1關(guān)于《西游記》，一句常用的話“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”琉闪，讀西游記更是如此迹炼。
隨著電視劇《西游記》的年年重播，那個(gè)六小齡童扮演的孫猴的形象深入人心，還記得我家兒子三歲時(shí)斯入，有些詞語還說不太真砂碉，就會(huì)拿著棍子亂舞，口里唱著“猴哥猴哥刻两，你真了不得增蹭。”以至于《西游記》到底講了什么闹伪，那就只是孫悟空保著唐僧去西天取經(jīng)而已沪铭。至于為什么要去取經(jīng)呢壮池，被逼的偏瓤，無可奈何，或者說這些問題是想都不會(huì)想的椰憋。
等到看到干國祥老師解讀《西游記》時(shí)厅克，人已近中年〕纫溃恍然明白原來可以把西游記理解成為一個(gè)男孩的成長史证舟，這是從心理學(xué)理解的一個(gè)解讀方式，很存在很切己窗骑。但是《西游記》我依然沒有打開來重讀女责，那么爛熟的故事讀它作甚。
只有課程需要時(shí)我才會(huì)有心思再讀创译，這是一個(gè)慣例抵知，如同進(jìn)入農(nóng)歷詩詞課程，才會(huì)通讀葉嘉瑩的所有作品直到《詩論》软族、《文心雕龍》等等刷喜，典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的人。
現(xiàn)在要進(jìn)入《西游記》課程立砸，放置很久的西游終于被打開掖疮，然后發(fā)現(xiàn)讀來一發(fā)不可收拾。
第一回詩曰：
混沌未分天地亂颗祝，茫茫渺渺無人見浊闪。
自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨搁宾。
覆載群生仰至仁温峭，發(fā)明萬物皆成善。
欲知造化會(huì)元功奸忽，須看西游釋厄傳。
為何要讀西游栗菜，作者已言“欲知造化會(huì)元功疙筹，須看西游釋厄傳』舯龋”單單一個(gè)造化會(huì)元功暴备，就讓我糾纏了很久。會(huì)元下文有詳細(xì)解釋浅妆，時(shí)間單位凌外，但造化怎講涛浙？小說中石猴喜歡說，好造化好造化晾捏，是否同意哀托？詞典中給出的解釋是創(chuàng)造演化，指自然界自身發(fā)展繁衍的功能胖齐⊙交铮“覆載群生仰至仁添坊，發(fā)明萬物皆成善∮昱”這是一個(gè)朝向仁善的路×蟪簦可以簡單的理解為要想知道世間萬物在時(shí)間的長河里是如何創(chuàng)造演變的括儒，請來讀西游釋厄傳吧锐想。
細(xì)讀之下，發(fā)現(xiàn)每一回開篇或結(jié)尾處的詩詞皆有深意痛倚，如讀《紅樓》一般，每一章的題目更有深意。
比如第一回“靈根育孕源流出,心性修持大道生”耘戚，此書講什么操漠，講心性修持，每個(gè)人的心性修持浊伙。讀章回題目嚣鄙，這樣的詞語比比皆是，都可作為證據(jù)哑子。比如第七回“八卦爐中逃大圣,五行山下定心猿”，悟空者心猿也帐要，為何要悟空榨惠，因?yàn)椴豢铡?/p>
從石猴出世開始，一個(gè)生命誕生了伸蚯，受天地精華简烤，也可以說一顆心誕生了。隨后開始食五谷挥萌，靈性漸熄（那顆天生的純真之心為世俗沾染枉侧，靈光漸熄）引瀑，到“上學(xué)”學(xué)藝時(shí)憨栽，刻苦努力是個(gè)好學(xué)生翼虫，待有了一定的本事后珍剑，心越來越高，所求也越來越多招拙。一顆心漸趨驕橫别凤，取兵器用法術(shù)搶，地府消名號(hào)求豫。當(dāng)一個(gè)人持有此念時(shí)由缆，就越來越容易不滿。為名之念越來越重是晨。故云“官封弼馬心何足 名注齊天意未寧”罩缴。這是石猴，是悟空箫章，還是我們每一個(gè)人檬寂？
初出茅廬，意氣正盛桶至，以為我有本事啊镣屹，你們怎么就看不見。給我一個(gè)弼馬溫女蜈，太小瞧我了伪窖。
可是，你初入社會(huì)席覆，尚無作為汹买，如何能知你是何許人也聊倔。
養(yǎng)馬為何耙蔑？心猿配意馬。作者在第七回里直接用一首詩給出了準(zhǔn)確的答復(fù)
猿猴道體假人心须揣，心即猿猴意思深钱豁。
大圣齊天非假論牲尺，官封弼馬豈知音幌蚊？
馬猿合作心和意溢豆，緊縛拴牢莫外尋瘸羡。
萬相歸真從一理，如來同契住雙林队他。
好一個(gè)漱挎，“心即猿猴意思深”磕谅。此心不安，索求太多膊夹，所以需安心修行放刨，還需緊箍咒——《心經(jīng)》來控制心魔进统。此后話螟碎。
細(xì)讀批注，和五年級(jí)的小飛俠們一起探討掉分，然酥郭，思之更多的是自己愿吹。心性驕傲不愿服輸洗搂，最受不得別人小瞧自己载弄，跟回山后的悟空有的一比撵颊。玉帝為齊天大圣造府倡勇，從名字可知，只需要你安寧夸浅。
可是沒有五行山下被壓的寂寞帆喇，如何有一個(gè)人的自悟亿胸，沒有西行路上團(tuán)隊(duì)一路坎坷斬妖除魔侈玄，怎知如何與人相處以及堅(jiān)定心智。
這是仁智勇的修煉旅程突颊，一生的修煉之路律秃。
和少年們閑聊友绝，有的覺得自己在打掃庭院的階段肝劲，還需刻苦學(xué)習(xí)練就本領(lǐng)，有的覺得在回山上天之前郭宝。只有這樣的切己來讀才會(huì)有更多的收獲辞槐。
所以與家長寫信到，我們都在路上粘室。
