《從零開始學(xué)寫作》
寫文章開頭的幾個(gè)方法：開門見山胳挎，設(shè)置懸念，提問陌宿，講故事涧黄，用富有哲理的句子，描繪場(chǎng)景母债，對(duì)比午磁，引用名言尝抖。
讀到這里，想起了我教過的學(xué)生雨婷迅皇。有一次上《練習(xí)》昧辽，有一道題講象聲詞。寫了好多象聲詞在黑板上登颓，孩子們抄在書上搅荞。然后用象聲詞練習(xí)寫句子。學(xué)生造句一般會(huì)習(xí)慣性地將所用詞語放在中間靠后的位置框咙。我呢咕痛，總喜歡讓學(xué)生嘗試放在開頭造句。位置的變化喇嘱，帶來的是對(duì)組織語言能力的更高要求茉贡，學(xué)生對(duì)句子的認(rèn)識(shí)也會(huì)發(fā)生感覺上的變化。這次也不例外者铜，我讓學(xué)生把象聲詞放在句子的開頭造句腔丧。結(jié)果出人意料，句子很特別王暗，也很生動(dòng)悔据。
當(dāng)時(shí)我們正在練習(xí)寫日記。我就讓孩子嘗試在日記或作文的開頭用象聲詞俗壹。結(jié)果依然出乎意料科汗。開頭的改變帶來了作文結(jié)構(gòu)的變化，寫作難度降低了绷雏，而且生動(dòng)头滔，吸引人。學(xué)生也找到了一個(gè)寫開頭的方法涎显，很好用坤检。雨婷從此后每一篇日記、作文都用這種方法開頭（后來拓展到開頭用人物說的話）期吓。她的作文水平提升很快早歇。
現(xiàn)在看來，這個(gè)方法是描繪場(chǎng)景的方法讨勤。記得后來我還教學(xué)生用描寫的方法開頭箭跳，也屬于描繪場(chǎng)景法，但用的不多潭千，效果不是很明顯谱姓。
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