為什么要進(jìn)行這個(gè)板塊的教學(xué)：
自從有了文字和書(shū)寫(xiě)工具少辣，神和神話就漸漸隱退颠黎，屬于人的歷史徐徐展開(kāi)，人類(lèi)文明有了傳播的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)待德。文明的發(fā)展隨著書(shū)寫(xiě)工具的便捷化而越來(lái)越快。孩子們?cè)谒哪昙?jí)越來(lái)越清醒枫夺，需要了解文字與書(shū)寫(xiě)工具的緣起将宪，正好適合這一內(nèi)容展開(kāi)。
結(jié)繩記事與巖繪：
孩子們聽(tīng)上古時(shí)期人們使用繩結(jié)記事的故事，體驗(yàn)用繩打結(jié)記事并嘗試用繩結(jié)表示一至十俯渤，五十呆细、六十、百八匠、千絮爷、萬(wàn)等數(shù)。打結(jié)是需要時(shí)間的梨树，結(jié)打多了容易忘坑夯。孩子們周末回去用繩結(jié)記事，周一分享時(shí)有的結(jié)代表的事情已經(jīng)記不起來(lái)了劝萤。正因?yàn)檫@樣渊涝，文字才顯得如此重要慎璧。
文字出現(xiàn)之前床嫌，繪畫(huà)也是上古的人們記錄事情的重要方式跨释。將狩獵、祭祀等生活場(chǎng)景繪制在巖壁上厌处。相傳舜的繼妹——敤手就非常擅長(zhǎng)用手畫(huà)畫(huà)鳖谈，能用紅泥把動(dòng)物畫(huà)得栩栩如生，她把族人外出狩獵的場(chǎng)景繪制在巖石上阔涉。孩子們也當(dāng)了一回“敤手”缆娃，體驗(yàn)在墻上繪制狩獵圖景。
倉(cāng)頡造字與文字演變：
古人結(jié)繩記事遇到了和孩子們結(jié)繩記事同樣的問(wèn)題：結(jié)打多了容易遺忘和混淆瑰排。于是智慧的人開(kāi)始用簡(jiǎn)化的圖形符號(hào)來(lái)記事贯要，這是文字的緣起。相傳皇帝的史官——倉(cāng)頡發(fā)明了一些最早的象形字椭住〕缟《荀子》、《呂氏春秋》京郑、《淮南子》宅广、《說(shuō)文解字》等史書(shū)上均有對(duì)倉(cāng)頡造字的記載“倉(cāng)頡，黃帝時(shí)為左史些举，生而神圣跟狱，而四目，觀鳥(niǎo)獸之跡户魏，字成驶臊，天雨粟，鬼皆夜哭叼丑∽收。”——《中國(guó)人名大辭典》〈甭耄“頡有四目笤休，仰觀天象。因儷烏龜之跡症副，遂定書(shū)字之行店雅。造化不能藏起秘，故天雨粟贞铣；靈怪不能遁其形闹啦，故鬼夜哭。是時(shí)也辕坝，書(shū)畫(huà)同體而未分窍奋，象制肇創(chuàng)而猶略。無(wú)以傳其意故有書(shū)，無(wú)以見(jiàn)其形故有畫(huà)琳袄，天地圣人之意也江场。”——《歷代名畫(huà)記.敘畫(huà)之源流》窖逗。
這些記載都在講述：自從文字出現(xiàn)址否，人們就掌握了傳承和擴(kuò)展文明的力量。孩子們聽(tīng)倉(cāng)頡的故事碎紊，觀察象形文字的特點(diǎn)佑附。文字最初是用磨尖的石頭刻在龜甲、獸骨仗考、巖石音同、泥板之上，用于記事秃嗜。孩子們自己磨了石頭在木頭上刻字瘟斜，發(fā)現(xiàn)刻出的字筆畫(huà)非常鋒利，而“金文”這種青銅器上的字的筆畫(huà)就帶著凌厲感痪寻÷菥洌“金文”之后，秦朝李斯統(tǒng)一漢字而創(chuàng)的“篆書(shū)”則充滿(mǎn)了“圓融”的美感橡类，之后程邈在獄中創(chuàng)“隸書(shū)”蛇尚，王次仲“改隸為楷”的故事讓孩子們對(duì)漢字的字體充滿(mǎn)了好奇和欣賞，他們選出了自己最喜歡的字體顾画。孩子們?cè)诤芏嗟南笮巫种羞x出了自己喜歡的字用橡皮章刻下來(lái)取劫。刻字分為“陽(yáng)刻”和“陰刻”研侣，孩子們更喜歡能突出文字的“陽(yáng)刻”谱邪，大家將自己刻的字印在紙上成為了很好的藝術(shù)品。
毛筆庶诡、墨與簡(jiǎn)牘：
有了文字惦银，書(shū)寫(xiě)需要更方便和快捷，書(shū)寫(xiě)工具的進(jìn)步成了人們必然追求末誓。 孩子們聽(tīng)著書(shū)寫(xiě)工具發(fā)明和改進(jìn)的故事扯俱，如“蒙恬改進(jìn)毛筆”，“邢夷制墨”喇澡，感受著人們創(chuàng)造的過(guò)程迅栅。當(dāng)然體驗(yàn)也是必不可少的，孩子們嘗試用兔毛和細(xì)竹制作毛筆：在水盆中用梳子將兔毛中的“毛”去掉晴玖，留下“毫”读存，這是一份需要耐心又費(fèi)時(shí)的工作为流。然后將梳好的毛用力扎緊，挑選好自己喜歡的竹節(jié)让簿，鋸掉其中一頭再將扎緊的筆頭塞進(jìn)去敬察，再在毛上上一點(diǎn)膠水，毛筆就做好了拜英。用自己做的毛筆寫(xiě)字也是一種別樣的體驗(yàn)。兔毫筆比平時(shí)用的大羊毫筆要軟得多琅催，毛少寫(xiě)小字居凶！
竹簡(jiǎn)的制作也是一件費(fèi)時(shí)的工作，鋸竹子藤抡，劈竹片侠碧，刨竹片，打磨這些過(guò)程很考驗(yàn)孩子們的意志缠黍，當(dāng)然最重要的是竹簡(jiǎn)是用來(lái)寫(xiě)字弄兜。寫(xiě)自己做的竹簡(jiǎn)是一件讓人激動(dòng)又緊張的事，生怕寫(xiě)壞了瓷式，手都有點(diǎn)抖替饿。用竹簡(jiǎn)寫(xiě)了甲骨文版的《商頌》還得編成“牘”才行啊，于是還要磨凹槽贸典，用麻繩編视卢。
鵝毛筆與鋼筆：
孩子們馬上要用上鋼筆了，鋼筆是外國(guó)人發(fā)明的廊驼，那么在有鋼筆之前外國(guó)人用什么寫(xiě)字呢据过？羽毛筆當(dāng)然功不可沒(méi)，羽毛筆只能用大型鳥(niǎo)翅膀尖的羽毛妒挎，古代西方的貴族和有錢(qián)人用天鵝羽制的筆绳锅，老百姓用一般的鵝羽制的筆，而有的貴族還用老鷹的羽毛制的筆酝掩。我們也來(lái)做一只鵝毛筆吧鳞芙！將鵝毛的翎管斜著剪開(kāi)，再用沙子加熱等翎管變硬就蘸墨水寫(xiě)一下期虾，還不錯(cuò)积蜻，很好寫(xiě)！
終于彻消，孩子們?cè)隗w驗(yàn)了那么多的書(shū)寫(xiě)工具之后要擁有自己的鋼筆了竿拆，鋼筆的發(fā)明也才是近兩百年的事，與現(xiàn)在用的鋼筆結(jié)構(gòu)基本一致的毛細(xì)管鋼筆是六七十年前才發(fā)明的宾尚，與最早的自來(lái)水鋼筆的發(fā)明隔了一百四十年丙笋。要得到珍貴的鋼筆谢澈，需要有一個(gè)儀式，我們先要知道怎么樣才能寫(xiě)好字御板。東漢的蔡邕在《書(shū)論》中很好的闡釋了怎樣寫(xiě)好字锥忿，孩子們?cè)诶收b了《書(shū)論》節(jié)選之后，鄭重的從主班老師手中接過(guò)來(lái)自爸爸媽媽的禮物——一支新的鋼筆怠肋，接下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)書(shū)法老師講怎樣正確的使用鋼筆敬鬓，正確的握筆的姿勢(shì)是怎樣的，硬筆書(shū)法怎么寫(xiě)等笙各。孩子們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中充滿(mǎn)興趣钉答，態(tài)度很認(rèn)真，對(duì)這支鋼筆更是小心翼翼的保護(hù)杈抢，寫(xiě)字的時(shí)候?qū)Ｗ惓数尿！?/p>
在經(jīng)歷了“書(shū)寫(xiě)歷史”這個(gè)板塊之后，孩子們不僅對(duì)書(shū)寫(xiě)工具有了深刻的認(rèn)識(shí)惶楼，對(duì)書(shū)法的崇敬感也油然而生右蹦，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候態(tài)度也有了很大的改變：開(kāi)始注意寫(xiě)字的美感，行間距和空間的分配有了更多意識(shí)歼捐，對(duì)練習(xí)硬筆書(shū)法產(chǎn)生了興趣何陆！
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