕傲的說，自己的事情自己動手迟郎，做個好孩子心里很開心剥险。
啟示：幼兒時期是一個全面學(xué)習(xí)的時期，老師宪肖，家長應(yīng)該給與正確的引導(dǎo)，以形成孩子良性的發(fā)展思維和能力健爬。在確保孩子安全的情況下控乾，放手讓他們自己去實踐，不僅可以加深他們和同齡人之間的接觸娜遵，同時也能使他們產(chǎn)生對于生活更多的見解和創(chuàng)意蜕衡。并最終成為一個健全優(yōu)秀的社會人。
