? ? ? ? 今天放學(xué)球涛，雨寒突然提起計(jì)算成績，這才想起校镐，前段時(shí)間亿扁，學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)計(jì)算能力考級(jí)，很幸運(yùn)鸟廓，雨寒通過了从祝，真為她高興。
? ? ? ? 當(dāng)初引谜，在收到數(shù)學(xué)計(jì)算能力考試的通知時(shí)牍陌，雨寒還是很忐忑的。她很清楚员咽，平時(shí)并沒有過多的關(guān)注計(jì)算的練習(xí)毒涧，計(jì)算時(shí)總有失誤，所以心里沒底贝室∑踅玻考試結(jié)束以后，也沒有過多地與我們談?wù)摶担杏X有點(diǎn)聽天由命的味道捡偏。
? ? ? 數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用很廣泛的學(xué)科，主要研究數(shù)與形峡迷，這要求孩子具備一定的抽象思維能力和計(jì)算能力银伟，而計(jì)算更是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。思維能力可能一定程度上跟天分有關(guān)绘搞，計(jì)算能力卻是可以后天培養(yǎng)的彤避。
? ? ? ? 其實(shí)，早在二年級(jí)的時(shí)候夯辖，劉老師就要求每天練習(xí)20道計(jì)算題琉预。這本是一個(gè)非常好的習(xí)慣，但由于種種原因楼雹，再加上本身也不夠重視模孩，沒能真正堅(jiān)持下來。沒辦法贮缅，只能臨陣磨槍榨咐，每次口算過級(jí)考試之前都專門進(jìn)行計(jì)算的練習(xí)。今天谴供，回過頭來再看一看块茁，老師當(dāng)時(shí)的要求其實(shí)很簡單，但真正能夠堅(jiān)持下來，實(shí)在是很不容易数焊。當(dāng)然永淌，如果堅(jiān)持下來，孩子的收獲必然是很大的佩耳。
? ? ? ? 荀子在勸學(xué)中曾說過：不積跬步遂蛀，無以至千里；不積小流干厚，無以成江海李滴。騏驥一躍，不能十步蛮瞄；駑馬十駕所坯，功在不舍。再不起眼的好習(xí)慣挂捅，長期積累下來芹助，也能得到巨大的收獲。道理每個(gè)人都懂闲先，但真正落實(shí)下來状土，確實(shí)很難。似乎每個(gè)人都有一定的惰性饵蒂，總能給自己找到各種各樣的借口声诸，總會(huì)告訴自己明天再做也不晚。明日復(fù)明日退盯，時(shí)間就是這樣，在一次一次的拖沓中悄然流逝泻肯，一去不復(fù)返渊迁，等事到臨頭，悔之晚矣灶挟。所以琉朽，要時(shí)刻提醒自己：今日事，今日畢稚铣，明日事箱叁，今日計(jì)。
