卞櫟淳說過：“打造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境不僅令人心情愉悅戈泼，還能培養(yǎng)孩子的空間秩序感、理性邏輯思維眼滤、專注力巴席、時(shí)間規(guī)劃能力、統(tǒng)籌能力诅需、惜物及審美能力漾唉；
還能幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、改善家庭親子關(guān)系堰塌≌孕蹋”
相反，一團(tuán)亂麻式的家庭環(huán)境场刑，不但住著不舒服般此，而且管教孩子更費(fèi)心。
她就遇到過一個(gè)家庭，家里東西多而亂恤煞，到處都有散落的兒童玩具屎勘。
每次讓孩子收拾玩具，孩子都不聽居扒。
原因也很簡單：家里這么亂，大人都不收拾丑慎，又怎能說服孩子進(jìn)行自我管理喜喂？
失控的秩序，容易養(yǎng)出失控的孩子竿裂，這絕非夸大其詞玉吁。
美國心理學(xué)家菲利普·津巴多曾提出過一個(gè)著名的理論：破窗效應(yīng)。
它指的是：一個(gè)環(huán)境中如果出現(xiàn)不良現(xiàn)象且沒有得到遏制腻异，就會誘使人們爭先仿效进副，甚至變本加厲。
比如悔常，一個(gè)社區(qū)如果出現(xiàn)了一扇破窗戶影斑，就會有破壞者破壞更多的窗戶；
一面墻上机打，如果出現(xiàn)了一些涂鴉沒被清洗矫户，很快就會有更多的涂鴉作品；
一個(gè)沙發(fā)上残邀，如果有人將臭襪子皆辽、衣服丟上去，那么孩子也會將自己的玩具丟上去芥挣。
地板上驱闷，如果有一些紙屑、污漬沒被及時(shí)清理空另，那么孩子也會將垃圾弄灑在地板上卻不覺得有何不妥。
電腦桌上鼓蜒，如果亂七八糟地放著零食痹换、書籍、飲料，那么孩子的學(xué)習(xí)桌上，也會凌亂不堪……
一個(gè)家庭的整潔程度，就代表了一家人的生活態(tài)度振劳。
臟亂的背后弱贼，是懶散導(dǎo)致的失控庇勃；整潔的背后匪凉，是自律形成的秩序蒿秦。
如果家里凌亂不堪棍鳖，那孩子只會越發(fā)懶散醇份、不自律僚纷、缺乏進(jìn)取心。
而住在整潔的房間里，會讓人更愿意保持身體的清潔和行為的自律，孩子也會變得樂觀積極鳍寂，充滿上進(jìn)心专酗。
