? ? 在我國古代个束，對于老師最權(quán)威的論斷，無疑是唐代著名教育家韓愈的那句名言：“師者聊疲，所以傳道授業(yè)解惑也茬底。”在那個時候获洲，道傳得深刻阱表，業(yè)授得扎實，惑解得透徹昌妹，便會在教育范圍內(nèi)產(chǎn)生廣泛的影響捶枢，贏得良好的聲譽(yù)握截，成為家長飞崖、學(xué)生喜歡的老師。隨著社會的不斷發(fā)展谨胞，教育理念的不斷更新固歪，我國傳統(tǒng)教育的精髓與新的教育學(xué)說相互溝通交融，對于“教師角色”的定位有了新的更科學(xué)的認(rèn)識胯努，對于“如何做一名學(xué)生喜歡的教師”也有了新的內(nèi)容和要求牢裳。
? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼間，自己登上講臺已經(jīng)有半年的時間了叶沛，回望過去半年的教學(xué)經(jīng)歷蒲讯，有光彩奪目的成績、有痛心疾首的失誤灰署、有成長進(jìn)步的快樂判帮、也有單調(diào)浮躁的寂寞……但從登上講臺的那一刻起，我就開始在實踐中認(rèn)真思考“如何做一名學(xué)生喜歡的教師”這個至關(guān)重要的問題溉箕』耷剑“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆肴茄∩纬”如今半年過去了，自己終于有了一點小小的心得和感悟寡痰。但教書育人畢竟是一項實踐性很強(qiáng)的職業(yè)抗楔，比起心得和感悟棋凳，更多的是迷茫與困惑，希望在此與大家交流一下连躏，希望得到大家的指導(dǎo)與建議贫橙。
? ? ? ?首先，我認(rèn)為做一名學(xué)生喜歡的教師反粥，我們必須要敬畏自己的職業(yè)卢肃，做一名合格的老師。吳非曾在他的書《人與課堂》中提到：“基礎(chǔ)教育的特點才顿，在于教師的全部努力莫湘，經(jīng)過漫長的歲月之后，才可能從人的教養(yǎng)郑气，習(xí)慣方面看到一點點作用幅垮，教師的一節(jié)課，僅僅是一滴水尾组，但是對于未成年的生命忙芒，每一滴水都是至關(guān)重要的』淝龋”的確如此呵萨，源頭的石頭往往會改變河流的走向，人的一生跨跨，有9年時間要在小學(xué)和中學(xué)的課堂上度過潮峦，課堂上發(fā)生什么，課堂將會對學(xué)生的未來有什么樣的影響勇婴，作為教師忱嘹，我們不能不慎之又慎地反復(fù)思考。在此耕渴，我又忍不住與大家分享崔永元寫過的一個故事拘悦。故事的題目是《老師》故事內(nèi)容是這樣的：
(王老師教語文，也是班主任橱脸。我的第一篇作文被王老師大加贊賞础米，她尤其欣賞這一句：運動員像離弦的箭一樣…后來才知道，這只不過是個套路而已慰技。但當(dāng)時如果不是贊揚椭盏，而是一頓批評呢？孩子的自信心通常都是被夸出來的吻商。
? ? ? ?王老師教了我一年掏颊，移交給下一任老師時，她的評語是，該生至今未發(fā)現(xiàn)任何缺點乌叶。這為下一任老師修理我盆偿，留下了把柄。后來年輕的數(shù)學(xué)老師一接手准浴，就咬著牙根對我說事扭，聽說你紅得發(fā)紫，這回我給你正正顏色乐横。
? ? ? ?大概是到了發(fā)育的年齡求橄，我整天想入非非，經(jīng)常盯著黑板發(fā)愣葡公。數(shù)學(xué)老師把教鞭指向右邊又指向左邊罐农，全班同學(xué)的頭都左右搖擺，只有我?guī)h然不動催什，數(shù)學(xué)老師說涵亏，你把全班的臉都丟盡了。從此蒲凶，我的數(shù)學(xué)成績一落千丈气筋，患上了數(shù)學(xué)恐懼癥。高考結(jié)束旋圆，我的第一個念頭是宠默，從此我再不和數(shù)學(xué)打交道了，38歲生日的前一天臂聋，我從噩夢中驚醒光稼，心狂跳不止或南，剛才又夢見數(shù)學(xué)考試了孩等。
? ? ? ?有一天我去買西瓜趟径，小販見了我樂得眉開眼笑鱼冀，崔哥稻扬，我給你挑一個大的讲逛，一共是7斤6兩4植捎，一斤是1塊1毛5捻浦，崔哥隘膘，你口算一下是多少錢刀森？我忽然失去控制逝薪，大吼一聲隅要，少廢話！
抱歉董济！對我來說步清，數(shù)學(xué)是瘡疤，數(shù)學(xué)是淚痕，數(shù)學(xué)是老寒腿廓啊，數(shù)學(xué)是類風(fēng)濕欢搜，數(shù)學(xué)是股骨頭壞死，數(shù)學(xué)是心肌缺血谴轮，數(shù)學(xué)是中風(fēng)……當(dāng)數(shù)學(xué)是災(zāi)難時炒瘟，它什么都是，就不再是數(shù)學(xué)第步。
所以我請求各位師長手下留情疮装，您不經(jīng)意的一句話、一個舉動或許會了斷學(xué)生的一門心思粘都，讓他的生命走廊中少開一扇窗戶斩个。）
? ? ? ? 當(dāng)時，讀完這個故事驯杜，內(nèi)心最大的感受便是四個字——敬畏教育受啥。作為教師，手里掌握著學(xué)生精神的生殺大權(quán)鸽心，我們的位置實在是很重要滚局。身為教師，我可以是制造痛苦的工具顽频，也可能是啟發(fā)靈感的媒介藤肢。我能讓人丟臉，也能叫人開心糯景；能傷人嘁圈，也可以救人。有時蟀淮，教師不經(jīng)意的言行就會悄悄扼殺了學(xué)生的求知欲最住、創(chuàng)造精神和積極性。因此我們不能怠慢也不允許自己怠慢怠惶。作為教師涨缚，我們應(yīng)敬畏自己的職業(yè)，認(rèn)真對待每一節(jié)課策治，把講臺奉為神圣的地方脓魏。
? ? ? ? ?其次，我認(rèn)為做一名學(xué)生喜歡的教師通惫，我們要熱愛教育事業(yè)茂翔，做一名優(yōu)秀的教師。記得學(xué)前培訓(xùn)時履腋，一位老師說過：“只有一流的教師才會培養(yǎng)出一流的學(xué)生珊燎。”是的，“水之積也不厚俐末，則其負(fù)大舟也無力”料按。坦白說，剛畢業(yè)來到學(xué)校工作卓箫，內(nèi)心倍感壓力和焦慮载矿。但既來之則安之，改變源于自己烹卒，成長不可替代闷盔。俗話說：“行動是治愈恐懼的良藥÷眉保”為了讓自己盡快變得優(yōu)秀起來逢勾，我開始了自己的行動。第一藐吮，真正悅納自己溺拱，做好當(dāng)下的工作。我開始從提高工作的執(zhí)行力做起谣辞，開會時認(rèn)真聽取各項工作要求迫摔，積極思考提出自己的困惑。然后努力執(zhí)行泥从，要求自己盡量在最短的時間內(nèi)完成各項工作句占，絕不拖延。慢慢地躯嫉，周一開會纱烘，要求在周五前上交的材料，我一般會在周一晚上做完上交祈餐。這樣以來擂啥，不僅及時完成了工作，提高了工作效率昼弟，同時也放下了工作壓力啤它，收獲了工作成就感。第二舱痘，學(xué)最好的別人，做最好的自己离赫。李鎮(zhèn)西說過：“最好的教育莫過于相互感染芭逝。”在學(xué)校這種相對封閉的環(huán)境中渊胸，做一個有心人旬盯，用心學(xué)習(xí)別人的長處，會有助于自己的快速成長。半年以來胖翰，每次班主任例會接剩，大家相互交流，都會讓我學(xué)到班級管理的藝術(shù)萨咳，不斷改進(jìn)自己的工作方法懊缺。每次語文教研，向其他兩位語文老師請教學(xué)習(xí)培他，都會讓我感到自己的淺薄和不足鹃两，積極加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。每次外出聽課舀凛，觀賞優(yōu)秀教師的精致課堂俊扳，都會使我意識到自己教學(xué)的短板，找到進(jìn)步的方向……在向別人學(xué)習(xí)的同時猛遍，我也漸漸明白了“學(xué)高為師馋记，身正為范”的真正含義。身為教師懊烤，我們自己也是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的對象抗果，因此，如果想讓學(xué)生成為怎樣的人奸晴，教師必須首先要成為那樣的人冤馏。于是我開始嚴(yán)格要求自己，有意識地注意自己的言行舉止寄啼。我希望自己的學(xué)生舉止優(yōu)雅逮光，不對身邊同學(xué)亂發(fā)脾氣，做一個高情商的人墩划。于是在平時的接觸中涕刚，每時每刻我努力讓自己變得非常優(yōu)雅。即使心情不好時乙帮，走進(jìn)教室我會讓自己面帶微笑杜漠；即使十分想發(fā)火時，我也會控制調(diào)節(jié)情緒察净，告訴自己：“日常的言行展示教養(yǎng)驾茴，發(fā)脾氣是一個人最無能的表現(xiàn)”……慢慢地，我發(fā)現(xiàn)面對教育難題氢卡，內(nèi)心少了一些焦慮與暴躁锈至，多了一份從容與淡定。第三译秦，堅持網(wǎng)絡(luò)研修峡捡，開闊自己的專業(yè)視野击碗。語文教師應(yīng)該是一個特別有學(xué)問的人，是一個非常有人文底蘊的人们拙。但這些都是長期積累稍途，熟能生巧的過程。欲教好書砚婆，先多讀書械拍。為了盡量彌補(bǔ)工作經(jīng)驗不足的短板，半年來射沟，我堅持利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)殊者。大學(xué)期間，我有機(jī)會接觸閱讀了許多專業(yè)雜志验夯。比如《中國教育報》猖吴、《中國教師報》、《人民教育》挥转、《教師博覽》以及語文教學(xué)方面的《中學(xué)語文教學(xué)參考》海蔽、《語文教學(xué)通訊》、《現(xiàn)代語文》等绑谣。這些專業(yè)雜志不僅極大地開闊了我的專業(yè)視野党窜，更讓我找到了專業(yè)成長的抓手。在這些專業(yè)雜志的引領(lǐng)下借宵，我發(fā)現(xiàn)了“中華語文網(wǎng)”“小學(xué)教育論壇”等網(wǎng)絡(luò)平臺幌衣，在這些全國性的教育論壇上，我開始閱讀李鎮(zhèn)西壤玫，了解竇桂梅豁护，學(xué)習(xí)于漪、王君欲间、肖培東楚里、王開東等語文名師的專業(yè)思想，然后購買閱讀他們的教育著作猎贴，潛心學(xué)習(xí)班缎，努力使自己向語文專業(yè)的青草更青處漫溯。過去的半年里她渴，我還關(guān)注了“李鎮(zhèn)西教育思想研究會”达址、“語文濕地”、“我們的語文”惹骂、“正道語文”等數(shù)十個微信公眾號苏携。每天堅持在夾縫時間里閱讀教育教學(xué)文章，讓優(yōu)秀的教育思想潛移默化地熏陶感染自己对粪。這不僅充實了我的工作生活右冻，而且使我及時了解到語文教學(xué)研究最前沿的成果，獲得了拔節(jié)般的專業(yè)成長著拭。
? ? ? ?最后纱扭，我認(rèn)為做一名學(xué)生喜歡的教師，我們要享受教育教學(xué)工作儡遮，建立良好的師生關(guān)系乳蛾。在山大鳳凰路學(xué)校工作的半年里，我不止一次地慶幸自己成為了一名教師鄙币。因為與兒童朝夕相處肃叶，可以使自己的心靈長久地保持年輕；而且我特別慶幸自己是一名語文教師十嘿，因為這使我能用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時傾聽到“花開的聲音”因惭，并把這種世界上最美麗的聲音用我喜歡的文字及時表達(dá)出來。每天懷著思考的頭腦绩衷，去記錄去反思去研究蹦魔，每天懷著真誠和愛與學(xué)生交往，便會感到無邊無際的幸福感咳燕。工作中勿决，讀書與實踐相結(jié)合，我漸漸明白與小學(xué)生建立良好的師生關(guān)系招盲，第一要理解尊重學(xué)生低缩，學(xué)會用兒童的視角看待問題。正如陶行知先生所說：“老師必須先變成小孩子曹货，才配做小孩子的先生咆繁。”淘氣是低年級學(xué)生的本性控乾，我們欣賞他們的淘氣么介，就是欣賞他們的成長。不急著用太多的規(guī)矩去束縛他們蜕衡，去強(qiáng)行改造他們壤短。老師要做的只是點撥、等待慨仿、再點撥久脯、再等待，堅信教育是緩慢的事業(yè)镰吆，耐心靜等花開帘撰。其次，面對學(xué)生的錯誤万皿，寬容比批評更有力量摧找。日常生活中核行，面對學(xué)生非原則性的過錯，我經(jīng)常會拿起“表揚”的武器機(jī)智勇敢地對待“忘乎所以”的學(xué)生蹬耘，既為他們指明錯誤芝雪，也要時刻維護(hù)他們的自尊心，挖掘發(fā)揚他們的閃光點综苔。再次惩系，我認(rèn)為建立良好的師生關(guān)系，也要建立良好的家校關(guān)系如筛，處理好老師與家長的關(guān)系堡牡。在這一方面，自己感受最深的一點便是：當(dāng)家長在你面前抱怨自己孩子缺點時杨刨，作為老師一定要堅決地站在學(xué)生的那一邊晤柄，理解維護(hù)自己的學(xué)生，這樣家長才會真正感受到老師是在真心愛自己的孩子拭嫁。工作后可免，我的朋友圈里幾乎天天都會記錄學(xué)生的成長軌跡。記得剛剛開學(xué)時做粤，家長初次來到嶄新的山大鳳凰路學(xué)校浇借，紛紛感嘆稱贊校園環(huán)境美麗。我在朋友圈寫道“縱使學(xué)校的風(fēng)景美麗如畫怕品，不及自己學(xué)生的一抹芳華”妇垢。沒幾分鐘，就收到多位學(xué)生家長的評論肉康。印象中闯估，一位家長是這么回復(fù)我的：“今天早上，去參加學(xué)校的開學(xué)典禮吼和，看到美麗幽雅的校園涨薪，當(dāng)時感覺自己的孩子能在這么好的環(huán)境里讀書真是幸福§排遥現(xiàn)在看到老師的這句話刚夺，真心感到學(xué)校老師對學(xué)生的關(guān)愛，真為孩子遇到一位好老師而高興末捣，今后一定會努力支持學(xué)校的各項工作侠姑。”
? ? ? ? 不經(jīng)寒徹箩做，怎得梅香莽红？對于剛剛登上講臺半年的自己來說，說的越多邦邦，越發(fā)感覺自己的淺薄和稚嫩安吁。半年的工作經(jīng)歷使我漸漸明白：教師的成長醉蚁，班主任的成長，都是沒有任何捷徑的柳畔，必須一件事一件事地經(jīng)歷馍管，一點經(jīng)驗一點經(jīng)驗地積累郭赐。教育的本質(zhì)是一場自我的修行薪韩，經(jīng)過不同程度的鍛煉，才會獲得不同程度的修養(yǎng)捌锭》荩回顧過去的一學(xué)期，非常感謝兩位校長滋蘭樹慧的執(zhí)著观谦，高屋建瓴的指導(dǎo)拉盾，體貼入微的關(guān)懷。作為山大鳳凰路學(xué)校最年輕的教師捉偏，我深感責(zé)任重大能力微薄夭禽，每每反省自己不禁脊背生寒。但既然選擇了遠(yuǎn)方潮梯，就要風(fēng)雨兼程，我們或許無法改變整個教育環(huán)境萝究，但我們可以在力所能及的范圍內(nèi)盡力掃除教育的霧霾糊肤，做一名熱愛教育喜歡學(xué)生的教師馆揉。愿自己在慢慢前行的腳步中，從焦慮走向平靜下面，從慌亂走向篤定，最終成長為一名讓自己滿意机杜，讓學(xué)生喜歡的教師！
