書的開頭就提出基本的親子互動的關(guān)系原則：愛梗逮、規(guī)則骇钦、信賴所禀。
4蛹屿、構(gòu)建親子之間的信賴關(guān)系
1）挫傷孩子勇氣的6個典型做法（請避免并杜絕）：
－比起孩子長處和才能屁奏，目光更關(guān)注在他的短處和缺點上；
－不重視中間過程错负，不考慮孩子通向成熟的過程中坟瓢，將現(xiàn)在的樣子作為結(jié)果勇边。／不給孩子隨意貼標簽。
－以完美主義來看待孩子折联。認為要么100粒褒，要么一無是處。
－和別人家孩子比崭庸。
－認為學習第一名比任何事情重要怀浆；
－帶附加條件接受孩子；
比起孩子是否有能力做好一件事情怕享，最重要的是說出“你在爸媽身邊执赡，爸媽很幸福『睿”
避免自己的負面想法沙合，從好的方面著手，正面思考跌帐，對孩子溫柔首懈，給予認可、贊賞和愛谨敛【柯模可以構(gòu)筑很棒的親子信賴關(guān)系。而且孩子也會給到意想不到的改變脸狸。
2）不要只盯著孩子短處
長處變多最仑，短處就會減少。短處是影子炊甲，不是真身泥彤。不是孩子本性中存在的東西，即便有卿啡，用光照了吟吝，短處也會銷售。
活動性肥大原則：生命體不斷收到碰撞颈娜，不斷被激發(fā)運動起來的部分會成長發(fā)育得更快剑逃、更大，而不去接觸的部分會退化揭鳞。這個原則適應(yīng)于生物炕贵、經(jīng)濟、政治等諸多領(lǐng)域野崇。
刺激孩子的缺點称开，不如最大限度的鼓勵長處。
“你做的很好，媽媽很高興鳖轰∏逅郑”再加上一些身體接觸更好。比如擁抱蕴侣。
父母如果經(jīng)常說不行焰轻，不可以，孩子反而越來越想要去做父母說不可以的事情昆雀。
3）什么時候改變都來得及：現(xiàn)在孩子的樣子并非定了型辱志。
不論孩子現(xiàn)在表現(xiàn)的如何，請相信人類都擁有進行全面自我變革的可能性狞膘。
培養(yǎng)孩子最為重要的是給予孩子本身很好的這種印象揩懒。孩子如果對自身有一個好印象，就會發(fā)生相應(yīng)改變挽封。
被表揚的孩子會變得喜歡父母已球，守護父母，并順從聽父母話辅愿。
有些階段存在的孩子出現(xiàn)的情況是正常的智亮，孩子有自己逐漸成熟的過程。
孩子對父母動手点待，粗暴的行為是因為沒能充分感受到父母的愛阔蛉。是否言辭和態(tài)度是否嚴厲過度了？是否引發(fā)了孩子不快的情緒并反應(yīng)出來癞埠。父母也要反省馍忽。
4）氣勢洶洶的完美主義態(tài)度，結(jié)果往往適得其反
與其無論如何都要貫徹理想教育燕差，不如依據(jù)自身的生活條件，去做能力范圍以內(nèi)的事情坝冕，這就是次優(yōu)主義的含義徒探。這樣父母悠然的心境也會傳給孩子。
如果父母和孩子之間的關(guān)系也會慢慢變得糟糕起來喂窟，因為孩子不想行動测暗，于是父母更加煩惱。這時候磨澡，請記得碗啄，孩子如今就很好。??
很多問題都是因為強迫孩子稳摄，而這些問題產(chǎn)生后稚字，家長會覺得自己孩子太沒有用，自己再培養(yǎng)孩子方面是失敗的。
正確的做法是胆描，幫助和引導孩子做他本身想做的事情瘫想，讓成長符合自身規(guī)律。
5）不要和別人家孩子比
育兒中的競爭是毫無意義的事情昌讲。最重要的是將自己孩子一直擁有的個性引導出來国夜。
無論哪個孩子，一定都有自己關(guān)心喜歡的短绸，會有勝人一籌的地方车吹。
培養(yǎng)個性教育，讓孩子的心活躍起來醋闭，對孩子進行培養(yǎng)窄驹。
6）認可過程比肯定結(jié)果重要
父母要留給孩子的罕袋，不是財產(chǎn)和學歷誊锭，而是培養(yǎng)他能開辟出自己道路的智慧和能力。
為此脖母，要培養(yǎng)出能夠自我思考瑟曲、自己行動饮戳、承擔自己責任的孩子。
得了100分洞拨，要贊揚的不是多么優(yōu)秀扯罐，而是要認可他的努力。
7）全盤接受孩子現(xiàn)狀
對孩子的這種看待方式烦衣，看優(yōu)點歹河，忽略缺點，也可以用在看待自己丈夫身上花吟。
對于孩子動作遲緩秸歧，那是非常棒的事情，據(jù)說湯川博士小時候就動作很遲緩衅澈，所以键菱，您的孩子具有和湯川博士一樣的優(yōu)點。請這么對孩子說今布，取代此前拼命的催促经备。
8）相信孩子可以變成你相信的樣子
讓孩子做力所能及的事情，培養(yǎng)孩子個性部默、感性侵蒙、創(chuàng)造性、心靈和人性傅蹂。
尊重纷闺。尊重孩子這一個獨立個體的存在。
5、正面暗示法
1）正面暗示讓孩子充滿正能量
偉人的共同特點：博覽群書的人急但；接受了父母好的暗示澎媒。
擁抱孩子，告訴她你希望她成為／具備的良好品質(zhì)波桩。
打開孩子大腦中的肯定回路戒努。
2）成為有正能量的媽媽
看見自己孩子已經(jīng)成長為優(yōu)秀的樣子。表達自己對孩子的愛镐躲。
3）5分鐘暗示法
在入睡后10分鐘储玫，說溫柔充滿愛、對孩子更有幫助的話萤皂。
6撒穷、人和人之間的差異在心靈
1）在放松的狀態(tài)下，孩子學得最好
檢視自己：
－您的教育是否常常讓孩子哭泣裆熙？孩子是否忘記了微笑端礼？您的教育是否充斥訓斥？
－每天和孩子相處入录，孩子是否快樂蛤奥？您是否覺得育兒是很快樂的事情？
如果媽媽一直看見孩子做不到僚稿，沒用的一面凡桥，孩子就會如此表現(xiàn)。
請媽媽理解蚀同，讓孩子成長發(fā)展的不是知識缅刽，是心。
2）讓孩子心靈活躍的6個關(guān)鍵
－是否一直禮貌親切地讓孩子幫忙做事蠢络？
－是否一直感動于孩子所做地事情衰猛？
－是否一直會感謝孩子？
－是否把孩子當作獨立地個體來尊重刹孔？
－是否一直都重視家庭對孩子的評價腕侄，而不重視學校對孩子的評價？
－是否一直都給孩子交代工作呢芦疏？讓孩子做事情，家長和孩子一起做微姊。要感謝酸茴，不是命令。
7兢交、培養(yǎng)孩子就是培養(yǎng)夢想
為什么要學習薪捍？
因為當人長大后，必須要做一些有益于社會的事情，所謂的好孩子是指那些會做一些能讓其他人感到高興酪穿、對別人有所幫助的事情的孩子凳干。你現(xiàn)在學習的東西，將來會對你在這方面有所幫助被济，能為社會做出貢獻救赐。
學習，是為了這個世界更美好只磷，做對社會有貢獻的人经磅。
猶太人爸爸經(jīng)常講給孩子的一個故事：“兩個人坐船，一個有錢人拿了很多金銀財寶钮追，并以此為傲预厌，另一個人是智者，是很有智慧的人元媚，他們討論誰更有錢轧叽，兩個人乘坐的船被襲擊了，富翁身上所帶的財寶被洗劫一空刊棕，哪個擁有智慧的智者卻沒有被奪走任何東西炭晒。”
比成績更重要的鞠绰，是幫助孩子培養(yǎng)夢想腰埂。
另對于步入社會的孩子只要這5點：協(xié)調(diào)性（與人合作、尊重別人蜈膨、讓別人快樂）屿笼、自發(fā)性（自己思考著去行動，而不是別人說一句翁巍，自己動一下）驴一、責任（承擔責任）、對社會的貢獻灶壶、人性（磨練品德）
&&
希望大家有收獲肝断，一本書我敲打了很久，生怕漏掉本書的精華驰凛。上面很多地方我都有很多地感觸～
“我們都很容易忘記對孩子地愛胸懈，而孩子通常回報我們的恰响，是比我們更大地寬容趣钱。”
祝福天下所有的父母和孩子胚宦，都能感觸到滿滿的愛和美好首有！
