一直以來蝉揍，以為只要不停止思考，就會(huì)不斷的提升認(rèn)知能力畦娄，思維理解能力就不會(huì)退化又沾，真的是這樣嗎？
思考是你通過對(duì)事物的觀察纷责，而進(jìn)行的自我分析捍掺。整理可能會(huì)進(jìn)入到另一個(gè)層次撼短，整理的過程會(huì)激發(fā)二次思考再膳，將思考的最終內(nèi)容形成邏輯完整的理論輸出。正是這個(gè)過程讓你不斷驗(yàn)證思考的內(nèi)容曲横，進(jìn)而又繼續(xù)影響你的思考喂柒，不斷修正不瓶，沉淀。
整理有可能是書面的灾杰，也可能是另一次思考蚊丐，關(guān)鍵在于它會(huì)重新回放整個(gè)思考的過程、細(xì)節(jié)艳吠，重新理解麦备、梳理，可能會(huì)從中發(fā)現(xiàn)問題昭娩、發(fā)現(xiàn)新的邏輯凛篙，正是這樣的過程，讓認(rèn)知升華為理論栏渺，形成可傳遞的內(nèi)容呛梆。
正如這篇文章的由來，原本只是為了說明思考的過程磕诊、內(nèi)容需要整理才能晉升為認(rèn)知填物，但寫出來的時(shí)候卻想到了思考會(huì)進(jìn)行修正，思考會(huì)引發(fā)新的邏輯新的問題等等霎终，這就是整理所帶來的二次思考滞磺。
說是二次，其實(shí)也有可能是很多次的思考莱褒。
