直接上干貨，學(xué)習(xí)精準(zhǔn)表達(dá)乱顾，有兩個(gè)基本的原則：
學(xué)會(huì)傾聽
獨(dú)立思考
我們知道板祝，表達(dá)表達(dá)。其實(shí)是兩層意思走净，表和達(dá)：
表：是將你的意思清晰準(zhǔn)確的表示出去券时。
達(dá)：是你表示的意思達(dá)到對(duì)方的思維意識(shí)里。
所以我們了解了伏伯，表達(dá)是一個(gè)雙向的過(guò)程橘洞，你得讓別人知道，你確實(shí)在認(rèn)真對(duì)待他所說(shuō)的每個(gè)字说搅，這樣對(duì)方才愿意聽你的高談闊論炸枣。
我們經(jīng)常會(huì)聽到有些人說(shuō)這樣一句話：他說(shuō)的話有點(diǎn)太多了！但是，恐怕沒人聽到這樣一句：他聽的話太多了适肠！所以傾聽是一項(xiàng)讓人喜歡的技能霍衫。
一、學(xué)會(huì)傾聽
傾聽分成了三個(gè)階段：
001：我在聽
還是以自我為中心侯养，雖然確實(shí)在聽敦跌，但是別人說(shuō)的話，能夠接受多少逛揩？在收聽的同時(shí)柠傍，你是否還在想著我如何反駁，如何接上下一句....那么無(wú)形中息尺，你的注意力會(huì)放在自己的收聽上携兵，而不是別人的說(shuō)話上，聽到最后搂誉，就變成自己去消化內(nèi)心的消息去了。
002：你再說(shuō)
注意力開始放在了對(duì)方身上静檬，開始主動(dòng)地覺知對(duì)方說(shuō)話的側(cè)重點(diǎn)炭懊，甚至對(duì)方的肢體動(dòng)作，不過(guò)傾聽的僅僅是對(duì)方表達(dá)的表象拂檩，而語(yǔ)言深層次的意境并沒有深入理解侮腹，而對(duì)方也沒有感知到你在用心傾聽。
003：我們本來(lái)就在同一個(gè)頻率上
在同頻上稻励，有五個(gè)字的秘籍套路：模仿且靈活父阻。
拆開，模仿分成了兩個(gè)層面：
①下巴的模仿
在說(shuō)話的時(shí)候望抽，伴隨著節(jié)奏和內(nèi)容的變化加矛，下巴會(huì)時(shí)上時(shí)下、時(shí)左時(shí)右煤篙。模仿對(duì)方的下巴斟览，沒有引申的含義，僅僅是最容易看出對(duì)方動(dòng)向的一個(gè)地方辑奈。
②語(yǔ)言的模仿
訣竅：重復(fù)對(duì)方的最后一句話苛茂。
在你和你的客戶、上司鸠窗，或者是地位比你高的人談話的時(shí)候妓羊，當(dāng)對(duì)方表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，或者給出一個(gè)選擇的時(shí)候稍计，不要著急去做解答躁绸、判斷，因?yàn)閷?duì)方僅僅是表達(dá)的一種感觸，并非需要確切的答案涨颜，有時(shí)候言多必失费韭，場(chǎng)面有時(shí)候比較尷尬就不好了。
所以庭瑰，只需要重復(fù)對(duì)方的意思就好星持，別升華、別提煉弹灭、別總結(jié)督暂！
下面我再說(shuō)靈活乔遮。
靈活是指所有的肢體動(dòng)作都可以靈活模仿辨赐。為什么要靈活模仿呢？因?yàn)檫^(guò)度模仿會(huì)顯得比較假氧急。如何做到靈活模仿呢捡鱼？
比如你的上司和你談話的時(shí)候八回，雙手抱胸或者雙手霸氣的搭在沙發(fā)背上，同時(shí)翹起二郎腿驾诈。這個(gè)時(shí)候缠诅，可以靈活模仿：雙手交叉，放在大腿上乍迄，或者桌子上或者身體可以適當(dāng)?shù)暮笱隹吭谏嘲l(fā)或者椅子上管引，雙手可以垂直的垂放在沙發(fā)上；而小腿可以交叉放置闯两。
有些人可能會(huì)問(wèn)褥伴，這種動(dòng)作會(huì)起到什么效果呢？
這些細(xì)微動(dòng)作漾狼，幫助我們?cè)谂c人交流的過(guò)程中重慢，在對(duì)方?jīng)]有察覺的時(shí)候，悄悄的拉近了我們的心理距離邦投。
學(xué)會(huì)傾聽伤锚，就是讓對(duì)方感知到你在傾聽，你們是同頻的志衣，接下來(lái)你們的交流將更加的直抵人心屯援，這是種能量場(chǎng)的匹配和收買對(duì)方潛意識(shí)的行為。
二念脯、獨(dú)立思考
精準(zhǔn)表達(dá)需要內(nèi)外兼修狞洋，現(xiàn)在信息泛濫，詞不達(dá)意的情況時(shí)有發(fā)生绿店，有些人用精準(zhǔn)的方式說(shuō)出意思不精準(zhǔn)的話吉懊，時(shí)有發(fā)生庐橙。
所以，我們?cè)谂龅絼e人的這些話的時(shí)候借嗽，不能全盤接受态鳖，而是需要獨(dú)立思考。
001：我們總會(huì)有習(xí)慣性的定義謬論
我們總會(huì)因?yàn)樽约旱恼J(rèn)知偏差恶导，明明說(shuō)的是A浆竭，但是表述成了B。
比如：小王昨天在酒吧被人罵了惨寿，還不敢還嘴邦泄，真不是男人！
說(shuō)的是被人罵的事實(shí)裂垦，表達(dá)成了不是男人顺囊！
這就是定義謬論。在現(xiàn)實(shí)中蕉拢，無(wú)時(shí)無(wú)刻的都存在這種定義謬論的坑特碳，你稍不注意就掉進(jìn)定義謬論的坑中還不自知，防不勝防晕换。所以需要獨(dú)立思考测萎！
002：我們總會(huì)忽略了可能性的原因
當(dāng)陳述一個(gè)事實(shí)，表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)后届巩，這個(gè)觀點(diǎn)有沒有可能性的替代原因呢？這個(gè)觀點(diǎn)是否是主要因素呢份乒？是否存在避重就輕呢恕汇？
比如開發(fā)商有一個(gè)數(shù)據(jù)：購(gòu)買學(xué)區(qū)房家庭的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍比其他家庭的成績(jī)好或辖！
好像很有說(shuō)服力榜ⅰ！但是颂暇，這里是否要思考一下缺谴，購(gòu)買學(xué)區(qū)房的家庭，本身就是非常注重孩子教育的家庭耳鸯，家長(zhǎng)在家以身作則都在學(xué)習(xí)湿蛔，家里電視也不看，手機(jī)也不玩县爬。結(jié)果我們聽信了開發(fā)商的數(shù)據(jù)阳啥，買了學(xué)區(qū)房，結(jié)果在家該打麻將還是打麻將财喳，該玩手機(jī)還是玩手機(jī)察迟。最后孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是沒有任何起色斩狱，最后還會(huì)怪孩子不爭(zhēng)氣。
這是因?yàn)槟愕?b>歸因謬論扎瓶，忽略了其他可能的原因了所踊。
所以，獨(dú)立思考很重要概荷。精準(zhǔn)不能僅僅表達(dá)形式上的精準(zhǔn)秕岛，更重要的是內(nèi)容上的精準(zhǔn)，這里需要杜絕定義謬論和歸因謬論的大坑乍赫。
