? ? ? 與大女兒閑聊拂封，幫她設(shè)想求學(xué)的路線以及以后的方向，心中突然起了一陣恐慌鹦蠕，如果等她成年后發(fā)現(xiàn)這條路線并不適合時(shí)冒签，她會(huì)不會(huì)怨我的？
? ? ? ? ?每一個(gè)時(shí)代都相距甚大钟病，我會(huì)如何能夠預(yù)見在女兒的那個(gè)時(shí)代镣衡，她現(xiàn)在所學(xué)的是否是有用的。我們都說教育的根本是培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立档悠，幸福的孩子廊鸥，對于幸福，在我們的時(shí)代辖所，無非是有房有車惰说，一定的收入，衣喜無憂缘回。而對她的未來吆视，我和她爸希望的無非是她長大后能夠不依賴她人典挑，優(yōu)雅體面地活著±舶桑可她的時(shí)代對獨(dú)立和幸福是否有著不同的意義您觉？
? ? ? ? ?曾經(jīng)怨過父母不在我童年時(shí)讓我培養(yǎng)才藝，卻在九幾年電腦剛出現(xiàn)386的時(shí)候授滓，花一大筆錢購置電腦琳水，讓我學(xué)打字，導(dǎo)致現(xiàn)在傻瓜都能操作的電腦的時(shí)代般堆，沒有一技之長在孝。父母又如何能預(yù)見這幾十年前智能技術(shù)的高速發(fā)展。他們在那個(gè)時(shí)代也是迷茫淮摔，想著掌握一門新技術(shù)就是孩子最大的收獲私沮。他們在那個(gè)時(shí)代也是期望孩子能夠熟練運(yùn)用電腦，取得一份高薪的工作和橙，獨(dú)立而幸福地生活仔燕。
? ? ? ? 我們無法預(yù)見未來，只能大膽想象魔招。所以我們都是在摸石頭過河涨享。可是在過河時(shí)仆百，我們遇到各種支流厕隧。有的說要嚴(yán)厲教育，我們都是父輩棍棒底下出的孝子俄周，有的說要愛的教育吁讨，暴力傷害只會(huì)讓孩子有一輩子的心理陰影。有的提倡華德福峦朗，私塾教育建丧，說公立教育就是個(gè)大坑，有的只認(rèn)公立體系波势，跟從主流才是明確的選擇翎朱。甚至有的，一早就把孩子送往國外尺铣，接受完全截然不同的文化教育拴曲。我們迷茫了，前路漫漫凛忿，該往何處走澈灼？
