共修功課第七天：覺察自己的自我保護的心葱峡，背后是被什么能量驅(qū)動。覺察自己在自我保護的時候龙助，還在軌道上嗎砰奕？
女兒拍打愛人的時候，我基本不制止提鸟，或者不說話看著军援，有一種報復(fù)的感覺：我不敢打你，女兒敢打你称勋！
我對愛人有多厭惡要用打的方式去解決胸哥？我不知道為什么要打愛人？我猜我對愛人不如意赡鲜，又不敢大聲吆喝或者斥責(zé)空厌，所以當(dāng)女兒打愛人的時候，我不管不問银酬！
愛人做了什么事讓我如此不滿意嘲更，以至于要用打的方式解決？女兒有時罵他揩瞪，我也不說話赋朦，我覺得這是愛人該得的，誰讓愛人罵人了李破？自己嘴巴不干凈宠哄，女兒就是跟他學(xué)的。其實愛人一直在反省嗤攻，看到女兒說臟話毛嫉，他就不再說了，女兒倒是記得牢妇菱！
問題是我為什么高興承粤？女兒不會打我嗎惊畏？之少現(xiàn)在為止沒打，我讓女兒打的方式保護我自己密任，我對愛人不如意為什么不表達(dá)颜启？而是讓一個幾歲的孩子替我出氣？替我擔(dān)當(dāng)浪讳？我在怕什么缰盏？我在保護什么？
女兒打是因為不會表達(dá)淹遵，采用動手的方式口猜，愛人也就以為小孩子鬧著玩，不和孩子計較透揣，愛人是很寬容的济炎。反過來是我小氣和自私：自己斗不過愛人，讓孩子充當(dāng)前鋒辐真，太可悲了须尚！
我覺查到這里是因為我不善于表達(dá)自己的情緒，女兒也不善于表達(dá)侍咱，動手方便直接耐床，結(jié)果顯然是不利于我和女兒的發(fā)展，我們只會用如此粗魯?shù)姆绞浇鉀Q問題楔脯，而不會用更好的溝通方式解決問題撩轰。
長此以往，女兒會任性昧廷，愛人哪天心情不好堪嫂，打孩子一頓也是有可能的。倒那時我會不會對愛人更生氣木柬？可孩子打人不是因為我的縱容嗎皆串？
現(xiàn)在能做的就是學(xué)會表達(dá)自己的心情，自己的感受和自己的情緒弄诲，而不是訴諸于武力解決問題愚战。孩子還小，教還來得及齐遵，我不希望她暴躁，動不動就動手打人塔插，可以有更多更好的互動方式來解決問題梗摇！
比如可以表達(dá)：現(xiàn)在我很生氣，不要和我說話想许，讓我自己呆一會伶授！
我這一會兒想打人断序，你先走開！
等等方法糜烹，打能解決問題违诗，同時不是最好的解決問題的方式，我們要尋找既能解決問題疮蹦，又能增強家人之間互動關(guān)系的方式诸迟，讓一家人更好的和睦相處！
