美國心理學(xué)剪廉、教育和國內(nèi)的差異
美國的心理學(xué)在15年前已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域：科研、政府炕檩、軍隊(duì)斗蒋、醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校...
在美國泉沾，小孩在4歲時(shí)捞蚂，就要接受教育測評，以評估兒童的動(dòng)作爆哑、社會(huì)技能洞难、認(rèn)知技能。在小學(xué)時(shí)揭朝，每隔幾年要完成1次常模參照成就測驗(yàn)队贱，和該學(xué)校、州潭袱、國家的其他學(xué)生比較柱嫌。
在3-8年級進(jìn)行閱讀、數(shù)學(xué)屯换、科學(xué)方面的測驗(yàn)编丘。從中學(xué)開始，參加職業(yè)興趣測驗(yàn)和學(xué)術(shù)潛力測驗(yàn)彤悔。期間嘉抓，學(xué)校會(huì)采用學(xué)校＆教育心理學(xué)家提供的3重處置程序，以幫助學(xué)生在出現(xiàn)厭學(xué)晕窑、打罵同學(xué)....等行為時(shí)提供分級的處置抑片，最嚴(yán)重時(shí)會(huì)被強(qiáng)制轉(zhuǎn)移到其他社區(qū)。當(dāng)然杨赤，輕度敞斋、中度的問題，心理學(xué)家們都會(huì)和家長疾牲、學(xué)校植捎、老師溝通，幫助小孩順利完成學(xué)業(yè)阳柔。
小孩在成長過程中焰枢，會(huì)接受各種社區(qū)的志愿項(xiàng)目，提供各種社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)盔沫。行為医咨、情緒出現(xiàn)問題，會(huì)得到社工架诞、學(xué)校/教育心理學(xué)家的免費(fèi)幫助，嚴(yán)重的會(huì)轉(zhuǎn)到臨床心理學(xué)家干茉、神經(jīng)心理學(xué)家谴忧、健康心理學(xué)家、臨床醫(yī)生，這些專家有工作同盟關(guān)系沾谓，意味著嚴(yán)重委造、復(fù)雜的問題不會(huì)被隨意處置。
成年后均驶，失業(yè)昏兆、情感....問題尋求支持，可以找臨床心理學(xué)家妇穴，也可以找社工爬虱，可以輕易得到最專業(yè)的處理，而不是國內(nèi)簡單的找朋友訴苦腾它、嗨皮跑筝，并不是這些行為不能解決問題，只是別拿自己的業(yè)余去挑戰(zhàn)別人的飯碗瞒滴。另外曲梗，這些支持都可以報(bào)銷醫(yī)保。
顯然妓忍，教育模式和支持力度和國內(nèi)差距是很大的虏两。我們可以理解為，老美很多人在合適的時(shí)機(jī)做合適的事情世剖，這導(dǎo)致別人高中時(shí)期就活得很有主見了定罢。而國內(nèi)正好相反，國內(nèi)90年代左右的青中年面臨的困境和教育搁廓、社會(huì)環(huán)境有極高的相關(guān)度引颈，下圖就表達(dá)了這一代青年的痛苦和糾結(jié)，而這些問題都是可以通過教育改革和更多的社會(huì)支持系統(tǒng)來解決的：
心理學(xué)家
心理學(xué)家的工作多是靈活而多樣的境蜕，研究蝙场、教學(xué)、臨床粱年、咨詢售滤、寫作、實(shí)踐台诗、機(jī)構(gòu)顧問....受制于工作環(huán)境和具體類別完箩，有所不同。
許多心理學(xué)家需要經(jīng)過博士訓(xùn)練拉队，對智商是有水準(zhǔn)之上的要求弊知，尤其是教育心理學(xué)家，主要工作是研究粱快，涉及統(tǒng)計(jì)秩彤、數(shù)據(jù)較多叔扼，需要較高的智商。
軍事心理學(xué)家漫雷，不僅是臨床心理學(xué)家瓜富，還是軍官，必要時(shí)刻看級別可以充當(dāng)小隊(duì)的指揮者OR副官降盹，一些軍事心理學(xué)家甚至上過伊拉克的戰(zhàn)場与柑。只需要服役滿20年即可退役，享受全額醫(yī)保和退休金蓄坏，福利非常好价捧。
管理咨詢心理學(xué)家，需要大量的實(shí)踐和人際溝通能力剑辫，參考麥肯錫的顧問干旧。
工業(yè)/組織心理學(xué)家，主流需要碩士以上的學(xué)位妹蔽，就是國內(nèi)的人力椎眯，但看老美的工作內(nèi)容，碩士出身的會(huì)做統(tǒng)計(jì)胳岂、會(huì)處理大量的數(shù)據(jù)编整、會(huì)客觀的分析方法，并以此工作乳丰。國內(nèi)一般的人力確實(shí)趕不上掌测，差太遠(yuǎn)了。
健康心理學(xué)正在飛速發(fā)展产园，關(guān)注引發(fā)健康問題的心理因素汞斧，比如肥胖、心臟病的情緒什燕、壓力誘因....很多科研很有吸引力粘勒，比如“是否存在導(dǎo)致癌癥的人格”等等，未來在改善人類幸福方面屎即，可能會(huì)有新的突破庙睡。
高校的科研非常自由，但卻不支持跨文化技俐、長期的科研項(xiàng)目乘陪，而此類項(xiàng)目都在美國聯(lián)邦政府手中，想做20年的小孩成長的縱向研究雕擂，每年采集數(shù)據(jù)跟蹤啡邑，只有進(jìn)政府，但此類項(xiàng)目又自然的受到官僚體制的限制井赌，繁文縟節(jié)谣拣、級別層層管制募寨，沒有大學(xué)那么自由的空間族展。
以上心理學(xué)家職業(yè)最低需要碩士文憑森缠，比如：工業(yè)/組織心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)要求低一些仪缸。其他的主流都在博士文憑贵涵，當(dāng)然在政府的心理學(xué)項(xiàng)目工作，本科心理學(xué)也可以恰画，但很可能就是打下手的宾茂，因?yàn)榭隙ㄓ胁┦考墶⒋T士級的心理學(xué)家在項(xiàng)目里拴还。
心理學(xué)家的收入直接和學(xué)位高低正相關(guān)跨晴。心理學(xué)相關(guān)的博士項(xiàng)目競爭非常大，大概在幾十選1的水平片林。這幾十的分母端盆，許多很可能都是心理學(xué)相關(guān)的碩士，且有很高的GPA费封，有科研經(jīng)歷焕妙。美國臨床心理學(xué)項(xiàng)目每年畢業(yè)有2600個(gè)博士，還不算咨詢心理學(xué)項(xiàng)目弓摘，以及其他相關(guān)的項(xiàng)目焚鹊，而國內(nèi)是每年6個(gè)臨床/咨詢心理學(xué)博士，這種差距可能不是20韧献、30年能追上的末患。除非國內(nèi)的環(huán)境變好，吸引海外的華人心理學(xué)家回國任教锤窑，一次性補(bǔ)充大量的教授作為師資璧针，不然一代一代培養(yǎng)，6個(gè)基數(shù)太小果复，何年何月國內(nèi)臨床心理學(xué)能培養(yǎng)足夠的人才陈莽，以應(yīng)對19大對國民心理健康提出的要求
