? ? ? ? 結(jié)束了第二階段在課程后烦却，目前的狀況感覺越往后難度越大愚屁、挑戰(zhàn)越激烈，到了第三階段尤是絕得最精彩的往往也在最后面轿秧， 在目標(biāo)儒溉、計(jì)劃宦焦、任務(wù)、作息顿涣、運(yùn)動(dòng)波闹、效率這些一步步完善時(shí)候仍然發(fā)現(xiàn)自己比較拖延，將每日滴答清單里遺留下來的任務(wù)仔細(xì)比對(duì)了一下最終發(fā)現(xiàn)自己拖延的根源在于不自信涛碑、害怕出錯(cuò)精堕，然而這又源于專業(yè)知識(shí)和技能的匱乏。
? ? ? ? 在每天處理完日常事務(wù)后又要找尋專業(yè)相關(guān)的資料進(jìn)行補(bǔ)充蒲障，這正印證了“由輸出倒逼輸入”這句話歹篓，根據(jù)需要先來補(bǔ)充自己工作上的“硬傷”瘫证，然后在向生活和其他方面涵蓋。
? ? ? ? 猶如“早起倒逼早睡”庄撮，已經(jīng)養(yǎng)成了很多年的晚睡習(xí)慣想在短期內(nèi)改變也不是很容易的背捌，早起了必然導(dǎo)致第二天的睡眠不足，精力匱乏洞斯，然后第二天晚上才會(huì)想著早早休息毡庆。
? ? ? ? 知識(shí)越用感覺越匱乏，然而以前還是看完書后沒有多大起色巡扇，但愿最后一階段結(jié)束后能如愿以償扭仁。
