——記我和孩子們與互加的故事
在科技日新月異的當(dāng)今時代淮蜈，我們卻依舊“一支粉筆寫春秋”斋攀。這年復(fù)一年無休止的輪回，在2018年被互加美麗鄉(xiāng)村給改變了梧田〈景互加陪伴我們走過了春夏，又送走了秋冬裁眯，轉(zhuǎn)眼又是一個秋鹉梨。過去的一年多，是我們成長的一年穿稳，更是蛻變的一年存皂。
在詩人筆下，春天是一切美好的源頭逢艘，而我們與互加美麗鄉(xiāng)村公益課堂的邂逅也是在美好的陽春三月旦袋。那時的我們并不知道，脫變之旅已悄然拉開了序幕它改。
先來說一說——我們的學(xué)校
我們賴坊小學(xué)坐落在處于319國道旁邊的賴坊村疤孕，從現(xiàn)有的錯落的房屋可以看出它曾經(jīng)的輝煌——若干年前它是一所集小學(xué)和初中于一體的九年一貫制學(xué)校。由于多方原因央拖，現(xiàn)只留下小學(xué)部祭阀，我剛到這所學(xué)校時人數(shù)就不過百截亦，又過了一年，變成了七十余人。現(xiàn)在我們學(xué)校人數(shù)已有一百一十余人了，單從數(shù)字看不出大變化威鹿，只有列隊時才感覺隊伍壯大了不少钾怔。
瞧，我們的升旗儀式境输，目光緊隨冉冉升起的國旗蔗牡。
看，我們做操的隊伍很整齊吧嗅剖！
我們與互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)緣于2018年春季學(xué)期辩越，開學(xué)伊始，接到通知全校師生參加互加美麗鄉(xiāng)村開學(xué)典禮信粮，在此之后黔攒，我們選擇性的參與網(wǎng)絡(luò)課程，其中科學(xué)魚和生命教育我們每周固定參加强缘。但那時候網(wǎng)絡(luò)課程只是部分班級的學(xué)生參與督惰，并沒有全面鋪開。直到2018秋季學(xué)期旅掂，我們將互加美麗鄉(xiāng)村課表和學(xué)校課表進(jìn)行融合赏胚，全校參與（分年級參與了夏加兒美術(shù)課程和陽光音樂課程；全校全員參與生命教育課程商虐；還有在學(xué)期過半之后孩子們自主選擇參與了韻律舞蹈課程觉阅。）時間走到2019春季學(xué)期，我們在原來的基礎(chǔ)上一二年級增加繪本閱讀秘车，四五六年級增加山里紅美術(shù)課典勇。這一學(xué)期我們學(xué)校的課表融合了7節(jié)互加課。在教室墻上的課表里鲫尊，孩子們最期盼的就是互加課了痴柔。只要有互加課，孩子們可都是伸長脖子翹首以盼呀疫向！雖然互加課的時間與我們學(xué)校的時間有一些出入咳蔚，但孩子們每一次都會提前做好準(zhǔn)備，如果有陽光/長洲音樂或者山里紅美術(shù)課搔驼，下課鈴聲一響谈火，不等老師宣布下課，孩子們就一溜煙跑走了舌涨，可謂爭分奪秒啊糯耍，不然會錯過課前暖場哦。每次老師們回辦公室都說互加課有魔力，孩子們都著魔了温技。
這一學(xué)期我選擇帶孩子們上山里紅美術(shù)課革为，也就是這時起我看到了不一樣的孩子們。
起初舵鳞，孩子們是懷疑的震檩，不愿動筆，也不敢動筆蜓堕，特別是第一節(jié)課孩子們都覺得一支筆一張紙交不出作品抛虏，懷疑自己也懷疑這個課程√撞牛看到這樣的情景我心里著急著呢迂猴，嘴上卻跟著曉野老師的腳步引導(dǎo)孩子們，雖然一節(jié)課下來孩子們并沒有完成作品背伴，可是他們已經(jīng)動手作畫了沸毁，就用一支簽字筆和一張素描紙。到了第二節(jié)課挂据，孩子們已經(jīng)不懼動手了以清，可是畫面感卻很亂，有的畫一點就不畫了崎逃，有的恨不能把一整張紙?zhí)顫M掷倔。再到后來孩子們都能課堂上順利完成作品，而現(xiàn)在孩子們可以隨意畫出生活中的簡單事物个绍，孩子們每一點進(jìn)步都離不開曉野老師的鼓勵和引導(dǎo)勒葱，而這些都是因為互加，因為這一根網(wǎng)線巴柿，把孩子們和外面的世界連接起來凛虽。
因為互加的美術(shù)課，孩子們的圖畫本上有了更多的色彩;因為互加的音樂課广恢，孩子們的歌聲有了更多的曲調(diào);因為互加的生命教育課凯旋，孩子們更加懂得了感恩和珍惜！
此時此刻钉迷，太多的畫面縈繞在腦海至非，我相信，對于孩子們來說糠聪，這些畫面一樣會扎根在他們的歲月長河中荒椭。因為，一支筆繪就的畫面正在孩子們的心里生根舰蟆、發(fā)芽趣惠，他們學(xué)會了從不同角度去觀察事物狸棍。每一首歌曲都寄托著孩子們對世界的向往，每一幅畫都描繪著孩子們心里的藍(lán)圖味悄。
每一個孩子都喜愛上互加課草戈，這讓我思考這是一種什么樣的力量，也讓我重新審視自己侍瑟，我是鄉(xiāng)村娃娃出身猾瘸，所以我希望我?guī)У暮⒆觽兡軌蜃叱鲟l(xiāng)村，走向更廣闊的世界丢习，可是，我忘了淮悼，他們還是孩子咐低，是孩子就是貪玩的，是孩子就喜歡表揚(yáng)袜腥，是孩子就希望被接納和肯定见擦，而我之前，總是要求孩子們要這樣要那樣羹令，然后搬出一堆說辭鲤屡，看起來很有說服力的說辭。而今福侈，我才明白酒来，最無用的就是說教了，因為肪凛，互加課的每一個老師都是不斷的鼓勵和表揚(yáng)孩子們堰汉，孩子們才會越發(fā)喜愛互加課，而我們需要的正是對孩子的包容和愛伟墙！
至今記得翘鸭，上夏加兒美術(shù)課時，有一個五年級的男同學(xué)沒有素描紙也沒有勾線筆戳葵，起初我沒注意就乓，后來發(fā)現(xiàn)是王同學(xué)，這個同學(xué)家庭情況很特殊拱烁，我是知道的生蚁，而且他本人性格很內(nèi)向甚至是自卑，所以邻梆，我拿錢給另外的同學(xué)守伸，托她買素描紙和勾線筆帶來學(xué)校，然后我再拿給王同學(xué)浦妄。也就是那天尼摹，性格內(nèi)向的王同學(xué)见芹，用哽咽的聲音對我說謝謝，眼里還噙著淚水蠢涝，這讓我更加堅定玄呛，只有愛才能感化和塑造孩子。
以前和二，孩子們見到我猶如老鼠遇見貓徘铝，躲躲閃閃。現(xiàn)在惯吕，孩子們見到我都會禮貌的叫聲“老師好”惕它。我知道這簡單的幾個字包含了太多太多，這幾個字把我和孩子們緊緊的聯(lián)系在一起废登。
感謝互加淹魄，讓我和孩子們共同成長。轉(zhuǎn)眼堡距，又一個學(xué)期即將到來甲锡，我在網(wǎng)線的這端做好了準(zhǔn)備，我會繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們羽戒，通過互加見識更廣闊的天地缤沦，做更好的自己！
