這周二晚上，獨自一人去看了這部電影朴乖，自己去看是不想旁有人打擾我思考祖屏。
電影內(nèi)容鄧超飾演的父親是一名建筑設計師，因設計的大橋坍塌入獄买羞，錯過了自己兒子6年的成長時光袁勺。出獄后，陪伴兒子一點點進步畜普，把兒子培養(yǎng)為一名出色的航天員期丰。
電影成不成功，我不評價，畢竟不是專業(yè)領域钝荡。但作品的確帶給人一些思考街立。
1.世界上有趣的職業(yè)那么多，一定要選擇自己喜歡的職業(yè)埠通。
父親告訴兒子赎离，興趣是最好的老師。無論什么時候端辱，一定要選擇自己喜歡的職業(yè)梁剔。兒子喜歡航天，父親會陪著孩子逃學去看航天展舞蔽；在教導主任意味深長乞求他不要考飛行員時荣病，他毫不猶豫的拒絕了，只因為父親告訴他渗柿，要選擇自己喜歡的个盆。
2.教育在于多元而不是成績拔尖。
當兒子的作文未按照正常模式書寫而被打了0分朵栖，父親讓兒子當著眾人面閱讀后颊亮，重新獲得了受教育的權利（因父親與教導主任打賭）。這也反映了應試教育的弊端混槐，教導主任堅持培養(yǎng)成績優(yōu)秀的學生编兄，而忽視了其他孩子更多的可能性。這也是中國現(xiàn)在正在進行的教育改革声登，尊重學生的多樣性狠鸳，發(fā)掘孩子的可能性。
3.父母的自我認知是否會給孩子帶來正面認識悯嗓。
當孩子因為害怕父親的事件會影響到自己的前途時件舵，選擇跟父親開口，讓父親放棄上訴脯厨∏觯看到這時，心里是揪著的合武。
但想一想孩子之所以會做出這樣的選擇临梗，也不能說跟父親的教育沒有關系。父親在身體力行的告訴孩子稼跳，做事要一直想盟庞，一直想，想各種辦法汤善，只為了自己的目標什猖。這點孩子做到了票彪，而且是一名很優(yōu)秀的航天員，但是當他向父親提出放棄起訴的要求時不狮，我覺得他的父親在人格教育上是否是成功的降铸，我認為是失敗的，為了達到自己的目的摇零，可以從別人身上剝奪權利這樣的做法推掸，的確是不對的。
教育是一個大的話題遂黍，但是又貫穿于生活的點滴终佛。
那我需要思考的就是，如果我的學生在家庭教育這塊是缺失的話雾家，我應該怎么幫助他？
我不確定自己是否可以影響我的學生們都可以成為一個內(nèi)心充足而又快樂的人绍豁，但我會努力芯咧。
