記得很久之前讀卡夫卡的《變形記》時磁椒，感到莫名的憂傷，格里高爾·薩姆沙某一天從能干的年輕人變成了甲蟲椭豫，毫無疑問他和他的整個世界都改變了。王云飛旨指、張林旭赏酥、李佳怡等導(dǎo)演的動畫片《神秘世界歷險記4》的故事背景，從本質(zhì)上講也是這個題干谆构，然而走向和感觸卻很有些不同裸扶。小女孩雨果和她的父親大山相依為命，生活在普通的小山村里搬素，她的自我并沒有缺失呵晨，反而她還能夠發(fā)現(xiàn)并徜徉在“神秘世界”里。
這個神秘世界蔗蹋，由更自然的動植物組成何荚，人在其中反而是少數(shù)派。更神奇的是猪杭，“神秘世界”里還有更神秘的地方餐塘，最終雨果和觀眾都發(fā)現(xiàn)，傳說中的“惡龍”原來就是失散多年的媽媽皂吮。如此神奇的設(shè)定戒傻，（惡）夢開始的地方也就是親情所系的所在，人生隨時可以遭遇變形記蜂筹，而如果不去深入的探究需纳，很可能就會錯失一些機(jī)遇。
卡夫卡寫作《變形記》的時刻艺挪，正是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前夕不翩，歐洲各國無論選擇什么立場，都處于焦躁不安的瘋狂狀態(tài)麻裳，從文化上講殘酷的戰(zhàn)爭之后口蝠，“荒漠”必將到來，于是《變形記》的焦慮便是現(xiàn)實的一種反應(yīng)津坑。一百多年后的今天妙蔗，我們正處于移動互聯(lián)網(wǎng)時代，無論是城市還是鄉(xiāng)村中人疆瑰，基本上都已經(jīng)即將步入萬物萬聯(lián)的世界眉反，我們所憂愁的是“時間都去哪了”昙啄，時間不夠用、親人相處的時間太少寸五、知識大爆炸同時泡沫化梳凛、對于世界的見地甚至比傳統(tǒng)時代更難獲得。
以《神秘世界歷險記4》為例播歼，雨果和大山在更為自然的“神秘世界”里伶跷，疏遠(yuǎn)了一切的現(xiàn)代屬性，與族長啦啦一起活潑的嘗試去體驗秘狞、考察和探險叭莫，反而更為從容。假如媽媽失散在北京或上海烁试，在被囚禁或者變形的前提下雇初，恐怕更是無從入手。惡龍是孩子對于未知世界恐懼的想象减响，然而由于特殊機(jī)緣下的詛咒靖诗，媽媽以惡龍的外形現(xiàn)象，而難以與外界相聯(lián)系支示，即使在眼前也需要孩子以超凡的想象力去辨識刊橘，這是一種非常玄妙的考驗，雨果最終發(fā)現(xiàn)了真相颂鸿，找回了媽媽促绵、一家人開開心心整整齊齊的在一起。
說到底嘴纺，《神秘世界歷險記》系列是對自我的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)败晴。孩子通常是富有好奇心的，對于自我有著深刻而本質(zhì)的求索栽渴，“我是誰”尖坤、“周邊的世界是什么？”以及“我和世界的關(guān)系究竟如何”都是他們需要自己開動腦筋闲擦，以本能和學(xué)習(xí)到的不完整的能力去做出進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明慢味。通過四部電影，雨果逐漸成長起來墅冷，不僅明白了自己作為一個小孩子的自得纯路，也能夠與小伙伴、神奇動物們相處甚歡俺榆，從第一次進(jìn)入神秘世界開始盛大噪雜的混亂開始，不斷發(fā)揮装哆、培養(yǎng)起勇敢罐脊、果斷定嗓、自信的性格，取得了這個人生階段的自我實現(xiàn)萍桌。
