正如我國(guó)的學(xué)校要接受上級(jí)行政部門的年度考核（或稱年度評(píng)價(jià)、年度發(fā)展性評(píng)價(jià)）一樣步势，美國(guó)的高中氧猬、初中學(xué)校同樣要接受州教育局的年度考核。我們的發(fā)展性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)比較多坏瘩，美國(guó)印第安納州教育局設(shè)立的對(duì)轄區(qū)內(nèi)高中學(xué)校的考核一級(jí)指標(biāo)只有三項(xiàng)盅抚，即學(xué)校的畢業(yè)率（占30%）、學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)（占40%）和大學(xué)職業(yè)生涯準(zhǔn)備情況（占30%）倔矾。在一級(jí)指標(biāo)下應(yīng)該還有二妄均、三級(jí)指標(biāo)，并形成一個(gè)相對(duì)完整的體系哪自。根據(jù)這一評(píng)估體系對(duì)學(xué)校進(jìn)行年度評(píng)價(jià)丰包，并確定相應(yīng)學(xué)校等級(jí)（A到F）。在印州考察走訪期間壤巷，至少有3位校長(zhǎng)談到這個(gè)評(píng)估和所在學(xué)校的等級(jí)邑彪，他們有的為自己學(xué)校獲得進(jìn)步而自豪，有的表示要在來年?duì)幦「叩牡燃?jí)胧华。
美國(guó)高中學(xué)校的員工可分兩類：一類是需要經(jīng)過認(rèn)證的寄症，如教師宙彪、輔導(dǎo)咨詢師、圖書管理員等有巧；另一類是不要經(jīng)過認(rèn)證的释漆，如教學(xué)助理、行政秘書等剪决。美國(guó)教師的待遇在全美處于中上水平（收入最豐的是醫(yī)師灵汪、律師等），教師隊(duì)伍尤其是年輕教師隊(duì)伍穩(wěn)定率有待提高柑潦，因此享言，聘任優(yōu)秀的教師是每個(gè)學(xué)校每年的重要任務(wù)之一。好的學(xué)校的教師崗位同樣非常搶手渗鬼，如Linda所在的初中學(xué)校览露，一個(gè)工作崗位有93人申請(qǐng)。盡管校長(zhǎng)有聘任教師的最終決定權(quán)譬胎，但還是有嚴(yán)格的程序差牛。一是個(gè)人網(wǎng)申、學(xué)校篩選堰乔。學(xué)校決定參與面試的條件是優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)偏化，國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)、組織管理能力镐侯、簡(jiǎn)歷豐富侦讨、熱愛學(xué)生、與學(xué)校契合的能力苟翻。校長(zhǎng)要親自看應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷韵卤。二是面試。先是初試崇猫，由教師領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)和相關(guān)領(lǐng)域的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)沈条；第二輪面試，由校長(zhǎng)诅炉、副校長(zhǎng)參加蜡歹，要求講課并攜帶課程資料，以備隨時(shí)提問涕烧。在此基礎(chǔ)上校長(zhǎng)決定最終候選人季稳，并推薦給人事部門，由人事部門提供最終聘書和薪資標(biāo)準(zhǔn)澈魄。
學(xué)校校長(zhǎng)在招聘面試教師的過程中都非常注重職業(yè)精神的考察景鼠，他們對(duì)應(yīng)聘者常講的一句話是：學(xué)生不在乎你（教師）知道多少或哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)，只在乎你有多關(guān)心他們！校長(zhǎng)們把幫助一名教師成為最優(yōu)秀的教育者視為己任铛漓。
美國(guó)高中學(xué)兴菹悖可以聘請(qǐng)外國(guó)籍教師，要求與聘請(qǐng)美國(guó)籍教師一樣浓恶，無論是應(yīng)聘學(xué)前班教師還是高中教師玫坛，都需要4年本科以上學(xué)歷，這是必備條件包晰。
關(guān)于教師評(píng)估考核湿镀。考核評(píng)估的目的是幫助每一位教師成為可以為學(xué)生提供最好服務(wù)的教育者伐憾。評(píng)估由州立教育局出臺(tái)評(píng)估大綱勉痴，由學(xué)校根據(jù)大綱結(jié)合各自校情細(xì)化完善。美國(guó)法律支持要求每一所學(xué)校和每一個(gè)學(xué)區(qū)树肃，需按照教師的證件號(hào)向教育主管部門提供教職工評(píng)估分類的結(jié)果蒸矛。每個(gè)教師接受評(píng)估考核，教學(xué)成績(jī)是第一位的胸嘴，所在教研組同行互評(píng)也是一個(gè)重要的指標(biāo)雏掠。教師每三年接受一次正式評(píng)估。同時(shí)劣像，根據(jù)教齡不同乡话，每位教師每年度內(nèi)必須接受次數(shù)不同的學(xué)校“觀察”耳奕，10年教齡以下的5次绑青，2次非正式的，3次正式的吮铭；10年教齡以上者3次时迫÷＃“觀察”方式是聽課谓晌、征求學(xué)生和同行意見、聽取社區(qū)和家長(zhǎng)的反饋癞揉、看教學(xué)準(zhǔn)備情況纸肉、教學(xué)成績(jī)等。每年的學(xué)泻笆欤“觀察”是三年正式評(píng)估結(jié)論形成的重要基礎(chǔ)柏肪。校長(zhǎng)評(píng)估教師，51%看教學(xué)成績(jī)芥牌，49%看其他方面烦味，這些方面均由校長(zhǎng)設(shè)定。
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課前準(zhǔn)備、考試成績(jī)谬俄、課堂教學(xué)柏靶、
