如何在第一天迎接學(xué)生
以下是開學(xué)第一天,許多高效能教師慣用的迎接學(xué)生的成功技巧。
第1步,將以下信息貼在教室門口
教師姓名杂瘸，教室門牌號(hào)碼昌简，所屬的部分或課時(shí)南蹂，年級(jí)或課程名稱晚顷，得體的歡迎辭或問候語
? ? ? 學(xué)生們可以將自己手中注冊(cè)單上的正確信息與墻上的信息進(jìn)行核對(duì),以確定是否一致。這就像在機(jī)場(chǎng)大屏幕前檢索機(jī)票信息,在診所門口查詢醫(yī)生姓名或在電影院售票窗口察看展示的電影內(nèi)容、時(shí)間和票價(jià)一樣裹刮。
第2步,開學(xué)第一天,教師站在教室門口等待學(xué)生的到來。面帶笑容,準(zhǔn)備好與學(xué)生握手,顯示出一種迫不及待地想與學(xué)生見面的神情违霞。
第3步,當(dāng)學(xué)生們站在那里,猜測(cè)你是不是自己的教師,這是不是正確的教室時(shí),要?dú)g迎他們進(jìn)入新學(xué)年的學(xué)習(xí),告訴他們以下信息:教師姓名，教室門牌號(hào)碼癞谒，所屬的部分或課時(shí)，其他相關(guān)信息,如座位安排
第4步,檢查每位學(xué)生的注冊(cè)卡,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)錯(cuò)了教室或迷路了,幫助這位學(xué)生或幫他找到領(lǐng)路人
第5步,當(dāng)你向?qū)W生表達(dá)問候之后,該生進(jìn)入教室。會(huì)看見相同的信息展示在教室內(nèi):教師姓名逗物，教室門牌號(hào)碼，所屬的部分或課時(shí)失暴，年級(jí)或者課程名稱，得體的歡迎詞或問候語
? ? ? 因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)看過這些內(nèi)容達(dá)三次之多了,在開學(xué)第一天走錯(cuò)教室的情況幾乎不可能再出現(xiàn)。學(xué)生們的焦慮心理蛮拔、對(duì)抗情緒逐漸減少,他們感到受歡迎,從而輕松安心畦韭。
