很多人在剛開始學(xué)寫作前都是長篇長篇的寫逮栅，也有很多人和書籍告訴我們关贵，寫著寫著慢慢就寫好了》图埽可是讀完《刻意練習(xí)》一書民晒，我才發(fā)現(xiàn)精居，上述觀點有著致命的錯誤。
首先潜必，我們在剛開始寫的時候靴姿，確實會越寫越好，這時候?qū)懽鲗ξ覀儊碚f是件有些困難的事刮便，是我們需要走出舒適區(qū)才能完成的事空猜。
可是寫著寫著，我們就會發(fā)現(xiàn)自己掉入了一個怪圈：每天不停的寫著變成了重復(fù)的做一件事情恨旱，因為我們沒有想著去提高自己的詞匯能力辈毯，也很少去文章的語句是否清晰、句子是否通順搜贤，只把寫完就當(dāng)做完成了任務(wù)谆沃，甚至還洋洋得意。
其次仪芒，每次把寫一篇文章當(dāng)做一次練習(xí)唁影，耗時太長，我們很難獲得反饋和正向激勵掂名，因此往往寫著寫著就不想寫了据沈，或者抱著敷衍的態(tài)度將寫作當(dāng)成一個任務(wù)來完成，這樣我們就很難在寫作上有所進(jìn)步饺蔑。
《刻意練習(xí)》的作者埃里克森在書中提到：當(dāng)我們一直待在舒適區(qū)中锌介，進(jìn)步也就停止了。那么我們該如何運用刻意練習(xí)的原則來指導(dǎo)我們的寫作學(xué)習(xí)呢？
美國歷史上著名的政治家孔祸、物理學(xué)家隆敢、記者、作家崔慧，更是杰出的外交家和發(fā)明家拂蝎。富蘭克林解答了我們的這個問題。
根據(jù)富蘭克林自己的說法惶室，他在童年時代受到的教育温自，最多只能讓他成為一名普普通通的寫作者，能把句子寫通順就不錯了拇涤。后來捣作，他無意中看到了一本名為《觀察家》的雜志，被雜志中高質(zhì)量的文章所吸引鹅士，富蘭克林決定他也要寫出這么漂亮的文章券躁。富蘭克林提出了一系列聰明的方法，目的是既教自己寫作掉盅，也教《觀察家》的投稿者提高寫作水平也拜。
001 仿寫文章并對比糾正
富蘭克林于是開始觀察，一旦他忘記了文章中的一些句子的措辭趾痘，可以怎樣以最相近的方式重寫這些句子慢哈。因此，他選擇了自己喜歡的幾篇文章永票，然后寫下對每個句子內(nèi)容的簡短描述卵贱，只要讓他能夠回想起句子講的是什么意思就行。幾天后侣集，他開始厭倦從自己一開始寫下的線索中重寫文章的方法键俱。他的目的并不是逐字逐句地復(fù)寫那些文章，而是要寫出自己的文章世分，而且要讓自己的文章和和那些文章一樣描寫細(xì)致入微编振、用詞精準(zhǔn)簡練。他寫完后臭埋，回頭找到最初的文章踪央，將它們與自己寫出的文章進(jìn)行對比，并在必要時糾正自己寫的版本瓢阴。這教會了富蘭克林如何明確且中肯地表達(dá)觀點畅蹂。
002 積累詞匯
富蘭克林發(fā)現(xiàn)，這些練習(xí)的最大問題是荣恐，他的詞匯積累并不像《觀察者》投稿者那樣豐富魁莉。并不是說他不認(rèn)識那些詞，而是他無法做到在寫作時“文思泉涌、信手拈來”旗唁。為了彌補(bǔ)這一不足，他想出了前一種練習(xí)的變體痹束。他確定检疫，寫詩將破使他想出大量其他不同的詞語，他通常不會想到那些詞語祷嘶，只有在需要與詩歌的韻律和聲律模式相一致時屎媳，才會去努力追尋它們。因此论巍，他找到《觀察家》雜志上的一些文章烛谊，并將它們改寫成詩句。接下來嘉汰，在等待足夠長的時間丹禀，以至于最初記下來的詩句和措辭在他的記憶中已經(jīng)消失時，他再把詩句改寫成散文鞋怀，這使他形成了一個習(xí)慣双泪，就是要找到正確的詞匯，并且增加對詞匯數(shù)量的積累密似，以至于他可以迅速從記憶中調(diào)用這些詞匯焙矛。
003 分析文章總體結(jié)構(gòu)和邏輯
最后，富蘭克林再來完善文章的總體結(jié)構(gòu)和邏輯残腌。他又一次找來《觀察家》的文章村斟，并為每個句子都寫下一些提示限速。但這一次抛猫，他把那些線索寫在另一些紙上蟆盹，并且故意把順序打亂，使詞匯完全處于無序的狀態(tài)邑滨。然后日缨，他等待足夠長的時間，不僅讓自己忘記了最初文章中的句子如何措辭掖看，還忘記了那些詞匯的順序匣距，再一次復(fù)寫文章。他找來從某一篇文章中摘抄選來的哎壳，沒有順序排列的提升線索毅待，并按他認(rèn)為最符合邏輯的順序來排列，根據(jù)每條線索寫出一些句子归榕，并將自己寫的結(jié)果與最初的文章進(jìn)行對比尸红。這樣的練習(xí)，破使他小心翼翼地思考怎樣在文章中理清思路。如果他發(fā)現(xiàn)外里，在文章中的某些地方怎爵，他整理的思路和原文作者思路不一致，他會糾正自己盅蝗，并試著從這些錯誤中學(xué)習(xí)鳖链。
富蘭克林以自己特有的謙虛的方式，在自傳中回憶自己怎樣分辨哪些練習(xí)可以產(chǎn)生期望的效果墩莫，“有時候芙委，我很高興地發(fā)現(xiàn)，在一些重要的小細(xì)節(jié)上狂秦，我一直足夠幸運灌侣，能夠改進(jìn)方法或語言，而這鼓勵我認(rèn)為裂问，假以時日侧啼，我可能成為一名可以被人接受的作家，那可是我最大的夢想愕秫】猓”
富蘭克林解決了一個許多人經(jīng)常面臨的問題，即想要提高寫作水平戴甩，但沒有人教他怎么做符喝。也許你請不起導(dǎo)師，或者一下子找不到什么人來教你想要學(xué)習(xí)的東西甜孤。也許在你有興趣提高自己水平的那些領(lǐng)域或行業(yè)之中协饲，你沒有發(fā)現(xiàn)杰出人物，或者至少沒有導(dǎo)師缴川。不論是什么原因茉稠，如果你遵循刻意練習(xí)的一些基本原則依然可以實現(xiàn)進(jìn)步，而許多的基本原則對富蘭克林來說把夸，似乎天生就知道而线。
阿何在《60天引爆學(xué)習(xí)力》的系列課程中也給我們提供了類似的一些方法。
1拆分大任務(wù)
我們可以將寫作拆分成詞匯恋日、句子膀篮、邏輯、技巧等部分岂膳，然后針對每一部分分別進(jìn)行練習(xí)提高誓竿。
2設(shè)計訓(xùn)練方法
針對每一項技能的提高分別設(shè)計對應(yīng)的提升方法。這樣做有兩個好處：目標(biāo)明確谈截、易于獲得反饋
3不斷突破舒適區(qū)筷屡，循序進(jìn)步
4大量重復(fù)的練習(xí)
5進(jìn)行反饋
6創(chuàng)造和改進(jìn)心里
不管是學(xué)習(xí)寫作或者培養(yǎng)其它的技能涧偷，我們都可以采用類似的方法：將技能分解成一些組成部分，以便反復(fù)地練習(xí)毙死，并且有效的分析燎潮，確定你的不足之處，然后想出各種辦法來解決它們扼倘。概括來說跟啤，就是拆分任務(wù)，然后對每一部分進(jìn)行刻意練習(xí)唉锌，并始終記得刻意練習(xí)是有目的的同時專注、反饋和糾正竿奏。
