春光明媚年扩，人卻昏昏欲睡蚁廓，這個狀態(tài)，最適合邊喝檸檬水厨幻，邊讀蔣勛老師的書相嵌。
最早接觸蔣勛老師的書，是在季風(fēng)書店况脆。他的書排版舒朗饭宾，價格卻不菲。后來也就不了了之了格了。后來看铆，我去日本做項目，每天在電車?yán)锫犗柴R拉雅里蔣勛老師的《紅樓夢》講座盛末。80回弹惦，去的途中聽半集，回來的途中再聽剩下的半集悄但。一直聽到我從日本回來棠隐，仍沒有聽完，便繼續(xù)陪伴在我每天往來于青浦和徐匯的漫長通勤路中檐嚣。
《紅樓夢》聽完助泽，又聽《孤獨六講》。有人說：蔣勛的音頻里錯誤很多嚎京。有人說：他的講座是針對外行的嗡贺。
可是，蔣勛老師就是我的費玉清鞍帝，他的聲音讓我平靜暑刃，讓我被生活磨礪過的心，恢復(fù)敏感和慈悲膜眠。
在博庫網(wǎng)路書店里看到這本書——《舍得，舍不得》，沒有任何猶豫宵膨，就下了單架谎。因為蔣勛老師，因為蔣勛老師的誦經(jīng)CD辟躏，也因為《金剛經(jīng)》谷扣。
是的，抄了四書五經(jīng)捎琐，也讀了柏拉圖黑格爾会涎，但最終，還是選擇皈依《金剛經(jīng)》和《心經(jīng)》瑞凑。無上甚深微妙法末秃，這是我的福氣。
最近被幼升小的事擾了心神籽御。很慚愧练慕，在各種攻勢下，我沒法守住自己的心門技掏，不僅購買了兩套幼升小的習(xí)題集铃将，還每天要求女兒做作業(yè)。
我當(dāng)然知道哑梳，6歲的孩子仍處于前操作階段劲阎，自我中心，無法站在他者的角度理解事物鸠真；尚無數(shù)和量的概念悯仙，無法進行可逆操作。但焦慮無措的時候弧哎，我和那個首都師范大學(xué)的老師一樣雁比，忘記了“應(yīng)然”，在“實然”的濁浪中迷失了方向撤嫩。我的書又讀到哪里去了偎捎？
老師跟我反應(yīng)，女兒注意力不集中序攘，小動作比較多茴她。——這是因為我干預(yù)太多了程奠。若是尊重孩子內(nèi)心的力量丈牢，孩子又怎么會一有風(fēng)吹草動，就迫不及待奔過去看個究竟瞄沙？
她想騎自行車己沛，我難道不應(yīng)該讓她在院子里玩?zhèn)€痛快慌核？她不會做題目，又想讓我開心申尼，我強迫自己假裝耐心垮卓，給她講正運算、逆運算师幕，這是多么不和諧的一個組合粟按！
佛陀問須菩提：如來有肉眼否？須菩提回答說：如來有肉眼霹粥。
佛陀問須菩提：如來有天眼否灭将？須菩提回答說：如來有天眼。
佛陀問須菩提：如來有慧眼否后控？須菩提回答說：如來有慧眼庙曙。
佛陀問須菩提：如來有法眼否？須菩提回答說：如來有法眼忆蚀。
佛陀問須菩提：如來看到的恒河之沙也是沙嗎矾利？
須菩提說：是沙。
以前每當(dāng)遇到難以抉擇的問題馋袜，我都會問自己：你想做一個什么樣的媽媽男旗？難道因為教育大環(huán)境充滿了躁郁，我就得在其邊緣踱來踱去欣鳖，讓自己察皇，也讓女兒越來越不快樂？
執(zhí)著泽台，即固定什荣，即局限。肉眼見一樹怀酷，無法見林稻爬。肉眼俯瞰山下，無法仰觀山巔蜕依。
