作者簡介：
克里斯蒂安·葛朗寧，曾從事法律行業(yè)。后來創(chuàng)立德國葛朗寧學院與葛朗寧出版社蒂秘，投身培訓及出版行業(yè)，擁有作家和培訓講師雙重身份淘太。
他在臨近大學時準備律師職業(yè)資格考試期間姻僧，因為無法像同學一樣有充裕的時間復習備考，而自己開發(fā)出一套“邏輯K書法”蒲牧，最終順利通過考試并取得高分撇贺。之后便開始密集研究高效率閱讀與學習技巧。他的其他著作有《超級快速閱讀（新版）》冰抢。
這本書的目的是為了告訴我們閱讀速度是可以通過訓練改變的松嘶，掌握對的方法可以讓閱讀變得很輕松。
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目錄是整篇文章的核心內(nèi)容挎扰，通過目錄我們可以了解到作者真正想要傳達給我們的意思翠订。翻開這本書的目錄我發(fā)現(xiàn)作者將閱讀訓練比喻成登山，今天我們就進行這場登山之旅遵倦。
本書總共有三個部分尽超，第一部分是了解自己閱讀慢的原因，第二部分是提升自己的閱讀的能力骇吭，第三部分是閱讀整本書的步驟與技巧橙弱。
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了解自己的閱讀速度
如果無法確定自己的的位置歧寺，在詳盡的的地圖也是廢紙一張燥狰。如果不了解自己的現(xiàn)有水平棘脐，就無法開展有針對性的閱讀訓練。因此龙致，準備階段的首要任務是要幫助你完成對自我能力的定位蛀缝。
當我們決心去改掉一個壞習慣的時候，我們需要了解我們壞習慣在哪些地方影響我們目代。正如我們想要早起屈梁，可是卻不能早起的時候，我們需要想是什么阻礙了我們的早起榛了，是因為懶惰在讶，還是因為別的什么原因。
了解自己所處的位置霜大，針對自己的實際情況想出相應的解決方案构哺。就像克里斯蒂安·葛朗寧因為無法像同學一樣有充裕的時間復習備考，而自己開發(fā)出一套“邏輯K書法”战坤，最終順利通過考試并取得高分曙强。
在我看來，所謂的閱讀能力至少包括兩方面的指標：一是速度途茫，二是理解力碟嘴。既然要測速度，我們就需要準備一個計時器囊卜。秒表當然最為理想娜扇，至于理解程度，我們暫時會用簡答題的形式來進行測試栅组。請大家閱讀完以后袱衷，根據(jù)自己的理解和記憶寫出答案要點。
作者提供的記錄表：
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我們將這種讀取信息的方式稱為“逐字閱讀”笑窜。不管有意的還是無意的致燥，絕大數(shù)人都是用這種方式閱讀的，而這就是低效閱讀的癥結所在排截。
除了拖慢速度嫌蚤、影響理解，逐字閱讀還會分散我們的注意力断傲。如果你還以為放慢速度能夠幫助自己集中注意力脱吱，那就請回想一下自己是否有和我一樣類似的經(jīng)歷。我拿起一本書认罩，開始逐字逐句箱蝠，認認真真地研究每一個法律術語，心里還一直在跟著默念。但每隔一段時間宦搬，我都會突然發(fā)現(xiàn)自己的思緒早就飛到了九霄云外牙瓢。
作者的經(jīng)歷很貼合實際，我也有這方面的經(jīng)歷间校。明明自己很認真的在看書矾克，可是看著看著就去像今天中午吃啥，今天晚上吃啥的事情去了憔足⌒哺剑看來有一些的事情不能跟著自己的心走的。
ps：無戒極限挑戰(zhàn)日更營滓彰，寫作訓練第十一天控妻。
