二
? ? ? 孩子的舞臺
————關(guān)注孩子的獨特故事
? 敘事學(xué)派的取向，很關(guān)注屬于孩子獨特的知識與能力的故事。在這獨特的故事里，往往存放著許多珍貴與熱情的瞬間與情節(jié)。提醒我們在面對孩子時测垛，要把自己的眼光對焦在孩子的“生命熱情”所在。也就是孩子在做哪些事情的時候秧均，眼睛是發(fā)亮的食侮，笑容是滿足的。而實際生活中目胡，面對孩子锯七，我們往往關(guān)注孩子“應(yīng)該”學(xué)什么，做什么…才是正確的讶隐，有用的起胰。我們常常會給孩子定許多“好的標(biāo)準(zhǔn)”。因為這些標(biāo)準(zhǔn)代表著主流文化的觀點與要求巫延。
? ? 比如效五，面對一個學(xué)齡前的兒童，他能夠標(biāo)準(zhǔn)流利的會背并書寫出26 個英文字母時炉峰，我們常常會夸獎孩子“聰明畏妖、厲害”。因為這個在我們大人眼里是有用的疼阔。而倘若一個毫無音樂基礎(chǔ)的孩子戒劫，在家里把許多小家具，擺放在一起當(dāng)成樂器婆廊。享受而又投入的迅细，敲打出各種節(jié)奏時，人就會認為“可惜”淘邻，“聰明沒有用在正確的地方”茵典。可是我們往往忽視了宾舅，這卻是那個孩子生命時刻里非常獨特的能力與熱情统阿。如果我們能夠帶著這份“獨特”的視野去關(guān)注孩子，便可以窺見孩子的天賦與美好筹我。就是這份關(guān)注扶平，能夠讓孩子獲得尊嚴和力量，在今后的人生中蔬蕊，將擁有面對挫折的勇氣和能力结澄。
? ? ? 此時，當(dāng)我們面對孩子時，請試著放下“大人的標(biāo)準(zhǔn)”麻献，嘗試貼近孩子的生命呼巷，去感受他最重視的事情是什么？他最擅長的事情又是什么赎瑰？試著與孩子共鳴，去感受屬于他的那份獨特破镰，讓孩子站在屬于自己的舞臺上閃閃發(fā)光……
