入園準(zhǔn)備一：幼兒園挑好了嗎？
現(xiàn)在已到8月末紊服，很多家庭大概都已經(jīng)為即將入園的小寶貝們選好了幼兒園檀轨。需要提醒的是胸竞，不管是公立園還是私立園，家長首先需要了解的是幼兒園的教學(xué)理念和老師的專業(yè)及細(xì)心程度参萄，無論是蒙氏卫枝、華德福，還是巴學(xué)園等等讹挎，給孩子一個寬松自由的成長環(huán)境是最重要的校赤。我這次在給小松挑幼兒園時，專門帶上了小松筒溃，讓她自己先感受幼兒園的氛圍马篮，觀察她和老師們接觸互動是否有排斥，孩子們其實很知道自己呆在哪里會舒服怜奖。在具體選擇時积蔚，如果能和教學(xué)園長和班級負(fù)責(zé)老師有所交流，會讓你對幼兒園的整體情況和老師的素養(yǎng)有更深的了解烦周。
其次尽爆，幼兒園的環(huán)保和整潔程度如何？相對于教學(xué)理念和老師的資質(zhì)而言读慎，幼兒園在硬件上的裝飾新舊和設(shè)施倒可以放在次要考慮的因素了漱贱，為了避免受到裝修和空調(diào)污染的影響，幼兒園裝修的太過豪華反而會讓人心生戰(zhàn)栗夭委。
最后幅狮，需要提醒的是，最好一次就給孩子把幼兒園挑選到位株灸，避免因為不合適剛送去不久又要換園崇摄，讓孩子經(jīng)歷多一次分離焦慮。去年慌烧，我就在這件事上犯下了游移不定的錯誤逐抑。
入園準(zhǔn)備二：寶寶準(zhǔn)備好了嗎？
傳統(tǒng)觀念里屹蚊，大家都認(rèn)為孩子到了3歲就需要趕緊送去幼兒園了厕氨，如果到了年齡還沒送，會有很多“熱心人”來詢問和提出建議汹粤，仿佛幼兒期不趕緊跟上“大隊伍”就要特立獨行了命斧；而如果孩子還未到3歲就送去，很多家長（包括我自己）又會擔(dān)心孩子的“安全感”受到影響嘱兼。通常而言国葬，從2歲半到3歲半開始送園，都是符合孩子的生長和發(fā)展規(guī)律特點的。因為這個年齡段的孩子漸漸進(jìn)入到人際交往敏感期汇四，入園剛好能夠滿足Ta和小朋友的交往需要泞莉。
然而，不容忽視的是船殉，每個孩子的說話早晚、自理能力發(fā)展和成長節(jié)奏都有快有慢斯嚎、有高有低利虫，作為父母我們需要仔細(xì)考量孩子的個體差異，并且細(xì)心觀察自己的孩子從心理堡僻、生理上是否已經(jīng)做好了入園的準(zhǔn)備糠惫。
1.語言表達(dá)能力
拿我家孩子做比方，她屬于說話較晚的孩子钉疫，這其實是源于她學(xué)說話的時候硼讽，我們這些大人太過“聰明”，只靠哼唧牲阁、手勢固阁，不需要開口，就能達(dá)到滿足需求的目的城菊，所以好好開口說話都到2歲了备燃。去年入園時2歲半的她，口齒還不清晰凌唬，也不能夠完整的表達(dá)自己的意思并齐，更不會表達(dá)情緒（當(dāng)時我還沒有接觸正面管教），所以我直到今年才聽她說起客税，當(dāng)時她害怕幼兒園况褪，是因為不喜歡班里的生活老師總是訓(xùn)斥小朋友。其實更耻，孩子在幼兒期的自我保護(hù)测垛，多數(shù)依靠和大人的溝通，由于語言表達(dá)的不清晰秧均，讓孩子的自我保護(hù)能力也受到了影響赐纱。鍛煉孩子的表達(dá)能力，鼓勵孩子敢說話熬北，懂得向老師求助疙描，向爸爸媽媽傾訴，是孩子入園前的必備技能之一讶隐。
2.是否到了人際交往敏感期
當(dāng)孩子開始對其他孩子產(chǎn)生好奇起胰，并且表現(xiàn)出想和小朋友一起玩的興趣時，就說明Ta已經(jīng)進(jìn)入到“平行玩耍”的階段效五，這時就是具備了入園的最重要的條件地消。那之前為什么說是2至3歲的年齡區(qū)間呢？
是因為每個孩子都存在敏感期發(fā)育的個體差異畏妖，有的孩子也許2歲送去幼兒園脉执，就能夠很快適應(yīng)，并且和小伙伴玩的開心戒劫，而有的孩子卻不行半夷。比如松松很明顯地到今年春天，才明顯能看出有要找其他小朋友一起玩的愿望迅细，在此之前除了和隔壁的小鄰居在一起各玩各的巫橄，出門玩完全是“獨行俠”的角色。雖然也給她讀過一些交朋友的繪本茵典，可是她的認(rèn)知里對于與小伙伴交往的“why湘换，what和how”都還沒有概念。
3.孩子的生活作息規(guī)律
松松去年入園時统阿，我沒有來得及提前給她培養(yǎng)良好的生活慣例彩倚，作息時間也沒有按照幼兒園的時間給她作調(diào)整，所以導(dǎo)致原本就在經(jīng)受著分離焦慮的她在午休時扶平，總是比別的小朋友晚睡著署恍，甚至無法入眠，睡眠不足大概也是導(dǎo)致抵抗力下降的因素之一吧蜻直。提前一周或半個月盯质，就讓寶貝在家里適應(yīng)幼兒園的作息時間是非常有益的。
4. 讓孩子充滿對幼兒園的憧憬和好奇
可以通過提前給孩子講幼兒園故事繪本概而，帶孩子去幼兒園參觀玩耍呼巷，給孩子講自己小時候上幼兒園的故事等等，讓孩子對幼兒園的生活感到好奇和憧憬赎瑰。我給松松買過王悍，她也很喜歡的繪本有：《面包熊系列：我的小伙伴》《幼兒園的一天》《魔法親親》《湯姆去上幼兒園》《阿文的小毯子》等等。面包熊里開心和哈哈的故事餐曼，曾經(jīng)在去年鼓勵了松松很期待去幼兒園找一位和哈哈一樣的小伙伴压储，并且在第一天分離的時候，因為有小朋友主動安慰她源譬，就認(rèn)定了那個小朋友是：哈哈集惋。
入園準(zhǔn)備三：你和家人準(zhǔn)備好了嗎？
1.是否送園踩娘，做出選擇后就要篤定
大J小D在《據(jù)說過早送孩子入托會影響安全感刮刑，那到底幾歲合適呢？》一文中說到，所有的選擇沒有絕對好壞雷绢，只有當(dāng)下最合適泛烙。如果入托是你家的必選項，那就好比看待半杯水翘紊，不要總是去盯著空著的那半杯蔽氨，然后開始陷入不斷焦慮后悔和制衣，覺得這樣會破壞孩子的安全感帆疟。
不如換個視角鹉究，去看那還滿著的半杯水，然后多思考：怎樣在剩下的有限時間里鸯匹，多陪伴孩子？怎樣在送托之前泄伪，讓孩子和你自己都更加準(zhǔn)備好殴蓬？
2.和家人及早溝通好送園的打算——千萬別偷偷開溜
個體心理學(xué)家德雷克斯說過：“孩子會原諒母親的一切，唯獨她的不可靠蟋滴。”
現(xiàn)在想來染厅，松松去年對幼兒園的不適應(yīng)，和我的猶豫不定和處理不當(dāng)有很大的關(guān)系津函。
我家附近的早教中心有幼托服務(wù)肖粮，松松去年春天在那里玩耍的時候曾經(jīng)喜歡上里面的一位老師，黏著人家直到下班尔苦。于是涩馆，我送園的第一選擇就在家門口，原本打算每天陪伴入托半天允坚，讓她適應(yīng)一星期再送整天魂那。可是稠项，老師建議最好能較快的轉(zhuǎn)為全天涯雅，以免戰(zhàn)線拖得太長。于是展运，我就在內(nèi)心舉棋不定和看情況的狀態(tài)下活逆，把小松送托了。
第一天拗胜，我專門請假陪她適應(yīng)了半天蔗候，她很開心地和小朋友玩到一起午餐才離開（但是我其實心里已經(jīng)有所顧慮，因為我觀察到老師們對孩子喝水等需求照應(yīng)的不是很周到埂软，而且小朋友不能自由的游戲）琴庵。
第二天，我把松松交給松姥和松爺去送托了，剛好趕上六一演出迷殿，小家伙玩了半天也很開心儿礼。姥姥回來說，她中途出來庆寺，小松不太愿意蚊夫，我當(dāng)時只是一笑了之，并沒有很清楚地告訴松姥自己的打算懦尝。
誰知第三天上午知纷，我正在上班就接到了早教中心老師的電話，說松松哭得稀里嘩啦陵霉，非要找媽媽琅轧；我問：她姥姥呢？老師說：“是爺爺送來的踊挠，已經(jīng)走了乍桂！” 我當(dāng)時就懵了，什么情況效床？
打電話回家里才了解到睹酌，松松爺爺把松松送去之后，居然毫無預(yù)兆地就自己偷偷跑了剩檀，松松在沒有任何心理準(zhǔn)備情況下的就找不見爺爺了憋沿，于是嚇壞了，只能大哭（我想沪猴，這件事也是松松后來長時間不愿意入園且有分離焦慮的主要原因吧）辐啄，如果我當(dāng)時能篤定一些，給家里的老人交代清楚自己的打算运嗜，也許“偷偷開溜”這件事就不會發(fā)生了则披。其實，最好的做法是能讓平時陪伴孩子最多的家人親自接送洗出，這對分離焦慮期的孩子很重要哦士复。
3.媽媽自己要處理好焦慮情緒
既然選擇了送園，就要做好準(zhǔn)備放手翩活，這一點需要忠實于自己內(nèi)心的狀態(tài)阱洪，而不是迫于外界的“不得不”，如果沒有做出準(zhǔn)備菠镇，客觀情況允許的情況下冗荸，千萬不要逼迫自己和孩子。
學(xué)過正面管教課程的家長可能知道利耍，關(guān)于鏡像神經(jīng)元的腦科學(xué)研究表明蚌本，媽媽的情緒盔粹，對孩子的影響是很大的。如果我們自己就帶著焦慮的情緒去面對孩子送托這件事程癌，那么孩子是感受不到你對Ta的信心的舷嗡，所以媽媽們要記得先疏解好自己的情緒，在孩子面前盡量保持平和嵌莉，讓孩子可以感受到你內(nèi)心力量的支持进萄，然后用和善和溫柔的態(tài)度，果斷而堅定的放手锐峭。
4.和老師保持良性溝通
一位合格的幼兒園老師中鼠，對于剛開始送托的孩子是十分重視的。家長需要做得是沿癞，盡量和老師保持良性的溝通援雇，讓老師對孩子的特點有所了解，如果有需要特別注意的地方椎扬，在園規(guī)允許的情況下也可以給老師提出建議惫搏，比如帶孩子熟悉的小玩偶或者毛巾到幼兒園，通常老師們都會十分體諒的盗舰。
我們甚至可以通過在日常和孩子的交流中晶府，幫助孩子和老師建立新的情感連接桂躏，這對于他們很快的適應(yīng)并喜歡上幼兒園是很關(guān)鍵的钻趋。其實，我和松松都很喜歡去年她幼兒園里的兩位教學(xué)老師剂习，還記得剛送園時蛮位，老師都會主動在下班后聯(lián)系我們，告知孩子一天的情況鳞绕，讓我們放心失仁，也可以從孩子平時對老師的念叨中感受到一種依戀的感情，只是我們忽視了生活老師對孩子的影響们何。
5.學(xué)會和孩子共度你們的特殊時光
剛剛送園的寶貝們萄焦，也許會在晚上看見父母時非常粘人，我們要非常理解他們的內(nèi)心動機(jī)：白天的分離需要晚上更高質(zhì)量的陪伴冤竹， 切記：不是物質(zhì)賄賂拂封，而是精神陪伴，關(guān)鍵在于：情感連接（這也正面管教的核心理念）鹦蠕。那么冒签，具體怎么做呢？能讓你和孩子一起享受和開心去做的任何事都可以钟病、萧恕，不如從現(xiàn)在就開始刚梭，放下手機(jī)，和孩子一起摸索和總結(jié)吧票唆。
