晨讀所感：
今天是晨讀訓練營的第二天，竟然中了頭彩突雪！被點名讀了全篇課文，且有幸得到了Eric非常細致認真的點評涡贱，機智的我已經(jīng)錄了屏打算反復看咏删，Eric真的get到了我的訴求！我加入現(xiàn)象級的初心就是想要把語音面貌練好问词，說得和native speaker一樣好聽督函。感覺聽了Eric的點評，終于找到了自己的問題在哪里，也終于知道為什么自顧自的練習沒有明顯進步侨核，就像Eric說的“如果反復練習錯誤的讀音那么練一百遍都得不到提高草穆，還是要對癥下藥找到問題所在再練〈暌耄”今早短短40分鐘的晨讀訓練讓我覺得收獲太大了悲柱，竟一時一點邏輯混亂，但還是強迫自己做些記錄些己，記錄今天早上的茅塞頓開和豁然開朗豌鸡，不至于到時候被時間慢慢遺忘。
晨讀所想 ：
昨天是晨讀的第一天段标，早上三點多起了一次涯冠，四點多起了一次，五點多又起了一次逼庞，最后實在睡不著蛇更，索性坐起來發(fā)了會兒呆。我從小就是個遇到事兒睡不著的人赛糟，小學時候的春游前夜派任，高考前夜，考研成績下來那晚璧南，統(tǒng)統(tǒng)別想睡覺掌逛，腦子里一直有一根神經(jīng)在不斷的提醒自己，今天是個重要的日子司倚。說實話豆混，真的已經(jīng)很久沒有過用整個黑夜來期待一件事情雀躍的心情了，這次的晨讀訓練營动知，讓我又重新找回了那份儀式感皿伺。每晚手寫第二天的學習資料，再認真預習拍柒，這種重回小課桌前心傀，伴著月色和桌邊的臺燈認真研讀的感覺，可真好拆讯。
晨讀所學：
這兩天除了語音訓練脂男，還有一些之前自己覺得沒太所謂的語音知識的學習，但上了課之后种呐，才意識到自己有多膚淺宰翅，還自詡英專的畢業(yè)生，這些基本的語音知識才是幫助自己走更遠的鞋爽室。
【說清楚和連讀的關系】其實我記得本科時語音老師就和我們說過汁讼，語音練習先不要追求舌頭快，先確保你的每個單詞發(fā)音是正確的，再起飛嘿架，我覺得自己的問題就在于瓶珊，有些單詞發(fā)音準確，有些模凌兩可耸彪，讀的時候就會快速帶過伞芹，假裝自己讀對了的樣子，這種想法非常蠢蝉娜，不會讀就是不會讀唱较，老老實實查字典，就像Eric每天在群里囑咐我們召川，“要有自己獨立解決問題的能力南缓，要會問聰明的問題”，慢慢真的很受影響荧呐，每次問問題前先看看自己能不能動手查閱解決汉形，不做伸手黨。
【元音之間的連讀】很多時候聽老外講話非常好聽倍阐，連貫获雕，流暢，當然我們說漢語也是一樣收捣，想要刻意訓練連讀等語音技巧，就需要先掌握怎么連庵楷，怎么讀罢艾，w 和 j 其實是一直是自己容易忽視的音，自己原來錯誤的想法就是跟著所謂語感來連讀尽纽，但技巧和知識不掌握咐蚯，談何語感。
【重讀和弱讀】關于這一點弄贿，我的重讀和重音都是出自本科一個非常負責任的老師訓練出來的春锋，也問過她如何讀重音音節(jié)，她說告訴我們說有一個小竅門差凹，重讀就是大聲讀期奔，你聲音大了，自然就重了危尿。讀起來雖然覺得怪怪的呐萌，但從沒有想過為什么，今天Eric終于糾正了我之前一直以來的錯誤想法谊娇。何為重讀肺孤，元音長，音量高，音高有變化赠堵。還有關于形容詞+名詞的搭配小渊，名詞要重讀，代詞不重讀茫叭，這些都需要自己下來慢慢練習酬屉，對大腦形成一個記憶模式的反射弧，下次見到代詞就弱讀杂靶，名詞來重讀梆惯，這種p2p的反饋真的很實用，會讓自己清楚地意識到什么才是對的練習吗垮，做有效的練習垛吗，不做無用功。
【節(jié)奏】節(jié)奏這個東西像是音樂一樣烁登，如果想把話說得好聽怯屉，就要有節(jié)奏感，像漢語有抑揚頓挫饵沧，像英語有強弱锨络。
【語調(diào)】什么時候用升調(diào)，什么時候用降調(diào)狼牺，什么時候用平調(diào)羡儿，什么時候用降升調(diào)，都是看語境的是钥。語調(diào)越高人越熱情掠归，降調(diào)會給人嚴肅認真之感，這些有趣的概念都是這短短兩天了解到的悄泥。晨讀的干貨真的很多虏冻，良心賣家。
【自己的問題】Eric聽過我的發(fā)音后提出的幾點問題實在太中肯了1.“t”音弹囚，想要說漂亮的美音厨相，“t”要發(fā)成“d”2.連讀的問題，我自己是那種連讀要看心情的人鸥鹉，但現(xiàn)在意識到蛮穿，有些是一定要連在一起的，這樣讀起來才會有連貫流暢之感3.“rang”的發(fā)音毁渗，說實話绪撵，這類詞是那種明知自己讀不對讀得很惡心還在努力讀錯的那種單詞，但今天Eric教了一招祝蝠，rang和ran先辨別一下音诈，g音發(fā)聲來然后再去掉幻碱。試了一下，感覺發(fā)現(xiàn)了新大陸细溅！4.breakfast褥傍，famous這類詞，不要卷舌不要卷舌不要卷舌喇聊！重要的事情說三遍恍风！
今天收獲太多，下課了就趕快做下記錄誓篱，一個收獲滿滿的清晨朋贬，加一張在自習室拍的朝陽照進大樹，樹影斑駁的照片窜骄。Good Morning锦募！
