01.

《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》一書中宰闰，講了這樣一個故事茬贵。

一對有社交障礙的夫妻，帶著一個有心理問題的孩子移袍。

孩子連續(xù)換了幾個小學(xué)都無法適應(yīng)解藻，結(jié)果輟學(xué)在家一年，最后變得連睡覺都害怕葡盗，因為總是噩夢連連螟左，一家人晨昏顛倒，以至于很久都沒見過太陽觅够。

后來胶背，因為一位搞教育工作的朋友喬老師的建議，一家三口選擇了下鄉(xiāng)養(yǎng)兒喘先。

這個孩子叫天天钳吟，她的媽媽馮麗麗就是本書的作者。

天天在鄉(xiāng)下窘拯，普通兒童該做的事情——學(xué)習(xí)、讀書暇番、游戲壁酬，一樣都沒有。

天天做的，是買菜舆乔、做飯岳服、洗衣、放羊……

這些事情蜕煌，在很多都市父母的眼中派阱，肯定覺得馮麗麗夫婦是要?dú)Я诉@個孩子。

然而一年的鄉(xiāng)下生活改變了天天斜纪，也改變了馮麗麗夫婦贫母，一家三口都長大了腺劣、正常了。

這里面有一個關(guān)鍵人物因块，就是前面提到了喬老師橘原。

正是喬老師一步步引導(dǎo)，天天才逐漸擺脫掉了她的懦弱涡上、恐懼芋酌、膽小、自卑雁佳，并成長為一個陽光脐帝、自信、有生命活力的孩子糖权。

而這其中令人印象最深刻的是喬老師從“教天天做飯”這件事開始來改變天天的堵腹。

02.

前段時間看過一則新聞。

在重慶一所小學(xué)里星澳，六年級的一個班里疚顷，37個孩子，個個是大廚禁偎。

每個孩子都會20個左右的拿手菜腿堤。他們不僅知道怎么做，還做得非常美味届垫。

據(jù)說释液，這個班從2年級開始全释，就把學(xué)做飯當(dāng)作孩子們固定的家庭作業(yè)装处。

四五年堅持下來，學(xué)生和家長在這件小事情中一同成長，個個自信滿滿妄迁，充滿活力寝蹈，包括學(xué)習(xí)成績都有很大的提升！

還記得《人民的名義》第17集中侯亮平讓陳海的兒子小皮球做飯登淘，目的是培養(yǎng)他的動手能力箫老，希望他能盡早地自立。

然而黔州，陸亦可看到后很不理解耍鬓，憤怒地指責(zé)侯亮平不知道疼孩子。

“怎么可以讓小皮球燒飯呢流妻？小孩怎么可以做這些呢牲蜀？太過分了！”

我想這也是大多數(shù)家長的第一反應(yīng)绅这。

很多人對“教天天做飯”這件事很好奇涣达。喬老師為此在博客中做了解釋：

每個孩子都有內(nèi)在的，天賦的证薇，智慧的生命力度苔。教育就是把孩子心靈深處的生命力引導(dǎo)出來。

孩子對自己生命力量的信心就是自信浑度，空泛贊美的語言無法建立孩子的自信心寇窑。

信心不是“夸”出來的，信心是“做”出來的俺泣。孩子通過自己的感受疗认，來思考，做出決定伏钠，去行動横漏，得到結(jié)果。透過這樣一個個做事情的過程熟掂，自信心慢慢生長出來缎浇。這是唯一的途徑。

讓孩子所做的事情應(yīng)是真實赴肚，有用的素跺。做這樣的事情，才會投入感情誉券，有感情才能形成意志力指厌。

“做飯”就是這樣的事情，做飯是一個非常有用的生活技能踊跟，它更是自立的本領(lǐng)踩验，特別有利于樹立自信心。

而且這個過程充滿了創(chuàng)造和想象，馬上就能看到結(jié)果箕憾，享受結(jié)果牡借。

例如將幾樣食材放在一起蒸啊，炒啊袭异，燉啊钠龙，放不同的調(diào)料，就會有不同的味道御铃，再加上不同顏色和形狀搭配碴里，簡直像完成一件藝術(shù)品。還能和家人和朋友們分享美味上真。真是一個快樂和自豪的事情并闲。

不僅對天天，對許多孩子谷羞，“做飯”都是一個很好的開始帝火。

指南君要為這段話點一萬個zan！

03.

一次到朋友家里做客湃缎，遇見了朋友的6歲女兒萱萱犀填。

有客人到了，家里的老人們準(zhǔn)備包水餃嗓违，萱萱站在廚房門口大聲對爺爺說道：“今天我要包水餃九巡。”

爺爺用輕蔑的是眼光看了她一眼說：“呵蹂季，你哪會包啊冕广，你不會包，別搗亂了偿洁∪龊海”

“哼，我就要包涕滋，我要練習(xí)睬辐，我需要練習(xí)”龇危”

學(xué)習(xí)一項技能是人的本能溯饵，當(dāng)這種本能被壓抑的時候，孩子自然會反抗锨用。

而當(dāng)壓抑過度的時候丰刊，孩子很有可能會喪失掉這種本能。這才是最可怕的增拥。

好在啄巧，萱萱還能在家中表達(dá)自己內(nèi)心深處真實的需要洪橘。

奶奶搟面皮，萱萱拿起一個放在自己的小手上棵帽，小心地呵護(hù)著，生怕形狀會有變化渣玲，她拿起勺子舀了一點餡放在面皮上逗概，學(xué)爸爸媽媽的方法，按著面皮邊將餡兒包住忘衍。很快逾苫，一個可以下鍋煮的水餃就這樣面世了。

萱萱看著自己的水餃枚钓，給自己鼓了鼓掌铅搓，緊接著又包下一個水餃，等到她包完滿滿一盤子水餃的時候小萱萱欣喜若狂搀捷，她驕傲地端著盤子跑到廚房星掰，又是大聲說道：“爺爺，你看嫩舟，我包的氢烘，嘻嘻……”

媽媽看到萱萱這么喜歡動手，很是感慨家厌，之后每次做飯都會帶著萱萱播玖，沒想到不久之后萱萱便學(xué)會了做飯，包包子饭于、水餃蜀踏，蒸饅頭等。

而隨著萱萱做飯的次數(shù)越多掰吕，媽媽也逐漸發(fā)現(xiàn)萱萱越來越自信果覆。

自卑膽小怕事的問題就在萱萱做這些事的過程中逐漸消褪了。

知名教育博主王人平老師說：一個人的生命力和自信殖熟，一定是從“我能”随静，而不是“我不能”做什么中獲得。

天天和萱萱一樣吗讶，都是在做事中體會到“我能”燎猛。

而一次次的“我能”內(nèi)化在心中，形成真正的“自信”照皆！

04.

讓孩子做飯就可以提高孩子的自信了嗎重绷？

理解有誤，建立孩子的自信肯定不止是做飯膜毁。

做飯不過是一種方法昭卓，讓孩子做各種手工愤钾，讓他體會從0到100的完整過程，同樣也可以提高孩子的自信候醒。

只不過能颁，做飯是最簡單也是最有效的方法。

你應(yīng)該問的是倒淫，讓孩子做事就可以提高孩子的自信了嗎伙菊？

當(dāng)然也不是，做事提高孩子的自信敌土，這是要建立在父母無條件的愛之上镜硕。

沒有愛，一切免談返干！

天天和萱萱之所以能改變兴枯，是因為他們有一個愛她的父母！哪怕這種愛是溺愛矩欠，都比沒有愛财剖、或愛不夠強(qiáng)！

從理想的角度來看癌淮，自信的基礎(chǔ)一定是擁有自我峰伙，如何才能擁有自我？一定是孩子從父母那里獲得了無條件的愛该默。

什么才是無條件的愛瞳氓？

1.?接納孩子。接納是真愛的基礎(chǔ)栓袖，只有做到了接納孩子匣摘，孩子才會成為自己。

無論你的孩子是健全的還是殘疾的裹刮，好動的還是老實的音榜，學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好，漂亮的還是丑陋的捧弃，或是他有你并不喜歡的特點赠叼，給你帶來很多困擾，作為父母都會全然接受违霞，不抗拒嘴办，不與他人做比較，不嫌棄买鸽，不抱怨涧郊，始終以一顆平和的心養(yǎng)育孩子，愛孩子眼五。

這是接納妆艘。

2.?耐心彤灶。當(dāng)今社會家庭教育中最缺的就是耐心。

如果孩子需要你的陪伴批旺，請放下手機(jī)專心地陪伴他幌陕；如果孩子在外受傷哭了，請抱著他平靜地與他共情汽煮，拍拍他的后背搏熄，等到她心情平靜為止；如果孩子沉迷于玩一個自己喜歡的玩具逗物，花樣百出，請陪在他身邊不要輕易打斷他瑟俭；如果你覺得孩子做事有些磨蹭翎卓，不要催促他，不要著急摆寄，定好規(guī)則失暴，等他成長。

這就是耐心微饥。

3.?尊重孩子逗扒。請你要像尊重成年人一樣尊重孩子。

無論孩子在說什么欠橘，請蹲下來跟他同一視覺水平線矩肩，并看著他的眼睛，等他說完話肃续；如果你想拿或用他的東西黍檩，請?zhí)崆案嬷玫剿脑试S；孩子如果有心事不想說請不要逼迫他始锚；有任何關(guān)系到孩子的決定請與他商量再做決定刽酱。

這是尊重。

所以瞧捌，你懂了嗎棵里？培養(yǎng)一個自信陽光的孩子，不光要孩子做事姐呐，還要給他無條件的愛殿怜！

（圖片來自花瓣）

本文未經(jīng)授權(quán)不可轉(zhuǎn)載，違者必究曙砂。